Ekskursiya haqida o'ylab ko'ring. Ekskursiyaning individual matni
mos.ru portali marshrutlar qayerdan kelganini va odamlarni shaharga sayohatga nima majbur qilishini aniqlashga qaror qildi. Osmono'par binolar va mashinalar orasida qadimiy shaharni qanday ko'rish mumkin? Utopiya uyi qayerda joylashgan? Shahar sayohatlarini kim o'ylab topadi va ularga kim boradi? Qanday qilib marshrutni to'g'ri yotqizish va odamni diqqat bilan tinglash kerak? Moskva muzeyi shahar ekskursiya byurosining yetakchi gid Larisa Skripnik gid bo‘lishning ijobiy va salbiy tomonlari, Moskva sirlari va mos.ru saytining eng yaxshi sayyohlari haqida gapirib berdi.
- Aftidan, Moskva haqida hamma narsa allaqachon aytilgan, shaharning barcha labirintlari, burchaklari va burchaklari o'tib ketgan va birdan yangi marshrut, yangi ekskursiya paydo bo'ladi - bu qanday mumkin?
— Men ishlayotgan Moskva muzeyi bu yil 120 yilligini nishonlamoqda. Shu yillar davomida muzey xodimlari poytaxtda ro‘y berayotgan barcha o‘zgarishlarni kuzatib, shaharni, uning tarixini o‘rganishdi. Bizning kolleksiyamizda minglab hujjatlar, kitoblar, fotosuratlar mavjud bo'lib, ular hali ham tadqiq qilinmoqda. Buning o'zi, hatto eng ahamiyatsiz ekskursiyalarda ham yangi ko'rinish uchun ko'p sabablarni beradi.
Albatta, ekskursiyalarning majburiy bloki mavjud. Qoida tariqasida, bu Moskva, Qizil maydon, tarixiy markazning diqqatga sazovor joylari bo'lib, ular shahar bilan birinchi tanishish uchun - ular yashayotgan shahar haqida bilishni istaganlar uchun mo'ljallangan. Ularning bir nechtasi bor - tajriba shuni ko'rsatadiki, moskvaliklar ko'pincha shaharni yaxshi bilishmaydi. Odamga shunday tuyuladi: men shu yerdaman, hamma narsaga vaqtim bo'ladi - va u ularga e'tibor bermay, qiziqarli joylardan o'tib ketadi. Ammo, qiziqish ko'rsatilganda, odam, qoida tariqasida, bizning doimiy mijozimizga aylanadi. Ya'ni, bir marta kelgan odam doimo yura boshlaydi. Yildan-yilga piyoda sayr qilish va avtobus sayohatlari ommabopligi oshib borayotganini ko'rish juda quvonarli: ko'proq fuqarolar poytaxt haqida iloji boricha ko'proq ma'lumot olishni xohlashadi.
Ammo marshrutlarning yana bir bloki bor - biz o'zimiz o'ylab topamiz. Bu har doim g'ayrioddiy yurishlar bo'lib, biz shaharni yangi tomondan ko'rsatamiz. Ular tematik bo'lishi mumkin, ma'lum sanalarga, voqealarga to'g'ri keladi. Shunday qilib, bizda doimiy ravishda o'rganilmagan Moskva orqali yangi yo'nalishlar mavjud. Biz haqiqatan ham sevimli shahrimizni turli tomonlardan ko'rsatishni xohlaymiz; Men sayr ishtirokchilari xuddi biz kabi Moskvani sevishlarini istayman. Va bunday ekskursiyalar, qoida tariqasida, juda ko'p talabga ega.
— Ushbu yo‘nalishlar haqida batafsil ma’lumot bera olasizmi?
- Nikolay Vasilyevich Gogol yubileyini nishonlash paytida qiziqarli voqea bo'ldi. Bizdan Gogolning joylariga piyoda sayohat qilishni taklif qilishdi. Bundan tashqari, ular nafaqat yozuvchiga bir-biridan 400 metr masofada joylashgan yodgorliklarni, nafaqat cherkov a'zosi Gogol bo'lgan Simeon Stilit ibodatxonasini, balki yana bir g'ayrioddiy narsani ko'rsatishni so'rashdi. Bu qaysidir ma'noda qiyinchilik, men bunday narsalarni juda yaxshi ko'raman. Piyoda sayohat qilish va Gogol haqida ko'p narsalarni aytib berish kerak edi. Natijada, men o'zim uchun katta qiziqish bilan, Arbatda Nikolay Vasilyevich bilan bog'liq 20 dan ortiq joylarni kashf etdim. Umuman Moskvada emas, faqat Arbatda. Eksklyuziv ekskursiyalar, masalan, bunday taklifdan tug'iladi - mavzu bo'yicha kimgadir yordam berish.
Yoki, masalan, Moskvada 1612 yilga bag'ishlangan ekskursiya. U unchalik talabga ega emas edi, hech kim bu joylarga borishni so'ramagan. Ammo so'rov paydo bo'lganda, bu haqiqatan ham juda qiziqarli ekskursiya ekanligi ma'lum bo'ldi. Albatta, ekskursiyalar ham tug'iladi, chunki siz o'zingizga biror narsani yoqtirasiz. Men arxitekturani yaxshi ko'raman va, albatta, Art Nouveau piyoda sayohatini o'ylab topdim. Marshrutlar qiziqarli kitobni o'qiganingizdan keyin paydo bo'lishi mumkin. Endi inqilobdan oldingi moskvaliklarning biz bilmagan ko'plab xotiralari, har xil asarlari mavjud. Siz o'qiyapsiz va birdan siz tasavvur qilganingizdek emas, balki butunlay boshqacha hududni ko'rasiz va sizda bu yerga sayohat qilish va Moskvani qandaydir, ehtimol kutilmagan tomondan ko'rsatish g'oyasi paydo bo'ladi.
- Va bu qanday sodir bo'ladi? Ekskursiya qanday tayyorlanadi?
- Birinchidan, material izlash boshlanadi: maxsus adabiyotlarni, kundaliklarni o'qish, kutubxonalarga borish va, albatta, siz gapiradigan hududni o'rganish. Ba'zan ko'chalarda yurganingizda, xiyobonlarga, hovlilarga kirasiz, odamlar ko'rmagan mutlaqo aql bovar qilmaydigan xazinalarni topasiz. Misol uchun, Nikitskiy bulvari shunday fasad ko'chasi. Lekin bir marta u yerda ekskursiya tayyorlayotganimda, eshikli temir darvozaga ko‘zim tushdi, uning orqasida poyabzal yoki qandaydir jihozlar ta’mirlanayotgani yozilgan edi. Umuman olganda, mutlaqo ko'rinmas eshik. Ammo men bu darvozaga kirganimda, bu labirintlar bilan butun bir shahar ekanligini angladim. Bu bo'lishi mumkin deb kim o'ylardi? Odamlar doimo bunga juda qiziqishadi. Go‘yo o‘tmishga sho‘ng‘iyotgandek bo‘lasiz va agar siz shu uyda yashasangiz va derazalaringiz shu hovliga qarasa, o‘zingizni qanday his qilganingizni tasavvur qila olasiz...
- Siz Art Nouveau gastrollarini ishlab chiqqaningizni aytdingiz, lekin bu aynan Moskva uslubi emas, nimani ko'rsatyapsiz?
- Bu piyoda sayohat bo'lgani uchun, u Ostozhenka, Prechistenka o'rtasida va chiziqlar bo'ylab amalga oshiriladi. Bu Isakov Kekushevskiyning foydali uyi va me'mor Kekushevning shaxsiy uyi. Bu dehqon Loskovning foydali uyi. Bizda eng yaxshi me'morlarni taklif qiladigan va shimoliy zamonaviy uslubda uylar qura oladigan ajoyib dehqonlarimiz bor edi. Moskvada ularning soni haqiqatan ham etarli emas, asosan bu uslub Sankt-Peterburgda keng tarqalgan.
- Menimcha, sizning ishingizda eng qiyin narsa odamlarni tinglashga majburlashdir, hamma rahbarlar emas va har doim ham muvaffaqiyat qozonmaydi.
- Siz shunchaki bilishingiz va tushunishingiz kerak: odamlar ba'zi faktlar to'plamini cheksiz tinglay olmaydilar, garchi ular juda qiziq bo'lsa ham, ular hali ham qandaydir yumshatishga muhtoj. Lekin nimadir haqida shunchaki kulish emas, balki uni mavzuga bog'lash ham muhimdir. Aytgancha, ekskursiyalarda ba'zida ishtirokchilarning o'zlari bunday dam olish daqiqalarini topishga yordam beradi. Bir marta, Arbat va Arbat xiyobonlari bo'ylab sayohat qilganimda, men yetti yoshli ajoyib qizga ega bo'ldim. Arbatda har bir binoning tarixi bor va men hamma narsa haqida aytib bermoqchiman. Men Tetra Vaxtangovning qarshisidagi ritsarlar joylashgan uy haqida gapira boshladim va afsuski, hamma ritsarlar omon qolmaganini aytdim va bu qiz menga: "Ammo bu ritsar qaerga ketganini ayta olaman", dedi. Men so'rayman: qayerda? U shunday deydi: “Gap shundaki, u bu malikani sevib qolgan va Vaxtangov teatri yonida “Malika Turandot” favvorasi bor, u sevib qolgan, pastga tushib, uning taqinchoqlarini sotib olgan, lekin u sovg'ani qabul qilmagan. Shunday qilib, ritsar xafa bo‘lib ketdi”. Bu joziba! Hozir men har doim shuni aytamanki, Moskva o'z tarixi bilan bola tomonidan juda yorqin idrok qilinadi.
Ekskursiyani tayyorlash uchun qancha vaqt ketadi?
- Bu mavzuga bog'liq. Katta hajmdagi adabiyotlar yozilgan va bu erda siz o'zingizni qiziqtirgan narsalarni tanlashingiz kerak. Jiddiy tayyorgarlikni, ehtimol, so'rovlarni, ma'lum bir sohada ma'lumotga ega bo'lgan ba'zi odamlar bilan uchrashuvlarni talab qiladigan mavzular mavjud. Qiziqarli narsalarni aholining o'zlari aytib berishadi. Har doim juda ko'p ish.
Materialni tanlash eng hayajonli daqiqalardan biri bo'lib, bu erda o'zingizni nazorat qilish muhimdir. Siz qidirasiz, o'qiysiz va bu shunchalik maftunkorki, ertalab soat uchlarda o'zingizni Moskvaning narigi tomonida topishingiz mumkin. Chunki material tayyorlayotganda bir fakt boshqasiga yopishib qoladi: lekin familiya sirg‘alib ketdi, buni aniqlash uchun emas... Bu juda qiyin, lekin katta hajmdagi material to‘plaganingizda biror narsani tanlash yanada qiyinroq. va hamma narsani aytib berishning iloji yo'qligini tushuning , - ma'lumotlarning bir qismini olib tashlash har doim achinarli.
Keyin yana bir juda muhim lahza keladi: siz barcha ob'ektlarni bog'lashingiz kerak ... Agar ekskursiya mavzuli bo'lsa, masalan, bizning Moskva elchixonasi bo'lsa, unda hamma narsa ko'proq yoki kamroq aniq bo'lishi aniq. Va agar bu ko'cha bo'ylab sayohat bo'lsa va u erda mutlaqo heterojen binolar, mutlaqo boshqacha hikoyalar bo'lsa, lekin siz ularni qandaydir tarzda bir-biriga bog'lashingiz kerak bo'lsa, siz hikoya qilishingiz kerak.
Menda ajoyib sayohat bor edi, men uni Volxonka bo'ylab olib bordim va ekskursiyachilardan biri aqlli odam sifatida bolasini bolalar bog'chasidan olib ketishi kerakligi haqida oldindan ogohlantirdi, shuning uchun u ingliz tilida 50 daqiqada jimgina jo'nab ketishini aytdi. Va men ekskursiyani olib bormoqdaman va men tushunamanki, 50 daqiqa o'tdi, bir soat o'tdi va ayol hali ham biz bilan. Va men unga aytaman: "Kechirasiz, iltimos, lekin sizga bolani bog'chadan olib ketish kerakdek tuyuladi." U aytadi: “Tushunding, men keta olmayman. Siz hikoyani tugatdingiz va keyingisi bilan shunchalik jozibalisizki, endi men hech qanday tarzda keta olmasligimni ko'ramiz. ” Bu to'g'ri ekskursiya edi, chunki bu sodir bo'ldi.
Bundan tashqari, faqat texnik jihatlar mavjud, ular ham e'tiborga olinishi kerak: hamma sizni eshitishi uchun qanday qilib to'g'ri turish kerak, yuz ifodalariga, ko'zlarga javob bera olasiz, diqqatga sazovor joylarni ko'rishingiz mumkin. bir vaqtning o'zida ob'ektlarni ko'rishga to'sqinlik qilmaslik; ob'ektni iloji boricha ko'rsatish uchun qanday turish kerak; o'rnidan turmasdan bir nechta ob'ektlar haqida gapirish uchun qanday turish kerak. Ekskursiyani tayyorlashda qo'shimcha vaqt talab etiladi. Masalan, men ko'chada yuraman va o'tkinchilarni hayratda qoldirib, guruhni qaerga qo'yish yaxshiroq ekanligini tushunish uchun bir joydan ikkinchi joyga yugurib, ko'chani kesib o'tib, qaytib kelaman. Va bu erda siz tasavvurni ko'rsatishingiz kerak.
Boshqa ko'plab nuanslar mavjud. Masalan, siz piyodalar o'tish joylarining joylashishini hisobga olishingiz kerak: ular qayerda joylashgan, bu tomondan qarama-qarshi tomonga o'tish sizga qulaymi, keyinroq boshqa o'tish joyi orqali bu o'tish joyiga qaytmasligingiz uchun qandaydir tarzda marshrut bo'ylab uzoqroq boring, chunki odamlar oldinga va orqaga borish uchun bir xil joyni qiziqtirmaydi. Umuman olganda, bu juda katta ish.
— Kasbingizning ijobiy va salbiy tomonlarini nomlashga harakat qilaylik.
- Menga bu savolni ekskursiyalarda berishgan ... Lekin ma'lum bo'lishicha, minuslar plyuslarga aylanadi. Albatta, bu katta jismoniy kuch talab qiladigan ish, chunki tayyorgarlik jarayonida ham, ekskursiya paytida ham ko'p harakat qilish kerak. Va ular ba'zan ikki yoki uch soat, ba'zan esa olti yoki etti soat davom etadi.
Biz tanlamaydigan ob-havo va bizning Moskva ob-havosi, aytaylik, yilning ko'p qismini yoqtirmaydi. Keyingi narsa shundaki, siz doimo ishlaysiz, chunki siz zamonaviy Moskva mavzusida bo'lishingiz, paydo bo'ladigan barcha yangi narsalarni, Moskva haqidagi yangi kitoblarni, yangi ma'lumotlarni, yangi ob'ektlarni bilishingiz kerak. Materiallar shunchalik ko'pki, siz uni hech qachon to'liq o'zlashtira olmaysiz, lekin siz doimo unga intilasiz. Natijada siz doimo xotirangizni, fikringizni mashq qilasiz, doimo harakatda va doimo toza havoda bo'lasiz.
Va shunga qaramay, odamlar har xil va siz diqqatni jalb qilish uchun ko'p harakat qilasiz. Bu sodir bo'lganda, men juda katta ma'naviy yuksalishni his qilaman, chunki men odamlarga o'z kuchimni beraman va buning evaziga ular o'z kuchlarini berishadi. Men har doim gastroldan keyin hissiyotlarni his qilaman. Bu erda hamma narsa bir-biriga bog'langan va agar sizga yoqsa, undan ko'proq zavq olasiz.
Men ekskursiyalarning katta muxlisi emasman, o'zim qiziqarli joylar haqida o'qishni, ularni notanish mamlakatda qidirishni, shuningdek, mahalliy aholi bilan maslahatlashishni yaxshi ko'raman. Ammo ma'lum bir mamlakat yoki shahar uchun noyob bo'lgan ko'plab noyob joylar bilan tanishishga vaqt topish uchun siz ekskursiyaga borishingiz kerak bo'ladi. Agar siz o'zingiz yo'lboshchi bo'lishga yoki tanishingizga yordam berishga qaror qilsangiz, menimcha, bu ajoyib tajriba bo'ladi.
Ekskursiyalarni yozish usullari
Ekskursiya yozishni boshlashdan oldin, bilishingiz kerakki, bu juda mashaqqatli va mashaqqatli jarayon, agar qiyinchiliklar sizni qo'rqitmasa va sizda katta bilim bo'lsa, unda siz albatta muvaffaqiyat qozonasiz. Boshlash uchun men ta'kidlashni istardim bilim qaysi sohalarda bo'lishi shart:
- madaniyatshunoslik;
- tarix;
- psixologiya;
- ritorika;
- rejalar tuzish.
Demak, sohalar va malakalar doirasi ancha keng, shuning uchun ekskursiya yozish turistlar uchun juda qiyin, ammo muhim ishdir. Bu mamlakat va shaharlarning mehmonlariga mahalliy aholi madaniyati bilan tanishish, ma'lum joylarning paydo bo'lish tarixini o'rganish, shuningdek, mamlakatlarning belgilari va xususiyatlarini o'rganishga yordam beradigan ekskursiyalardir. Shu bilan birga, ko'plab ekskursiyalar juda zerikarli va sayyohlarni uzoq vaqt qiziqtira olmaydi. Shuning uchun, mutaxassislar uchun qobiliyatga ega bo'lish muhimdir qulaylik va qiziqish muhitini yaratish sayohatni yillar davomida unutilmas qilish uchun.
- marshrutni ishlab chiqish;
- marshrutning har bir joyi uchun vaqtni belgilash;
- agar kerak bo'lsa, avtobuslar harakatini hisobga olish;
- ekskursiya matnini yozish;
- barcha tarixiy faktlarni hisobga olish;
- manbalarga havolalarni saqlash (qiziquvchan sayyohlar uchun);
- ekskursiya matnini va marshrutni joylashtirish.
Matn yozayotganda harakat qilib ko'ring ko‘proq mantiqiy bog‘lovchilardan foydalaning Shunday qilib, faktlar kontekstdan "yirtilmaydi" va mantiqiy ketma-ketlik saqlanib qoladi. Murakkab tilni ishlatmang, matn har bir turist uchun tushunarli bo'lishi kerak.
"Quruq" matnlarni yozmang, turni yorqin va esda qolarli qiling. Sayyohlar ko'plab sanalar, familiyalar va boshqa tarixiy formulalarni eslay olmaydilar, testni "o'tkirlik" va "o'tkirlik" bilan to'ldiradilar. tinglovchilarni jalb qilish.
2.3. Ekskursiya marshrutini rejalashtirish
Ekskursiya marshruti mavzuni ochib berishga hissa qo'shadigan ekskursiya guruhi uchun eng qulay marshrutdir. U ma'lum bir ekskursiya uchun ob'ektlarni ko'rishning eng to'g'ri ketma-ketligiga, guruh uchun saytlarning mavjudligiga va turistlarning xavfsizligini ta'minlash zarurligiga qarab quriladi. Marshrutning vazifalaridan biri mavzuni to'liq ochib berishga hissa qo'shishdir.
Marshrut kompilyatorlari e'tiborga olishlari kerak bo'lgan asosiy talablar - ob'ektlarni mantiqiy ketma-ketlikda ko'rsatishni tashkil etish va mavzuni ochish uchun vizual asosni ta'minlash.
Ekskursiya muassasalari amaliyotida marshrutlarni qurishning uchta varianti mavjud: xronologik, tematik Va tematik-xronologik.
Marshrutning xronologik tuzilishiga ko'zga ko'ringan insonlar hayoti va faoliyatiga bag'ishlangan ekskursiyalar misol bo'la oladi.
Tematik printsipga ko'ra, ekskursiyalar shahar hayotidagi ma'lum bir mavzuni ochib berish bilan bog'liq (masalan, "Arxangelsk qurilmoqda", "Adabiy shahar atrofi" va boshqalar).
Barcha ekskursiya shaharlari tematik va xronologik tamoyilga muvofiq qurilgan. Bunday ekskursiyalarda materialni xronologik tartibda taqdim etish ketma-ketligi, qoida tariqasida, har bir kichik mavzu ochib berilganda kuzatiladi.
Yo'nalishni rivojlantirish- juda yuqori malakani talab qiluvchi va yangi ekskursiya yaratish texnologiyasining asosiy elementlaridan biri bo'lgan murakkab ko'p bosqichli protsedura. Avtobus yo‘nalishini ishlab chiqishda “Yo‘l harakati qoidalari”, “Avtomobil transporti Nizomi”, “Yo‘lovchilarni tashish qoidalari” va boshqa idoraviy normativ hujjatlarga amal qilish kerak.
Ob'ektlar ekskursiyadagi roliga qarab, sifatida ishlatilishi mumkin asosiy Va qo'shimcha.
Asosiy ob'ektlar chuqurroq tahlil qilinadi, ular ekskursiyaning kichik mavzularini ochib beradi.
Qo'shimcha ob'ektlarni ko'rsatish, qoida tariqasida, ekskursiya guruhining ko'chirilishi (o'tishlari) paytida amalga oshiriladi va u ustun mavqeni egallamaydi.
Marshrut ob'ektlarni tekshirishning eng to'g'ri ketma-ketligi printsipiga muvofiq qurilgan va quyidagi talablarni hisobga olgan holda rejalashtirilgan:
Ob'ektlarni ko'rsatish ma'lum bir mantiqiy ketma-ketlikda amalga oshirilishi kerak, marshrutning bir xil qismida (ko'cha, maydon, ko'prik, magistral), ya'ni "looplar" deb ataladigan keraksiz takroriy o'tishlardan qochish kerak;
- ob'ektga kirish imkoniyati mavjudligi (uni tekshirish uchun sayt);
- ko'rgazma va hikoyada juda uzoq pauzalar bo'lmasligi uchun ob'ektlar orasidagi harakat yoki o'tish 10-15 daqiqa davom etmasligi kerak;
- yaxshi ta'mirlangan to'xtash joylari, shu jumladan, sanitariya va transport vositalari uchun to'xtash joylari mavjudligi.
Ekskursiya vaqtida guruhning harakatlanishi uchun bir nechta variantga ega bo'lish tavsiya etiladi. Yo‘nalishni o‘zgartirish zarurati ayrim hollarda tirbandlik, shahar magistrallarida olib borilayotgan ta’mirlash ishlari bilan bog‘liq. Bularning barchasi turli marshrut variantlarini yaratishda hisobga olinishi kerak.
Avtobus yo'nalishini ishlab chiqish pasport va marshrut sxemasini muvofiqlashtirish va tasdiqlash, yurish masofasi va transport vositalaridan foydalanish vaqtini hisoblash bilan yakunlanadi.
Marshrutning aylanma yo'li (aylanib o'tish).
Marshrutning aylanma yo'li (aylanib o'tish). yangi ekskursiya mavzusini ishlab chiqishning muhim bosqichlaridan biri hisoblanadi. Marshrutni aylanma (aylanma) tashkil qilishda quyidagi vazifalar qo'yiladi:
1) marshrutning sxemasi, marshrut yotqizilgan ko'chalar, maydonlar bilan tanishish;
2) ob'ekt joylashgan joyni, shuningdek ekskursiya avtobusi yoki piyoda guruhining to'xtash joyini aniqlashtirish;
3) avtobusda ob'ektlarga yoki to'xtash joylariga kirishni o'zlashtirish;
4) ob'ektlarni, ularning og'zaki xususiyatlarini va avtobusning (piyodalar guruhi) harakatini ko'rsatish uchun zarur bo'lgan vaqtni, shuningdek, butun turning davomiyligini aniqlashtirish;
5) mo'ljallangan ko'rsatish ob'ektlaridan foydalanishning maqsadga muvofiqligini tekshirish;
6) ob'ektlarni ko'rsatish uchun eng yaxshi nuqtalarni va ekskursiya guruhining joylashuvi variantlarini tanlash;
7) ob'ekt bilan tanishish usulini tanlash;
8) turistlarning marshrut bo‘ylab xavfsiz harakatlanishi uchun xavfli bo‘lishi mumkin bo‘lgan joylarni aniqlash va choralar ko‘rish.
Ekskursiyaning nazorat matnini tayyorlash
Matn ekskursiyaga kiritilgan barcha kichik mavzularni to'liq ochib berish uchun zarur bo'lgan materialdir. Matn gid hikoyasining tematik yo'nalishini ta'minlashga qaratilgan bo'lib, u ekskursiya bag'ishlangan faktlar va hodisalarga ma'lum nuqtai nazarni shakllantiradi va ko'rsatilgan ob'ektlarga ob'ektiv baho beradi.
Matnga qo‘yiladigan talablar: qisqalik, lug‘atning ravshanligi, zarur faktik materiallar miqdori, mavzu bo‘yicha ma’lumotlarning mavjudligi, mavzuning to‘liq ochib berilishi, adabiy til.
Ekskursiya matni ijodiy guruh tomonidan yangi mavzuni ishlab chiqishda tuziladi va nazorat funktsiyalarini bajaradi. Bu shuni anglatadiki, har bir qo'llanma o'z hikoyasini ushbu matn (nazorat matni) talablarini hisobga olgan holda qurishi kerak.
Nazorat matni ko'p hollarda materialning xronologik taqdimotini o'z ichiga oladi. Ushbu matn ekskursiya tuzilishini aks ettirmaydi va marshrut ketma-ketligida qurilgan emas, ekskursiya ob'ektlarini tahlil qilish amalga oshiriladigan to'xtash joylari tomonidan taqdim etilgan materialning taqsimlanishi bilan. Nazorat matni diqqat bilan tanlanadi va manbalar tomonidan tekshiriladi, bu ushbu mavzu bo'yicha o'tkaziladigan barcha ekskursiyalar uchun asosdir. Nazorat matnida keltirilgan qoidalar va xulosalardan foydalanib, yo'riqnoma o'zining shaxsiy matnini tuzadi.
Nazorat matni asosida bir xil mavzu bo'yicha, shu jumladan bolalar va kattalar uchun, turli ishchi guruhlari uchun ekskursiyalar tuzilishi mumkin.
Bunday variantlarni yaratishni osonlashtirish uchun nazorat matniga ushbu ekskursiya marshrutiga kiritilmagan ob'ektlar, kichik mavzular va asosiy masalalarga oid materiallar kiritilishi mumkin.
Yo'lboshchining hikoyasi uchun materiallardan tashqari, nazorat matni kirish nutqi va ekskursiya yakunining mazmunini tashkil qilishi kerak bo'lgan materiallarni, shuningdek mantiqiy o'tishlarni o'z ichiga oladi. Foydalanish oson bo'lishi kerak. Iqtiboslar, raqamlar va misollar manbalarga havolalar bilan birga keladi.
"Yo'lboshchi portfeli" ni sotib olish
"Turistlar portfeli"- ekskursiya davomida foydalaniladigan ko'rgazmali qurollar to'plamining kod nomi. Bu yordamlar odatda papkaga yoki kichik portfelga joylashtiriladi.
"Yo'lboshchi portfeli" ning vazifalaridan biri shouda etishmayotgan havolalarni tiklashdir. Ekskursiyalarda ko'pincha mavzuni ochish uchun zarur bo'lgan barcha ob'ektlar saqlanib qolmaganligi ma'lum bo'ladi. Misol uchun, diqqatga sazovor odamlar vaqt o'tishi bilan vayron bo'lgan tarixiy binoni ko'ra olmaydilar; Ulug 'Vatan urushi paytida vayron bo'lgan qishloq va hokazo. Ba'zida ko'rib chiqilayotgan bino qurilgan joyning (turar-joy okrugi) asl ko'rinishi haqida fikr berish kerak bo'ladi. Buning uchun, masalan, qishloq yoki cho'lning fotosuratlari, korxona qurilishi, turar-joy maydonining panoramalaridan foydalaniladi. Yaqin kelajakda tekshirilayotgan joyda nima bo'lishini ko'rsatish ham muammo bo'lishi mumkin. Bunda turistlarga binolar, inshootlar, yodgorliklar loyihalari ko‘rsatiladi.
Ekskursiyalarda ushbu ob'ekt yoki u bilan bog'liq voqealar bilan bog'liq bo'lgan odamlarning fotosuratlarini ko'rsatish kerak bo'lishi mumkin (masalan, Bo'rilar oilasi a'zolarining portretlari - A. S. Pushkinning do'stlari - "Pushkin halqasi" bo'ylab ekskursiya o'tkazishda. Yuqori Volga viloyati").
Gid tomonidan aytilgan asl hujjatlar, qo‘lyozmalar, adabiy asarlar nusxalarining namoyish etilishi ekskursiyani yanada ishonarli qiladi.
Va ekskursiyalarda ko'rgazmali qurollarning yana bir muhim vazifasi - ob'ektning vizual tasvirini berish(o'simliklar, minerallar, mexanizmlar haqiqiy namunalar yoki ularning fotosuratlari, modellari, qo'g'irchoqlarini ko'rsatish orqali).
“God portfeli” tarkibiga fotosuratlar, xaritalar, diagrammalar, chizmalar, chizmalar, mahsulot namunalari va boshqalar kiradi. Bunday “portfellar” odatda har bir mavzu uchun tuziladi. Ular qo'llanmaning doimiy hamrohi bo'lib, o'tmish va hozirgi kunga har qanday sayohatni yanada qiziqarli va foydali qilishga yordam beradi. "Portfolio" ning mazmuni ekskursiya mavzusiga qarab belgilanadi.
“God portfeli”ning ko‘rgazmali qurollaridan foydalanish qulay bo‘lishi kerak. Ularning soni ko'p bo'lmasligi kerak, chunki bu holda yordamchi vositalar turistlarni asl ob'ektlarni tekshirishdan chalg'itadi va ularning e'tiborini tarqatadi.
Ijodiy guruh a’zolari yangi ekskursiya tayyorlayotgan holda o‘z ixtiyoridagi ko‘rgazmali materiallardan gidga mavzuni yoritishda yordam beradigan eng ifodalilarini tanlab oladilar. Yo‘nalishda ko‘rgazmali qurollarni ko‘rsatish metodikasi tekshiriladi. Keyin “portfel” materiallaridan foydalanish bo‘yicha tavsiyalar uslubiy ishlanmaga kiritiladi.
"Portfolio" ga kiritilgan har bir ko'rgazma tushuntirishlar yoki ma'lumotnomalar bilan birga varaqa bilan birga keladi. Ba'zan tushuntirishlar ko'rgazmaning orqa tomoniga yopishtirilgan. Bunday izoh eksponatni sayyohlarga ko'rsatishda qo'llanma uchun manba bo'lib xizmat qiladi.
Yangi ekskursiya mavzusini ishlab chiqish davomida "gid portfeli" ga kiritilgan ma'lum bir mavzuning ko'rgazmali materiallari ro'yxati yangilanishi kerak.
"Portfolio" ekskursiya tashkilotlari uchun vizual materiallarni tanlashda katta yordam muzeylar, ko'rgazmalar, arxivlarni taqdim etadi.
Ekskursiyani o'tkazishning uslubiy usullarini aniqlash
Ekskursiyaning muvaffaqiyati bevosita unda qo'llaniladigan ko'rsatish va aytib berishning uslubiy usullariga bog'liq. U yoki bu uslubiy texnikani tanlash ekskursiya oldiga qo'yilgan vazifalar, ma'lum bir ob'ektning axborot boyligi bilan belgilanadi.
Ushbu bosqichdagi ijodiy guruhning ishi bir necha qismlardan iborat: submavzularni ajratib ko'rsatishning eng samarali uslubiy usullarini tanlash, ekskursiya auditoriyasiga (kattalar, bolalar), ekskursiya vaqtiga (qish, yoz) qarab tavsiya etiladigan metodik usullar. , kun, kechqurun), xususiyatlarni ko'rsatish; turistlarning diqqatini jamlash va ekskursiya materialini idrok etish jarayonini faollashtirish usullarini aniqlash; gid nutqida ekspressiv vositalardan foydalanish bo'yicha tavsiyalar ishlab chiqish; ekskursiyalarni o'tkazish texnikasi qoidalarini tanlash. Uslubiy usullardan foydalanish texnologiyasini aniqlash ham bir xil darajada muhimdir.
Ekskursiya texnikasining ta’rifi
Ekskursiya texnikasi ekskursiya jarayonining barcha tashkiliy masalalarini birlashtiradi. Avtobus ekskursiyasi mualliflari, masalan, ekskursiyachilar ob'ektni ko'zdan kechirish uchun qachon va qayerga chiqishlarini, ob'ektlar orasida ekskursiyachilarning qanday harakatlanishini, "gid portfeli" eksponatlari qanday va qachon ko'rsatilishini va hokazolarni diqqat bilan ko'rib chiqadilar. yozuvlar uslubiy rivojlanish ustunida amalga oshiriladi "Tashkiliy ko'rsatmalar" . Ushbu ko'rsatmalar avtobus haydovchisiga ham qaratilgan. Masalan, avtobusni qaerga qo'yish kerak, bu erda siz derazadan ob'ektni kuzatish uchun sekinroq borishingiz kerak. Ekskursorlarga alohida ko'rsatmalar qo'llaniladi (ko'chada xavfsizlik qoidalariga rioya qilish, avtobusdan chiqish, salonda joylashtirish). Ekskursiyada pauzalardan foydalanish bo'yicha tavsiyalarni shakllantirish muhimdir; kichik mavzularni yoritishga ajratilgan vaqtga rioya qilish, turistlarni qiziqtirgan savollarga javob berishni tashkil etish to‘g‘risida; "portfel" eksponatlaridan foydalanish texnikasi haqida; gulchambarlar qo'yish tartibi haqida va hokazo.. Ob'ektlarni ko'rsatishda, sayohatchilarning marshrutda mustaqil ishiga rahbarlik qilishda va avtobus harakatlanayotganda hikoya o'tkazishda yo'lboshchining o'rni to'g'risidagi ko'rsatmalar bundan kam ahamiyatga ega.
Uslubiy ishlanmani ishlab chiqish
Uslubiy ishlanma - bu ekskursiyani qanday o'tkazishni, yodgorliklarni namoyish qilishni eng yaxshi tashkil etishni, ekskursiya samarali bo'lishi uchun qanday o'tkazish uslubi va texnikasini qo'llash kerakligini belgilaydigan hujjat. Uslubiy ishlanma ekskursiya metodologiyasining talablarini, namoyish etilayotgan ob'ektlarning xususiyatlarini va taqdim etilgan materialning mazmunini hisobga olgan holda belgilaydi. U yo'riqnomani intizomli qiladi va quyidagi talablarga javob berishi kerak: yo'riqnomaga mavzuni ochish yo'lini taklif qiladi; uni ko'rsatish va aytib berishning eng samarali uslubiy usullari bilan qurollantirish; ekskursiyalarni tashkil etish bo'yicha aniq tavsiyalarni o'z ichiga oladi; turistlarning ma'lum bir guruhining manfaatlarini hisobga olish (agar ekskursiya imkoniyatlari mavjud bo'lsa); shou va hikoyani bir butunga birlashtiring.
Ekskursiyaning har bir mavzusi uchun, shu jumladan ekskursiyani tayyorlash va o'tkazishga tabaqalashtirilgan yondashuv bilan uslubiy ishlanma tuziladi. Uslubiy ishlanmaning variantlari turistlarning yoshi, kasbiy va boshqa qiziqishlarini, uni amalga oshirish usulining o'ziga xos xususiyatlarini aks ettiradi.
Uslubiy ishlanmani shakllantirish quyidagicha:
Sarlavha sahifasida ma'lumotlar mavjud: ekskursiya muassasasining nomi, ekskursiya mavzusining nomi, ekskursiya turi, marshrutning uzunligi, akademik soatlardagi davomiyligi, ekskursiyachilarning ismlari va lavozimlari. tuzuvchilar, ekskursiya muassasasi rahbari tomonidan ekskursiyani tasdiqlash sanasi.
- keyingi sahifada ekskursiyaning maqsadi va vazifalari, ekskursiya davomidagi ob'ektlar va to'xtash joylari ko'rsatilgan marshrut sxemasi belgilanadi.
Uslubiy ishlanma uchta bo'limdan iborat: kirish, asosiy qism va xulosa. Kirish va xulosalar ustunlarga joylashtirilmaydi. Masalan, "Tyumen - Sibir darvozasi" mavzusida ekskursiyaning uslubiy rivojlanishiga kirishni qanday qurish bo'yicha qo'llanma uchun tavsiyalar: "Avvalo, siz guruh, ism bilan tanishishingiz kerak. gid va haydovchi, so'ngra ekskursiyachilarga avtobusda o'zini tutish qoidalarini eslatib, ularga savol berishlari va buning uchun vaqt ko'rsatilganda o'z taassurotlari bilan o'rtoqlashishlari mumkinligi haqida ogohlantiring.Axborot qismida quyidagilar nomlanishi kerak mavzu, marshrut, ekskursiya davomiyligi, lekin buni mavzuga qiziqish uyg'otadigan tarzda qilish maqsadga muvofiqdir; kirish qismi yorqin, hissiy bo'lishi kerak.U AS Pushkinning she'rlari yoki iqtibos bilan boshlanishi mumkin - Dekabristlarning Sibirning behisob boyliklari, bu og'ir mintaqaning buyuk kelajagi haqidagi bayonoti. Guruhning qo'nish joyi buyurtmachi bilan birgalikda ish tartibida belgilanadi, ekskursiyaning boshlang'ich nuqtasi uslubiy ishlanma bilan belgilanadi.
2.1-jadval
Ekskursiyaning namunaviy uslubiy ishlanmasi
| Marshrut | STOP | Ob'ektlarni ko'rsatish | Vaqt | Kichik mavzular nomi va asosiy masalalar ro'yxati | Tashkiliy ko'rsatmalar | Yo'riqnomalar |
| Yangi Basmannaya ko'chasi. - M. Razgulay - Baumanskaya ko'chasi. | O'tish | Yangi Basmannaya ko'chasi; st. sobori. Pol; Novaya Basmannaya ko'chasidagi 16-uy, Spartakovskaya ko'chasidagi 2-uy. |
I kichik mavzu: Pushkin Moskva 1. Sobiq nemis kvartal - 18-19-asrlarda Moskvaning aristokratik tumanlaridan biri. 2. Yangi Basmannaya ko'chasi. - Pushkinskaya burchagi Moskva |
Hikoya sekin harakatda tasvirlangan | 1. Sobiq nemis kvartalini tavsiflovchi hisobot berish texnikasidan foydalaning. Hikoyaning sinxronligini va turli ko'chalarda joylashgan ob'ektlarning namoyishini kuzating 2. Nemis kvartalining ko'rinishini tavsiflash 18-asrning oxiri, Pushkinlar bu erga joylashdi, namoyish qilish uchun Novaya Basmannaya ko'chasining tartibi va rivojlanishidan foydalanish. Foydalanish hikoyada marshrut o'tadigan yo'laklarning nomlari, o'tmishni tavsiflash. Daryo bo'yida omon qolganlarni eslang. Yauza zodagonlarining uylari (Lefortovo saroyi, Sloboda saroyi va boshqalar) |
|
| Baumanskaya ko'chasi, 8/10 | Maktab hovlisida to'xtang. A. S. Pushkin № 353 | Maktab binosi. A. S. Pushkin, Memorial plaket binoning jabhasida Pushkin bolaning barelyefi bilan |
3. Shoirning tavallud topgan joyi 4. “Mening oilam daraxti” 5. Shoirning bolaligi |
Guruhni avtobusdan oling, olib keling maktab binosiga, yodgorlik lavhasida to'xtang. Keyin yodgorlik oldiga olib boring A. S. Pushkin, guruhni maktab hovlisi, yodgorlik, uning chap va o'ng tomonidagi binolar ko'rinadigan qilib tashkil qildi. |
3. 18-asr oxiridagi nemis kvartalining bu burchagini og'zaki qayta qurish. Ko'rsatish: maktab hovlisining relefi (Kukuy arig'ining qurigan to'shagi), Skvortsovning mulkini eslatuvchi saqlanib qolgan qo'shimcha binolar (8-uy), unda A. S. Pushkin tug'ilgan. 4, 5-savollarni ochish, “Mening nasabnomam” va “Yurtga mehmonlar keldi” asarlaridan parchalar keltiring. "God portfeli" dan foydalaning (eski Moskva, Lefortovo ko'rinishi, qarindoshlarning portretlari A. S. Pushkin). Mantiqiy mavzuga o'tish varianti: "V. L. Pushkin - bo'lajak shoirning adabiy didining shakllanishiga ta'sir ko'rsatdi" |
Uslubiy ishlanmaning samaradorligi barcha etti ustunni to'g'ri to'ldirishga bog'liq. Rivojlanish hajmi - 6-12 bet mashinkada yozilgan matn. Hujjatning hajmi ekskursiya ob'ektlari soniga, kichik mavzular soniga, ekskursiya vaqtidagi davomiyligiga va marshrut uzunligiga bog'liq.
"ustunida" Ekskursiya marshruti" ekskursiyaning boshlang'ich nuqtasi va I kichik mavzuning oxiri deb ataladi.
"ustunida" To'xtaydi"Marshrutning ushbu nuqtalari avtobusdan chiqish yo'li mavjud bo'lgan joyda deyiladi; u ob'ektni ekskursiyachilar chiqmasdan avtobusning derazalaridan ko'rib chiqishi kerak yoki piyoda sayohatda to'xtash rejalashtirilgan. "Volga daryosi qirg'og'i" yoki "Markaziy maydon" kabi noto'g'ri yozuvlarni kiritmang.. To'g'riroq yozing: "N. A. Nekrasov haykali yonidagi Volga daryosining qirg'og'i".
"ustunida" Ob'ektlarni ko'rsatish"Guruhni keyingi bekatga ko'chirish yoki ko'chirish jarayonida to'xtash joyida guruhga ko'rsatiladigan esda qolarli joylarni, asosiy va qo'shimcha ob'ektlarni sanab o'ting.
Mamlakat ekskursiyasida shahar, qishloq, umuman shahar tipidagi aholi punkti, marshrut bo'ylab sayohat qilishda esa uzoqdan ko'rinadigan qismlar (baland bino, minora, qo'ng'iroq minorasi, va boshqalar.). Shahar sayohatida ko'rgazma ob'ektlari ko'cha yoki maydon bo'lishi mumkin.
Hisoblash" Ekskursiya davomiyligi". Ushbu ustunda ko'rsatilgan vaqt - bu ob'ektni ko'rsatishga, gidning hikoyasiga (ko'rsatilmagan qism) va diqqatga sazovor joylarning marshrut bo'ylab keyingi bekatgacha harakatlanishiga sarflangan vaqt yig'indisi. Bu erda u tekshirilayotgan ob'ektlar yaqinida va ob'ektlar orasidagi harakatga sarflangan vaqtni hisobga olish kerak.
Hisoblash" Kichik mavzular nomi va asosiy masalalar ro'yxati"qisqacha eslatmalarni o'z ichiga oladi. Avvalo, marshrutning ma'lum bir segmentida, ma'lum bir vaqt oralig'ida, 3-ustunda sanab o'tilgan ob'ektlarda ochiladigan kichik mavzu deyiladi. Bu erda asosiy savollar submavzu bo'lganda shakllantiriladi. Masalan, shaharning diqqatga sazovor joylariga sayohatda submavzulardan biriga "Poltava Rossiya va Shvetsiya o'rtasidagi Shimoliy urushda" deb nomlanadi.Ushbu kichik mavzuda yoritiladigan asosiy masalalar "Ukrainadagi shvedlar" va "Poltava jangi". ". "Yangi Stariy Gorod" kichik mavzusi asosiy masalalarni ochib beradi: ", "Madaniyat va san'atni rivojlantirish", "Sport majmuasini qurish". Kichik mavzuga kiritilgan asosiy savollar soni beshdan oshmasligi kerak.
"ustunida" Tashkiliy ko'rsatmalar"Guruhning harakatlanishi, marshrutda ekskursiyachilar xavfsizligini ta'minlash va sanitariya-gigiyena talablarini bajarish, yodgorlik joylari va tarixiy-madaniy yodgorliklarda ekskursiya ishtirokchilarining o'zini tutish qoidalari bo'yicha tavsiyalar berish. Shuningdek, ekskursiyachilarga qo'yiladigan talablar ham belgilab qo'yilgan. tabiatni muhofaza qilish va yong‘in xavfsizligi qoidalari bo‘yicha.Ushbu ustunga “Ekskursiya texnikasi” tushunchasiga kiruvchi barcha savollar kiritiladi.Yozuvga misol keltiramiz: “Guruh shunday joylashganki, barcha ekskursionistlar ko‘rishlari mumkin. binoga kirish." "Ushbu bekatda ekskursiyachilarga suratga olish uchun vaqt beriladi." Mamlakat ekskursiyalarida ushbu ustunga sanitariya to'xtash joylari bo'yicha yo'riqnomalar, tabiatni muhofaza qilish bo'yicha tavsiyalar, to'xtash joylarida, ayniqsa yaqin atrofda sayyohlarning harakatlanishi qoidalari kiradi. avtomobil yo'llari, ularning xavfsizligini ta'minlash uchun.
Ishlab chiqarish ekskursiyalarini o'tkazishda, ishchi ustaxonalarga tashrif buyurishda xavfsizlik bo'yicha tavsiyalar beriladi, korxona ma'muriyatining ko'rsatmalaridan ko'chirmalar, korxonada ekskursiyachilarning xatti-harakatlarining majburiy qoidalari, hikoya va shouda pauza qilinadigan joylar chaqiriladi.
Hisoblash" Yo'riqnomalar"butun hujjatning yo'nalishini belgilaydi, ekskursiyani o'tkazish metodologiyasi bo'yicha yo'riqnomaga qo'yiladigan asosiy talablarni shakllantiradi va uslubiy texnikadan foydalanish bo'yicha ko'rsatmalar beradi. Masalan, ekskursiyada" "Xatin" yodgorlik majmuasi ob'ektida ". 100-o'qotar diviziyaning mudofaa chizig'ida ikkita uslubiy ko'rsatma berilgan: " Submavzuni ochishda og'zaki taqqoslash usuli qo'llaniladi, fashistik Germaniyaning SSSRga hujumi paytidagi harbiy salohiyati haqida ma'lumot beriladi "va" Janglar hikoyasi jangovar harakatlar sodir bo'lgan joyni vizual qayta qurishning uslubiy usuli yordamida olib boriladi.
U uslubiy usullar qayerda va qanday qo'llanilishini ko'rsatishi kerak. Ushbu ustun, shuningdek, keyingi kichik mavzuga mantiqiy o'tishni belgilaydi, "qo'llanma portfeli" materiallarini ko'rsatish bo'yicha tavsiyalarni beradi, ob'ektlarga nisbatan ekskursiyachilarning harakatini uslubiy usul sifatida ishlatish bo'yicha maslahatlarni o'z ichiga oladi (masalan, "Ob'ektni va yo'riqnomani kuzatishdan keyin. hikoya, turistlar ob'ekt bilan tanishishni mustaqil ravishda davom ettirishlari mumkin", "Gid shartlarni tushuntirishi kerak ...", "Jang maydonini ko'rsatishda turistlarni yo'naltirish kerak ..." va boshqalar).
Individual matn tuzish
Ekskursiya amaliyoti gid hikoyasining asosi ekanligidan kelib chiqadi individual matn, bu fikrlarni taqdim etishning ketma-ketligi va to'liqligini belgilaydi, qo'llanmaga o'z hikoyasini mantiqiy ravishda qurishga yordam beradi. Har bir qo'llanma bunday matnni mustaqil ravishda tuzadi. Nazorat matni alohida matn uchun asos hisoblanadi.
Yaxshi nazorat matniga ega bo'lgan barcha alohida matnlar bir xil tarkibga ega bo'ladi, lekin nutqning turli xil burilishlari, turli so'zlar, hikoyadagi turli ketma-ketlik, hatto bir xil pozitsiyani tasdiqlovchi turli xil faktlar bo'lishi mumkin. Tabiiyki, barcha yo'lboshchilar bir xil ob'ektda bo'lib, bir xil narsani aytadilar.
Nazorat matni o'zlari uchun yangi ekskursiya ishlab chiqayotganlardan yashirilmasligi kerak, chunki nazorat matni ustida eng tayyor gidlardan iborat ijodiy guruh ishlagan va o'zi uchun yangi mavzu tayyorlayotgan gid o'zi erishgan narsaga erisha olmaydi. uning oldida jamoaviy sa'y-harakatlar bilan amalga oshirildi. Qo'llanmaning yangi mavzu bo'yicha dastlabki ishi tugallangandan so'ng (materialni to'plash, o'rganish va dastlabki ishlov berish) unga nazorat matni bilan tanishishga ruxsat beriladi. Bu unga hikoya uchun material tanlashga, kichik mavzularni yoritishda ishlatiladigan misollarning maqbul sonini aniqlashga, ekskursiya submavzulari va umuman olganda to'g'ri xulosalar chiqarishga yordam beradi. O'z vaqtida tuzilgan nazorat matniga murojaat qilish boshlang'ich ekskursiyaga yuqori darajadagi tayyorgarlikni kafolatlaydi.
Individual matnning nazorat matnidan asosiy farqi shundaki, u ekskursiya strukturasini aks ettiradi va ekskursiyaning uslubiy ishlanmasiga to‘liq mos ravishda qurilgan. Materiallar ob'ektlar ko'rsatilgan ketma-ketlikda joylashtiriladi va qismlarga aniq bo'linishga ega. Ularning har biri kichik mavzulardan biriga bag'ishlangan. Ushbu talablarga muvofiq tuzilgan individual matn "foydalanish" uchun tayyor hikoyadir. Shaxsiy matn ekskursiyada aytilishi kerak bo'lgan narsalarning to'liq xulosasini o'z ichiga oladi. Tarixiy voqealarning mohiyatini bayon qilishda qisqartmalar, ularning ahamiyatiga baho berilmasligi kerak.
Shuningdek, faktlarni ularning sanalarisiz, manbalarga havolalarsiz zikr qilish mumkin emas. Shu bilan birga, bu tipdagi matn "ijrochi" nutqining xususiyatlarini o'zida aks ettiradi. Qo'llanmaning hikoyasi go'yo vizual ob'ektlarga bog'langan alohida qismlardan iborat. Ushbu qismlar har bir kichik mavzu bo'yicha xulosalar va submavzular (va ob'ektlar) o'rtasidagi mantiqiy o'tishlar bilan birlashtirilgan. Individual matnda har bir kichik mavzu ekskursiya davomida foydalanish uchun mos bo'lgan alohida hikoyadir.
Individual matnni tuzishda uning muallifi nutqning tovush mantig'ini, so'z va tasvir (ob'ekt) odatda, bir vaqtning o'zida tomoshabinlarning his-tuyg'ulariga ta'sir qilishini unutmasligi kerak. Ekskursiyalar bo'yicha materialni taqdim etishda jonlilik istagi diqqatga sazovor joylarni ko'rishga urinishlarga olib kelmasligi kerak. Ekskursiyada kognitiv va ko'ngilochar elementlarning kombinatsiyasi to'g'risida qaror qabul qilganda, masalani quyidagi formula bo'yicha hal qilish kerak: maksimal kognitiv va minimal ko'ngilochar. Ekskursiyani tayyorlashda afsonalar masalasi alohida o‘rin tutadi. Ekskursiyalarda faqat afsonalardan foydalanish mumkin.
Tarkib jihatidan ikkala matn (nazorat va individual) mos keladi. Va bu shuni anglatadiki, agar ushbu mavzuni o'zlashtirgan barcha gidlar uchun to'g'ri tuzilgan nazorat matni mavjud bo'lsa, ekskursiyalar "standart" hisoblanadi. Ular mazmunan bir xil, ular tarixiy voqealar va faktlarni baholashda alohida kichik mavzular va umuman mavzu bo'yicha tuzilgan xulosalarda bir-biriga mos keladi.
Xuddi shu vizual ob'ektni tahlil qilib, qo'llanmalar xuddi shu narsani ko'rsatadi va aytadi. Bu standart sifatida nazorat matnining ma'nosi.
Biroq, mazmuni teng bo'lgan holda, yo'riqnomalar nutqning turli xil burilishlaridan foydalanishi mumkin, tavsiya etilgan faktlar, raqamlar va misollarni boshqa ketma-ketlikda keltirishi mumkin. Ekskursiyaning o'ziga xosligi shundaki, ekskursiyani bitta mavzu bo'yicha olib boradigan gidlar turli darajadagi emotsionallikka ega bo'lishi mumkin. Ular bir xil ob'ektda bo'lgan holda, turli ko'rsatish usullari va hikoya qilish shakllaridan foydalanishlari mumkin. Bitta va bir xil pozitsiyani turli misollarda ochish mumkin. Matn birinchi shaxsda yozilishi va shaxsiy xususiyatingizni ifodalashi kerak.
Hikoya va individual matn
Hikoyaning muvaffaqiyati alohida matnning umume'tirof etilgan nutqqa qanchalik yaqin ekanligiga, ushbu matn tegishli bo'lgan o'sha qo'llanmaning nutq xususiyatlarini qanday hisobga olganiga bog'liq. "Turli matnlarning bizning ongimizga ta'sir qilish darajasi ko'plab sabablar va shartlarga bog'liq (mantiq, dalillar, mavzu va ma'lumotlarning yangiligi, muallifning ta'sirga psixologik munosabati yoki uning yo'qligi va boshqalar)". Biroq, nutq bir xil darajada muhim rol o'ynaydi, uning xususiyatlari, tuzilishi, xususiyatlari.
Deyarli barcha qo‘llanmalarning bir mavzuga oid alohida matnlari materialning mazmuni va bayoni, tarixiy voqealar, faktlar va misollarni baholashda o‘xshashligi bilan ajralib turadi. Biroq, barcha qo'llanmalarning hikoyalari individualdir. Yo'lboshchining individualligi qanday ifodalanadi? Xuddi shu mavzuda ekskursiya o'tkazadigan barcha gidlar bir xil narsani aytadilar, lekin boshqacha gapirishadi. Ularning hikoyasi mazmunan bir xil, lekin shakl, lug'atdan foydalanish, hissiy daraja har xil.
Metodika giddan individual matnni tuzishda ma’ruzachi va gid nutqi o‘rtasidagi sezilarli farqni yodda tutishni talab qiladi.
Ekskursiya davomida gid guruhga ko'rsatilishi kerak bo'lgan narsalarni "shoshiladi". Ekskursiya uchun ajratilgan ikki-uch soat, ekskursiyachilarning oyoqqa turib, ochiq havoda bo'lishi, gidni qisqacha gapirishga majbur qiladi, guruh oldida turgan yodgorliklarni aniq tavsiflaydi, ular bilan bog'liq voqealar haqida qisqacha gapiradi. ular.
Hikoyaning davomiyligi yodgorlik sayyohlar e'tiborini jalb qila oladigan vaqtdan oshmasligi kerak. Ko'pincha bu besh-etti daqiqa. Agar bu vaqt kuzatilmasa, unda hech qanday hikoyaning jonliligi, hech qanday uslubiy texnika turistlarning e'tiborini tiklashga qodir emas. Uslubiy adabiyotlarda “obyekt tili” atamasi bejiz qo‘llanilmagan. Gidning vazifalaridan biri ob'ektni "gapirtirish" dir.
Individual matndan foydalanish texnikasi
Gid, xuddi ma'ruzachi kabi, ekskursiya davomida o'zining shaxsiy matnidan foydalanishi mumkin. Foydalanish qulayligi uchun hikoya mazmunini maxsus kartalarga o'tkazish tavsiya etiladi, bu erda ob'ekt haqida qisqacha ma'lumotlar, hikoyaning asosiy fikrlari, individual tirnoqlar, tarixiy sanalar qayd etiladi. Har bir kichik mavzu uchun bir nechta kartalar to'ldiriladi (odatda asosiy savollar soniga ko'ra).
Kartochkalardan foydalanib, gid ekskursiya davomida ularning mazmunini o'qimaydi, faqat ularga qarab, hikoyaning mazmunini esga oladi. Agar ekskursiyada ob'ektlar o'rtasida sezilarli tanaffus bo'lsa, gid yana kartalarni ko'rib chiqishi va hikoyaning materialini yangilashi mumkin. Ko'pincha kartalar ekskursiyaga tayyorgarlik ko'rishda hikoyaning qisqacha mazmuni sifatida ishlatiladi. Istisnolar - iqtiboslar va badiiy asarlardan katta parchalarni o'z ichiga olgan kartalar, ularning mazmuni adabiy montajning asosini tashkil qiladi. Ekskursiyalarda ular to'liq o'qiladi.
Kartadan foydalanish qulay bo'lishi kerak. Kichkina o'lcham tavsiya etiladi, taxminan chorak varaq qalin yozuv qog'ozi uzoq muddatli foydalanish uchun mos keladi. Kartochkalar seriya raqamlariga ega va ekskursiya oldidan ochiladigan submavzular ketma-ketligini hisobga olgan holda yig'iladi.
Ekskursiyalarda kartalardan foydalanish har bir yo'riqchining huquqidir, ammo tajriba orttirish bilan ularga endi bunga ehtiyoj qolmaydi. Kartochkalar qo‘l ostida va o‘z vaqtida foydalanish mumkinligi gidga o‘z bilimiga ishonch bag‘ishlaydi.
Individual matnning mavjudligi uni eslab qolish va turistlarga so'zma-so'z etkazish kerak degani emas.
Mantiqiy sakrashlar
Ekskursiya yaratuvchilari oldida barcha submavzular mazmunini bir butunga bog'lash vazifasi turibdi. bilan hal qilinadi mantiqiy o'tishlar, bu mustaqil bo'lmasa ham, ekskursiyaning muhim qismi sifatida ko'rib chiqilishi kerak. Yaxshi tuzilgan mantiqiy o'tishlar ekskursiyaga uyg'unlik beradi, materialni taqdim etishda izchillikni ta'minlaydi va keyingi kichik mavzu qiziqish bilan qabul qilinishining kafolati hisoblanadi.
Ko'pincha ekskursiyalarda, bir submavzudan ikkinchisiga o'tishda ular foydalanadilar rasmiy (konstruktiv) o'tishlar. Rasmiy - bu ekskursiya mazmuni bilan bog'liq bo'lmagan va ekskursiyaning bir qismidan ikkinchisiga "o'tish ko'prigi" bo'lmagan shunday o'tishdir. (Masalan, "Va endi biz maydondan o'tamiz", "Endi biz yana ergashamiz", "Yana bir diqqatga sazovor joyni ko'rib chiqamiz"). Biroq, umuman olganda, bunday o'tishlardan foydalanishning qonuniyligini inkor etmaslik va ularni ekskursiya ishidagi xatolardan biri deb hisoblash kerak.
Ob'ektlar orasidagi harakat bir necha soniya davom etadigan hollarda, bunday o'tishlar muqarrar: (Masalan, "Endi bu erga qarang" yoki "Iltimos, yaqin atrofda joylashgan yodgorlikka e'tibor bering"). Turli sub-mavzularga bag'ishlangan zallar, tematik bo'limlar va individual stendlar bir-biriga yaqin joylashgan muzey va ko'rgazmalarda ekspozitsiyalarni ko'rishda bunday o'tishlar muqarrar. Konstruktiv o'tish submavzular orasidagi "o'tish ko'prigi" bo'lmasdan, diqqatga sazovor joylarni keyingi ob'ekt bilan tanishishga qaratilgan.
Samaraliroq ekskursiya mavzusi bilan bog'liq mantiqiy o'tish. Bunday o'tish guruh keyingi bekatga o'tishdan oldin boshlanishi mumkin yoki ob'ekt yaqinidagi to'xtash joyida tugashi mumkin. Mantiqiy o'tish ekskursiya ob'ektining xususiyatlari bilan emas, balki ekskursiyaning mazmuni, ushbu o'tish amalga oshiriladigan submavzu bilan belgilanadi.
Mantiqiy o'tishning davomiyligi odatda vaqt bo'yicha ob'ektdan ob'ektga o'tish (o'tish) guruhiga teng, lekin u uzoqroq va qisqaroq bo'lishi mumkin.
Ekskursiyalarni qabul qilish (etkazib berish).
Nazorat matni va ekskursiyaning uslubiy ishlanmasi ijobiy baholanganda, shuningdek to‘ldirilgan “gid portfeli” va marshrut xaritasi mavjud bo‘lganda yangi ekskursiyani qabul qilish (etkazib berish) sanasi belgilanadi. Ekskursiyani yetkazib berish ijodiy guruh rahbariga yuklangan. U kasallik yoki boshqa uzrli sabablarga ko'ra qatnashmagan taqdirda, gastrol ijodiy guruh a'zolaridan biri tomonidan topshiriladi. Ekskursiyani qabul qilish (topshirish)da ekskursiya muassasasi rahbarlari, metodistlar, ijodiy guruh va ekskursiya tayyorlangan uslubiy bo‘lim a’zolari, shuningdek, boshqa bo‘limlar rahbarlari ishtirok etadilar.
Ekskursiyani qabul qilish (etkazib berish) ishbilarmonlik xarakteriga ega bo‘lib, ijodiy muhokama, fikr almashish, kamchiliklarni aniqlash shaklida amalga oshiriladi. Ekskursiya ishtirokchilari uning nazorat matni va uslubiy ishlanmalari, marshrut sxemasi, “gid portfelining” mazmuni, foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati va boshqalar bilan tanishishlari kerak.
Ekskursiyani tasdiqlash
Nazorat matni va uslubiy ishlanmasi bo‘yicha ijobiy xulosa bilan, shuningdek, yangi ekskursiyaning narxini hisoblash va daromad stavkasini aniqlash asosida ekskursiya muassasasi rahbari yangi ekskursiya mavzusini tasdiqlash to‘g‘risida buyruq chiqaradi. uni o'tkazishga ruxsat berilgan gidlar ro'yxati.
Mavzuni ishlab chiqishda faol ishtirok etgan va marshrutda yoki suhbat davomida eshitilgan gidlar ishlashga ruxsat etiladi. Suhbat bo'yicha xulosani ekskursiya-uslubiy bo'lim metodisti chiqaradi.
Keyinchalik ushbu mavzuni mustaqil ravishda tayyorlagan boshqa barcha gidlar odatdagidek sinov ekskursiyasini o'tkazadilar. Gidlarga (ish tajribasidan qat'iy nazar) ular uchun yangi bo'lgan mavzu bo'yicha ekskursiya o'tkazishga ruxsat beriladi faqat ularda individual matn bo'lsa tinglab, tegishli buyruqni bergandan keyin.
xulosalar
Mavzu bo'yicha majburiy hujjatlar. Yangi ekskursiya mavzusini tayyorlash murakkab jarayondir. Bu ish barcha kerakli hujjatlar tayyorlanganda tugallangan hisoblanadi. Ekskursiya mavzulari bo'yicha hujjatlar uslubiy kabinetda saqlanadi.
2.2-jadval.
Har bir mavzu bo'yicha hujjatlar talab qilinadi
| No p / p | Hujjat nomi | Hujjat mazmuni |
| 1 | Tegishli adabiyotlar ro'yxati | Ushbu ekskursiyani tayyorlashda foydalanilgan barcha kitoblar, broshyuralar, maqolalar ro'yxati |
| 2 | Yo'nalishga kiritilgan ob'ektlarning kartalari (pasportlari). | Ekskursiya ob'ektini tavsiflovchi ma'lumotlar. Yodgorlik turi, uning nomi, u bilan bog'liq bo'lgan voqea, joylashuvi, qisqacha tavsifi, ob'ektning mualliflari va yaratilgan vaqti, manbalar |
| 3 | Ekskursiya nazorati matni | Mavzuni ochib beruvchi manbalar bo'yicha tanlangan va tasdiqlangan material. Matn mazmuni kichik mavzular va asosiy masalalarni ochib beradi, kirish, xulosa, mantiqiy o'tish uchun asos bo'lib xizmat qiladi. |
| 4 | Qo'llanmalarning individual matnlari | Uslubiy ishlanmaga, ekskursiyaning tuzilishiga, uning marshrutiga muvofiq ma'lum qo'llanma tomonidan taqdim etilgan material. Ob'ektlar va hodisalarning tavsifini beradi |
| 5 | Marshrutning sxemasi (xaritasi). | Alohida varaq guruhning yo'lini ko'rsatadi. Marshrutning boshi va oxiri, namoyish qilinadigan ob'ektlar, ularni kuzatish joylari, guruhning ob'ektlarga borishi uchun to'xtash joylari belgilanadi. |
| 6 | "Qo'llanma portfeli" | Fotosuratlar, diagrammalar, xaritalar, chizmalar, chizmalar, reproduksiyalar, hujjatlar nusxalari, korxonalar mahsulot namunalari va boshqa ko'rgazmali qurollar bilan jild. |
| 7 | Mavzu bo'yicha uslubiy ishlanma | Turistik tavsiya. Ko'rsatish va aytib berishning uslubiy texnikasi deyiladi, ob'ektlarni, ko'rgazmali qurollarni namoyish qilish ketma-ketligi, ekskursiyani o'tkazish texnikasi diqqatga sazovor joylarga tabaqalashtirilgan yondashuvni hisobga olgan holda belgilanadi. |
| 8 | Ekskursiya materiallari | materiallar |
2.5. Ekskursiya texnikasi
Har qanday ekskursiyaning samaradorligi ko'p jihatdan uni o'tkazish texnikasiga, o'tkazish metodologiyasi va texnikasi o'rtasidagi munosabatlarga bog'liq. Ekskursiyani o'tkazish texnikasiga bir qator talablar qo'yiladi. В их число входят знакомство экскурсовода с группой, правильная расстановка группы у объекта, выход экскурсантов из автобуса и возвращение в автобус (другое транспортное средство), использование экскурсоводом микрофона, соблюдение времени, отведенного на экскурсию в целом и раскрытие отдельных подтем, ответы на вопросы экскурсантов va hokazo.
Gidni guruh bilan tanishtirish. Avtobusga kirgan gid guruh bilan tanishadi. U hozir bo'lganlar bilan salomlashadi, familiyasini, ismini, otasining ismini, o'zi vakili bo'lgan ekskursiya muassasasini chaqiradi, turistlarni avtobus haydovchisi bilan tanishtiradi, ya'ni ekskursiyani tanishtirish bilan boshlaydi.
Eng boshidanoq gid o'z harakatlarini guruh bilan belgilangan muloqot qoidalariga bo'ysundirishi juda muhimdir. U darhol gapira boshlamaydi. O'ndan yigirma soniyagacha davom etadigan pauza mavjud. Birinchi tanishuv bo'lib o'tadi, gidning guruh bilan keyingi aloqalari ko'p jihatdan unga bog'liq. Sayyohlar asta-sekin jim bo'lishadi, qulayroq o'tirishadi, ularning diqqatlari yo'riqnomaga o'tadi. Sayyohlar gid nimaga qodirligini, u ularga qanday qiziqarli narsalarni aytib berishini taxmin qiladi va gid bu odamlarni qanday qiziqtirishi, ularning e'tiborini mavzuga qanday jalb qilish haqida o'ylaydi.
Ekskursiya ishini to'g'ri tashkil etish bilan unga tayyorgarlik oldindan amalga oshirilishi kerak. Bu tur tashkilotchilari yoki sayohat agentlari tomonidan amalga oshiriladi.
Ekskursiya syujeti ekskursiyachiga oldindan ma'lum bo'lishi kerak. Ekskursiyachi ekskursiya mavzusini bilishi kerak. Reklama faoliyati va tur paketini sotib olish ekskursiyadan bir yoki ikki kunga ajratilishi juda muhimdir. Bu shuni anglatadiki, ushbu davrda ekskursionistning ma'lum bir psixologik munosabati paydo bo'ladi. U o'ylashga va gastrol syujetiga ko'nikishga vaqt topadi.
Har bir mavzu o'z kirishiga ega. Agar guruh tarkibi har xil bo'lsa (masalan, mahalliy aholi va tashrif buyuruvchi turistlar, kattalar va bolalar), bir xil ekskursiya turli xil kirishlarga ega bo'ladi. Gidda sayyohlarga o'ziga xos muhit beradigan, ular bilan aloqa o'rnatishga imkon beruvchi kirishni tayyorlash va bajarishga alohida e'tibor qaratilgan.
Turistlarning avtobusdan chiqishi (trolleybus, tramvay). Turistlar chiqish uchun oldindan tayyorgarlik ko'rishlari kerak. Agar bu bajarilmagan bo'lsa, guruhning katta qismi avtobusda qoladi va o'z joyidagi yodgorliklarni kuzatish uchun ketmaydi. Shunday qilib, turistlar ob'ekt bilan shaxsan tanishish imkoniyatini yo'qotadilar.
Ekskursiya guruhining chiqishi ta'minlangan to'xtash joylarida gid birinchi bo'lib guruhga misol ko'rsatib, uning ob'ektga harakat yo'nalishini belgilaydi. Ekskursiyalarda, masalan, sanitariya yoki esdalik sovg'alarini sotib olish uchun boshqa to'xtash joylari tashkil etilgan hollarda, gid avtobusning jo'nash vaqti (soat va daqiqalari) haqida xabar beradi. Turistlardan ekskursiya qoidalariga rioya qilishni talab qilish kerak, bu esa yo'nalish bo'ylab avtobusning harakat jadvaliga ta'sir qiladi. Agar biron bir sababga ko'ra mamlakat ekskursiyasida to'xtash vaqti kamaytirilsa yoki ko'paytirilsa, gid bu haqda barcha sayyohlarni xabardor qiladi.
Guruhning ob'ektda joylashishi. Ekskursiyani ishlab chiqishda, qoida tariqasida, ekskursiya ob'ektini kuzatish uchun guruhni joylashtirishning bir nechta variantlari aniqlanadi. Bu metodik ishlanma bilan belgilangan joy boshqa guruh tomonidan egallab olingan yoki quyosh nurlari ko'zlarga tushib, ob'ektni tekshirishni qiyinlashtirganda amalga oshiriladi. Tavsiya etilgan joydan foydalanishga to'sqinlik qiladigan boshqa sabablar ham bor. Issiq havoda guruhlarni soyada joylashtirish uchun imkoniyatlardan foydalaniladi. Yomg'ir bo'lsa, sayyohlarni tom ostida, daraxtlar toji ostida joylashtirish imkoniyati taqdim etiladi. Ba'zi hollarda texnika ob'ektni tekshirish uchun bir nechta nuqtalarni tanlashni talab qiladi: uzoqda, agar ob'ekt atrof-muhit yoki boshqa ob'ektlar bilan birga ko'rsatilgan bo'lsa; yaqinida, agar bino, inshoot, relef, tabiiy ob'ektning alohida detallari tahlil qilinsa. Bu xususiyatlar “Uslubiy ishlanmalar bo‘yicha tashkil etilgan ko‘rsatmalar” ruknida o‘z aksini topgan. Har bir yo'riqnoma ushbu ko'rsatmalarni diqqat bilan o'rganadi va guruh bilan marshrutga chiqishdan oldin, ob'ektlarni kuzatish uchun guruhni tartibga solish bilan bog'liq masalalarni aniqlaydi. Shuningdek, ob'ektlarni ko'zdan kechirishda va avtomobil yo'llarini kesib o'tishda sayohatchilarning xavfsizligini ta'minlash kerak.
Bir vaqtning o'zida bir ob'ekt yaqinida bir nechta guruhlarning joylashishi bilan ular o'rtasida shunday masofani saqlash kerakki, bir yo'lboshchi ikkinchisiga uning hikoyasiga xalaqit bermasligi, bir guruh boshqa kuzatuv ob'ektini yashirmasligi uchun. Ushbu holatni kuzatishda ma'lum qiyinchiliklar muzey ekspozitsiyasini namoyish qilish uchun guruhlarni joylashtirishdir.
Sayyohlar harakati avtobusdan ob'ektga, ob'ektdan avtobusga, ob'ektlar o'rtasida guruh tomonidan amalga oshiriladi. Yo'lboshchining joyi guruhning markazida, bir nechta odam oldinda, bir nechtasi yaqin, qolganlari orqada. Guruh cho'zilmasligi muhim: uning boshi va oxirgi boradiganlar orasidagi masofa 5-7 metrdan oshmasligi kerak. Yo'lboshchi guruh marshrut bo'ylab harakatlanayotganda yaxlitlik buzilmasligini ta'minlashi kerak. Uzoq guruh bilan hamma ham yo'lboshchining hikoyasini, uning tushuntirishlarini va yo'lda taqdim etiladigan mantiqiy o'tishlarni eshitmaydi. Tajribali gidlar marshrutdagi harakatni mahorat bilan boshqaradi.
Guruh harakatining sur'ati guruh tarkibiga (bolalar, yoshlar, o'rta yoshdagilar, qariyalar), relefga bog'liq, masalan, tepaga ko'tarilish, yomon yo'llar, ishchi sexlardagi xavfli zonalarning ariqlarini engib o'tish va boshqalar. .
Piyoda sayohatda sayyohlarning harakat tezligi sekin, shoshqaloq emas, chunki ko'rgazma ob'ektlari bir-birining yonida joylashgan.
Guruh harakatining zarur sur'atini avtobus safarida belgilash qiyinroq. Bu erda, avtobusdan tushib, yo'riqnoma darhol harakatni boshlamaydi, ayniqsa ob'ekt uzoqda joylashgan bo'lsa. U ko'p tomoshabinlarga avtobusdan tushishiga imkon beradi va keyin sekin, lekin juda sekin emas, guruhni maqsad sari yetaklaydi. Ob'ektga yaqinlashib, u o'z hikoyasini darhol emas, balki butun guruh yig'ilgandan keyin boshlaydi.
Gid turistlarning harakatlanishiga va ularning marshrut bo'yicha mustaqil ishlashiga rahbarlik qiladi. Sayyohlar ob'ekt atrofida aylanib, undagi yozuvni o'zlari o'qish, uning ichiga kirish, arxitekturaning o'ziga xos xususiyatlarini ko'rishadi. Ular balandlikni aniqlash uchun tepalikka chiqishadi, qo'ng'iroq minorasiga chiqishadi, tik zinapoyaning zinapoyasining g'ayrioddiy "pog'onasi"ga ishonch hosil qilish uchun minoraga chiqishadi, chuqurligini aniqlash uchun xandaqqa tushishadi va hokazo. qo'shimcha ma'lumotlar va yangi taassurotlar bilan. , ob'ektlarning o'ziga xos xususiyatlarini, ekskursiyaga bag'ishlangan voqealarning xususiyatlarini his qilish imkonini beradi.
Turistlarning avtobusga qaytishi. Guruh harakati davomida uni gid boshqaradi. Guruh avtobusga o‘tirganda, u kirish eshigining o‘ng tomonida turadi va salonga kirgan sayyohlarni sanaydi. Bu ko'rinmas holda amalga oshiriladi. Ekskursiyaning barcha ishtirokchilari to'planganligiga ishonch hosil qilgandan so'ng, u avtobusga oxirgi marta kiradi va haydovchiga harakat boshlanishi haqida signal beradi.
Avtobusda o'z o'rnini egallab bo'lgan sayyohlarni sanashdan qochish kerak. Bu keraksiz asabiylikni keltirib chiqaradi, ba'zida kulgili vaziyatlarni keltirib chiqaradi va shu bilan ekskursiya jarayonini buzadi.
Ekskursiya yo'riqnomasining joylashuvi. Avtobusdagi yo'lboshchi ekskursiyada muhokama qilinadigan ob'ektlarni aniq ko'ra oladigan joyni egallashi kerak, ammo barcha sayyohlar uning ko'rish sohasida bo'lishi kerak. Shu bilan birga, sayyohlar buni ko'rishlari kerak. Odatda, bu haydovchining yonidagi maxsus old o'rindiqdir (haydovchi orqasidagi o'rindiq boshqa haydovchi uchun ajratilgan). Avtobus harakatlanayotganda (shuningdek, diqqatga sazovor odamlar) xavfsizlik nuqtai nazaridan yo'lboshchining turishiga ruxsat berilmaydi.
Yurish safarida yo'lboshchini ob'ektga yarim burish kerak. Vizual ravishda idrok etilgan ob'ektlarning namoyishini o'tkazish, ular gidning ko'zi oldida bo'lishini talab qiladi, chunki u ularni vizual taassurotlari asosida tahlil qiladi. Bu, ayniqsa, shahar tashqarisidagi ekskursiyalarda, avtobus harakatlanayotganda, gid o'z o'rnida o'tirib, diqqatga sazovor joylarga orqasiga qarab, avtobusning old oynasiga qarasa va sayohatchilar allaqachon ko'rgan narsalar haqida gapirganda juda muhimdir. ko‘rish arafasida.
Ekskursiyada vaqtga rioya qilish. Uslubiy ishlanma har bir kichik mavzuni ochish uchun ajratilgan aniq vaqtni daqiqalarda ko'rsatadi. Bu erda hamma narsa taqdim etiladi: ob'ektlarni ko'rsatish, yo'riqnomaning hikoyasi, marshrut bo'ylab keyingisiga o'tish va guruhning kuzatilgan ob'ektlar atrofidagi harakati. Qo'llanma uchun ajratilgan vaqtni qondirish qobiliyati darhol kelmaydi. Bu juda ko'p amaliyotni talab qiladi, shu jumladan qo'lda soat bilan ekskursiya o'tkazish: uyda, ma'lum bir ob'ektda. Mantiqiy o'tishni amalga oshirishda, bitta kichik mavzuni va asosiy masalalarni ajratib ko'rsatishda vaqtga rioya qilishga erishish kerak. Gidga ekskursiyaning alohida qismlariga sarflangan vaqtni hisobga olishda yordam beradi. Bunday xronometraj asosida tinglovchining mulohazalarini inobatga olgan holda gid o‘z hikoyasiga tegishli tuzatishlar kiritadi. Ekskursiyadan ortiqcha narsalar olib tashlanadi, bu esa vaqtni behuda sarflashga olib keladi. Ko'pincha, gidning nazorati ostida bo'lmagan sabablarga ko'ra, ekskursiya vaqtida sezilarli darajada qisqaradi. Buning sababi, guruhning uzoq vaqt yig'ilishi, turistlarga noto'g'ri vaqtda nonushta berilishi, avtobusning kechikishi va hokazo. Natijada, ekskursiya kech boshlanadi. Qo'llanmada faqat bitta yo'l bor - mavzuni ochish uchun ajratilgan vaqtni qisqartirish. Buni ekskursiya mazmunida muhim bo'lgan hamma narsani saqlash va ikkilamchini olib tashlash orqali qilish kerak. Buning uchun siz ekskursiya materialining mumkin bo'lgan qisqarishiga oldindan tayyorgarlik ko'rishingiz kerak.
Avtobus harakatlanayotganda hikoyani o'tkazish texnikasi. Avtobusda haydash paytida hikoya mikrofon orqali gid tomonidan olib borilishi kerak. Agar uskuna yaxshi ishlamasa yoki umuman mikrofon bo'lmasa, yo'lboshchining haydash paytida gaplashishi foydasiz. Dvigatelning shovqini va avtobusning tebranishi eshitishni cheklaydi, shuning uchun tushuntirishlar faqat yaqin atrofda o'tirgan tomoshabinlarga eshitiladi. Bunday holda, yo'riqnoma harakat boshlanishidan oldin marshrutning eng yaqin uchastkasi haqidagi materiallarni beradi va harakat paytida u faqat ob'ektlar yoki hududlarning nomlarini xabar qiladi. Agar muhim ob'ektlar yoki aholi punktlari mavjud bo'lsa, avtobusni to'xtatish, dvigatelni o'chirish va shundan keyingina tushuntirishlar berish kerak. Bu haydovchi bilan oldindan kelishilgan bo'lishi kerak.
Turistlarning savollariga javoblar. Ekskursiya amaliyotida savollarning ma'lum bir tasnifi ishlab chiqilgan. Ular to'rt guruhga bo'linadi: gidning savollari, ularga turistlar javob beradi; hikoya davomida berilgan savollarga rahbar javob beradi; turistlarning e'tiborini kuchaytirish uchun qo'yiladigan ritorik savollar; mavzu bo'yicha ekskursiya ishtirokchilari tomonidan berilgan savollar. Birinchi uchta guruh savollari ekskursiya o‘tkazish metodikasi bilan bog‘liq bo‘lsa, faqat to‘rtinchi guruh savollari ekskursiya o‘tkazish texnikasiga tegishli. Ularning mazmuni har xil - ba'zan ular ob'ektlar bilan, ba'zan - mashhur shaxslar hayoti bilan va ko'pincha - ekskursiya mavzusiga aloqador bo'lmagan voqealar bilan bog'liq. Bunday savollar bilan shug'ullanishning asosiy qoidasi shundaki, siz hikoyani to'xtatmasligingiz va ularga darhol javob bermasligingiz kerak, shuningdek, har bir kichik mavzu oxiridagi savollarga javob bermasligingiz kerak. Bu e'tiborni chalg'itadi va tinglovchilarni ochilayotgan mavzuning mazmunini idrok etishdan chalg'itadi, chunki guruhdagi hamma ham bu masalalar bilan qiziqmaydi. Shuning uchun gid savollarga ekskursiya davomida emas, balki uning oxirida javob berishi kerak. Javoblarning mazmuni bahsli bo'lmasligi kerak, ya'ni sayyohlarni bahslashish istagi paydo bo'lishi, savolda ko'tarilgan mavzuni davom ettirishi kerak.
Mavzuga kirish so'zlab, gid o'z tinglovchilarini savollarga javob berish tartibi haqida ma'lumot beradi.
Ekskursiyadagi tanaffuslar. Ekskursiya gid doimiy ravishda gaplashmasligi kerak. Hikoyaning alohida qismlari, hikoya va yo'lda ekskursiya ma'lumotlari, mantiqiy o'tish va ob'ekt va u bilan bog'liq voqealar haqidagi hikoya o'rtasida kichik tanaffuslar bo'lishi kerak.
Pauzalar quyidagi vazifalarni bajaradi:
Birinchisi semantik bo'lib, tanaffuslar vaqti odamlar tomonidan yo'lboshchidan eshitganlari va o'z ko'zlari bilan ko'rganlari haqida o'ylash uchun foydalaniladi. Haqiqiy materialni xotirada mustahkamlash, xulosalarini shakllantirish va ko'rganlarini eslab qolish. Muhimi, diqqatga sazovor joylar har bir ob'ektni o'z-o'zini tekshirish, keyingi bekatda ko'rsatiladigan va aytiladigan narsalarni idrok etishga tayyorlash uchun ko'rsatish va aytib berishdan bo'sh vaqtga ega bo'lishi;
- ikkinchisi - sayyohlarga qisqa dam olish. U hech qanday semantik yukni ko'tarmaydi. Bu, ayniqsa, madaniy-ma'rifiy ishning ekskursiya kabi faol shakliga hali o'rganmaganlar uchun juda muhimdir.
Shahar tashqarisidagi ekskursiyalarda pauzalar dam olish bilan birlashtiriladi, ular mavjud tartibga muvofiq gidga beriladi: 15 min. har bir ish soatidan keyin (gid uchun, ekskursiya soati 45 minut). Bu dam olish sarhisob qilinishi va ekskursiya oxirida gid tomonidan ishlatilishi mumkin. Ekskursiyalarda pauzalar ham bo'lishi mumkin - bo'sh vaqt esdalik sovg'alari, bosma materiallar sotib olish, chanqoqni qondirish, shuningdek, uzoq sayohatlarda sanitariya to'xtashlari uchun ishlatiladi.
"Yo'lboshchi portfeli" dan foydalanish texnikasi.“God portfeli”ning mazmuni, uning ahamiyati va ko‘rgazmaning uslubiy texnikasidan foydalanishdagi o‘rni ekskursiyani tayyorlash va o‘tkazish metodikasi bilan bog‘liq. Har bir eksponat - fotosurat, chizma, rasm reproduktsiyasi, portret, chizma, hujjat nusxasi - o'z tartib raqamiga ega. Bu esa ushbu eksponatni sayyohlarga namoyish etish ketma-ketligini belgilaydi.
Ko'rgazmani gid o'z ish joyidan ko'rsatishi mumkin, batafsilroq tanishish uchun qatorlarda turistlarga topshiriladi.
Ba'zan, uslubiy ishlanmaga muvofiq, yo'riqnoma lenta va video yozuvlarni tinglashni tashkil qiladi. Uskunaning xizmatga yaroqliligini, kerakli yozuvlar mavjudligini oldindan tekshirish, ekskursiyaning barcha ishtirokchilari uchun eshitilishini ta'minlash muhimdir. Yo'lboshchi ushbu uskunadan foydalana olishi kerak.
Ekskursiyalar davomida marosim elementlaridan (xalq odatlari tomonidan ishlab chiqilgan marosim) foydalaniladi. Turistlar qabriston va yodgorliklarda marhumlar xotirasini bir daqiqalik sukut bilan hurmat qiladilar, faxriy qorovulni almashtirishda hozir bo‘lishadi, yurish va mitinglarda qatnashadilar, motam kuylarini tinglaydilar. Yo‘lboshchi gul qo‘yish tartibini, ommaviy qabrlar va obelisklar joylashgan joylardan sayyohlarning o‘tishi, faxriy qorovul safida qatnashish, bir daqiqalik sukutda qatnashish, Mangu alanga va dafn etilgan joylarda o‘zini tutish qoidalarini bilishi kerak. fuqarolar, Ulug 'Vatan urushlari (1941-1945) va boshqa urushlar qahramonlari. Ekskursiya boshlanishidan oldin gid tarixiy joylarga tashrif buyurishda marosimga rioya qilish muhimligini ta'kidlab, hamma narsa haqida ma'lumot beradi.
xulosalar
Ekskursiyalarni o'tkazish texnikasi bilan bog'liq masalalarning ahamiyatini ortiqcha baholab bo'lmaydi. Na ob'ektlar haqidagi qiziqarli hikoya, na yodgorliklarni ko'rsatishning uslubiy usullari, agar uni amalga oshirishning barcha jihatlari jiddiy o'ylab topilmasa, ob'ektlarni kuzatish uchun sharoitlar yaratilmagan bo'lsa, kerakli samarani bermaydi.
test savollari
1. “Ekskursiya texnikasi” tushunchasi.
2. "Tashkiliy ko'rsatmalar" ustunining mazmuni.
3. Gidning guruh bilan ishini tashkil etish.
4. Ekskursiya texnikasidan mohirona foydalanish.
5. Ekskursiya o`tkazish texnikasidan foydalanish malakalari.
6. Guruhning harakat tezligi, uning ahamiyati.
7. Mikrofondan foydalanish. Mikrofonsiz ishlang.
8. Guruhda kerakli tartibni o'rnatish.
9. Ekskursiya vaqtida bo'sh vaqtdan foydalanish.
10. Turistlarning savollariga javoblar.
11. Ko`rgazmali qurollardan foydalanish texnikasi.
Kirish…………………………………………………..3
1. Ekskursiya metodologiyasining predmeti va g’oyalari.
1.1 Ekskursiya metodologiyasining predmeti va turlari ...... 5
1.2. Ekskursiyalarni tayyorlash metodikasi………………… 8
2. Metodologik usullarning tasnifi.
2.1 O‘qitish usullarining tasnifi………….14
2.2 Namoyishning uslubiy texnikasi…………………………17
2.3 Hikoyaning uslubiy texnikasi…………………….25
3. Maxsus metodik texnikalar.
3.1.Ko‘rgazmali qurol ko‘rgazmasini olish………35
3.2Uslubiy metodlarni qo'llanma bo'yicha o'zlashtirish………………………………………………………..39
4. Ekskursiyalarni o'tkazish texnikasi.
4.1 Ekskursiyalarni o'tkazish texnikasi………………………42
Xulosa…………………………………………………..51
Bibliografik roʻyxat……………………………….…52
Kirish.
Kalomning keng ma'noda metodologiya bu yoki bu ishni munosib ravishda bajarish, maqsadga erishish, maqsadga erishish uchun va toraygan ma'naviy usullar, bu ma'ruza, suhbatlar o'tkazishning o'ziga xos uslubiy usullari to'plamidir. ma'lum bir mavzu bo'yicha va ma'lum bir guruh uchun ekskursiyalar.
Texnika umumiy va xususiyga bo'linadi.
Ekskursiya - diqqatga sazovor joylar, tarixiy va madaniy yodgorliklarni uslubiy o'ylangan ko'rgazma, turistlar ko'zi oldida turgan ob'ektlarni, shuningdek ular bilan bog'liq voqealarni tahlil qilish asosida namoyish etish.
Ekskursionistning ko‘rgani, ko‘rgan-eshitganini qanday tushunib, idrok etishi gidni befarq qoldirmaydi.
Gid o'z tushuntirishlari bilan turistlarni kerakli xulosalarga keltiradi, ekskursiyaning samaradorligi bunga bog'liq.
Bundan kelib chiqadiki, ekskursiyaning mohiyatini quyidagicha aniqlash mumkin: atrofdagi dunyoni o'rganishning vizual jarayoni, tabiiy sharoitda yoki muzeylar, ko'rgazmalar, ustaxonalar zallarida joylashgan oldindan tanlangan ob'ektlarga qurilgan jarayon. haykaltarosh, rassom va boshqalar.
Ekskursiya texnikasi shaxsiy texnikadir, chunki u bitta ish shakli asosida bilimlarni tarqatish jarayoni bilan bog'liq. Ekskursiya metodologiyasi - bu ekskursiyalarga qo'yiladigan talablar va qoidalar to'plami, shuningdek, har xil turdagi, turli mavzularda va odamlarning turli guruhlari uchun ekskursiyalarni tayyorlash va o'tkazishning uslubiy usullari yig'indisi.
Turist quyidagi savollarga javob beradi:
1. Ekskursiya nima uchun tayyorlanadi va o'tkaziladi (maqsad, vazifalar)?
2. Ekskursiyada qanday masalalar yoritiladi (uning mazmuni nima haqida)?
3. Ekskursiya qanday o'tkaziladi (uslubiy texnika)?
Ekskursiya metodologiyasi bir nechta mustaqil, o'zaro bog'langan qismlardan iborat:
Ushbu byuro uchun yangi mavzu ishlab chiqish usullari;
U uchun yangi mavzuni qo'llanma tomonidan ishlab chiqish usullari, lekin bu byuroda allaqachon ishlab chiqilgan;
Gidni navbatdagi ekskursiyaga tayyorlash usullari;
Ekskursiya usullari;
Ekskursiya ishlaridan keyingi usullar.
1. Ekskursiya usullarining predmeti va turlari.
1.1 Ekskursiya usullarining predmeti va turlari.
Ekskursiyani o'tkazish usuli - bu odatdagidan ko'ra ko'proq yo'lni topish va ekskursiya maqsadiga samarali erishish bilan birga, ekskursiyachilarga osonroq va qat'iyroq yordam berish uchun mo'ljallangan ekskursiyani o'tkazishda qo'llaniladigan texnikalar to'plami. nihoyat ekskursiya mazmunini bilib oling.
Ekskursiyalarni o'tkazishning uslubiy usullari umumiy, shaxsiy va individuallarga bo'linadi. Bir haqiqatni tasavvur qiling-a, umumiy qabullar, odatdagidek, har bir kishiga ma'lumki, har qanday ekskursiyani, uning mavzusidan, ekskursiya guruhi tarkibidan qat'i nazar, o'tkazish uchun asosdir. Aytish kerakki, shaxsiy, oxir-oqibat, ko'pchiligimiz aytganidek, ma'lum turdagi (sanoat, muzey, tabiiy tarix, transport, piyoda) yoki o'tkaziladigan ekskursiyalarda qo'llaniladigan usullardir. ma'lumki, odamlar ekskursiya auditoriyasiga (bolalar, yoshlar, kattalar) o'zlarini ifoda etishga odatlanganlar. Hech kimga sir emaski, shaxsiy usullar ekskursiya metodologiyasining asosiy talablariga e'tibor qaratib, ushbu turdagi ekskursiyalarni o'tkazishning yanada samarali usullarini ishlab chiqadi va aniqlaydi. Har bir inson biladiki, oxir-oqibat, biz doimo aytib o'tganimizdek, yagona texnikalar ba'zilarni kuzatishning o'ziga xos usullari, ko'pchilik aytganidek, 1 ob'ekt yoki u haqida hikoya, masalan, suv ombori qirg'og'ida turgan binoni ko'rsatish. yaxshi yoz kunida nihoyat uning yuzasida aks etadi. Va bunday texnikalar odatda 1-yo'riqnomaning intellektual mulki ekanligini aytishning hojati yo'q va nihoyat, bunday ekskursiyalarni o'tkazadigan har bir kishi foydalanadi. Darhaqiqat, yagona texnikalar, biz aytganimizdek, yilning yoki kunning ma'lum bir vaqti bilan cheklangan bo'lganlarni ham o'z ichiga oladi.
Ekskursiya texnikasi bir necha jihatlarda ko'rib chiqiladi: gidlarning kasbiy mahoratining asosi sifatida; materialning "ozuqasini" yaxshilaydigan mexanizm sifatida; gid faoliyatini tartibga solish jarayoni sifatida. Texnika turistlarga xuddi shu mavzuni ochib beradigan ma'ruzaga qaraganda ko'proq narsani ko'rish, eslash va tushunishga yordam beradi. Buning sababi shundaki, ma'ruzachining metodologiyasi asosan turli xil xabarlar va tavsiflarga asoslanadi, ma'ruza hikoyasi tavsiflash ob'ektlaridan ajratilgan holda olib boriladi.Ekskursiya metodologiyasi bir nechta mustaqil, o'zaro bog'liq bo'lgan qismlardan iborat: - qo'llanmaning yangi ma'lumotni ishlab chiqish usullari. u uchun mavzu, lekin bu byuroda allaqachon ishlab chiqilgan; - keyingi ekskursiya uchun qo'llanmani tayyorlash usullari; - ekskursiyalarni o'tkazish usullari - ekskursiyadan keyingi ish usullari.
Ekskursiya metodologiyasining jihatlari: gidning kasbiy mahoratining asosi, material bilan ta'minlash mexanizmi, ekskursiyani tayyorlash va o'tkazish jarayonida gid faoliyatini tartibga solish jarayoni.
Ekskursiya texnikasi hikoya qilish va ko'rsatish kabi tushunchalar bilan bog'liq. Ekskursiyada ko'rsatish va aytib berish o'rtasidagi bog'liqlik haqidagi savolga metodologiya aniq javob beradi: ko'rsatishdan aytib berishga. Vizual yoki boshqa (taktil, xushbo'y) taassurotlar bilan shoudan boshlashingiz kerak, keyin esa hikoya bilan tanishishingiz kerak. Texnika ob'ektning diqqatni jalb qilish qobiliyatini hisobga oladi, turistlarning diqqatini oshirish uchun turli xil vositalardan foydalanadi.
Metodikaning yana bir vazifasi - ekskursiyalarni o'tkazishning uslubiy usullaridan eng samarali foydalanishni taklif qilishdir. Ekskursiya metodologiyasi turistlarga hissiy ta'sir ko'rsatish masalalarini hisobga oladi.
Ekskursiya metodologiyasining predmeti - ekskursiya muassasasi xodimlari o'z faoliyatini amalga oshiradigan ta'lim va tarbiya vositalari va usullarini, shuningdek uslubiy texnikani maqsadli o'rganish, tizimlashtirish, shakllantirish, tushuntirish va amaliy qo'llashdir. Ekskursiya metodologiyasi ekskursiyalarni o'tkazish tajribasini umumlashtiradi, amaliyotda o'zini oqlagan va mavzuni ochish va idrok etishda eng yuqori samaradorlikni ta'minlaydigan shunday uslubiy usullarni ishlab chiqadi va taklif qiladi.
1.2 Ekskursiyalarni tayyorlash metodikasi.
Ekskursiyani ishlab chiqish mavzuning murakkabligiga qarab 3-10 kishidan iborat ijodiy guruh tomonidan amalga oshiriladi. Ishtirokchilarning har biri bo'limlardan biri yoki birida ishlaydi submavzu ekskursiyalar. Ijodiy guruh rahbari tayyorlangan materialni birlashtiradi va tahrir qiladi.
Tayyorgarlik ikki bosqichga bo'linadi:
Dastlabki - ijodiy guruh tomonidan amalga oshiriladigan faktik materiallarni tanlash va o'rganish (ya'ni, ushbu mavzu bo'yicha bilimlarni dastlabki to'plash jarayoni), ekskursiya quriladigan ob'ektlarni tanlash;
To'g'ridan-to'g'ri - ekskursiya marshrutini tuzish, faktik materiallarni qayta ishlash.
Bundan tashqari, uslubiy ishlanmalar tuzilmasi ustida ish olib borilmoqda: kirish, asosiy qism, xulosa; nazorat matni tuziladi, ekskursiyaning uslubiy o'tkazilishi tahlil qilinadi (ekskursiyaning u yoki bu qismi uchun maxsus ko'rsatish va aytib berishning eng mos uslubiy usullarini aniqlash), "gid portfeli" shakllantiriladi va individual matn tuziladi. tayyorlangan. Uslubiy ishlanma - bu ekskursiyani qanday o'tkazish, yodgorliklarni ko'rsatishni qanday ketma-ketlikda tashkil etish, ekskursiyani samarali o'tkazish uchun qanday metodikadan foydalanish kerakligini belgilovchi ixcham reja, hujjat. Bu yerda gid ko'rsatish va aytib berish ketma-ketligi, "gid portfeli" dan qanday materiallar va qachon ko'rsatish yaxshiroq bo'lishi haqida maslahat topishi kerak. Ekskursiyaning har bir mavzusi uchun uslubiy ishlanma tuziladi.
Uslubiy ishlanma majburiy hujjat bo'lib, ularsiz ushbu mavzu bo'yicha ekskursiya o'tkazish mumkin emas.
Shaxsiy matn ham majburiy hujjat bo'lib, gidga ushbu mavzu bo'yicha ekskursiya o'tkazish huquqini beradi. To'g'ri tuzilgan uslubiy ishlanma qo'llanmaga mavzuni to'liqroq ochib berishga yordam beradi.
