ფაკულტეტები. ოგარის სახელობის მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ფაკულტეტები

მორდოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი, მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი. ნ.პ. ოგარევა; FSBEI HE "N.P. Ogarev-ის სახელობის MSU" მოქმედებს 2002 წლის 3 ივნისიდან, OGRN დაინიშნა 2002 წლის 2 სექტემბერს სარანსკის ლენინსკის ოლქის ფედერალური საგადასახადო სამსახურის რეგისტრატორის ინსპექციის მიერ. ორგანიზაციის ხელმძღვანელი: რექტორი სერგეი მიხაილოვიჩ ვდოვინი. იურიდიული მისამართი: ნაციონალური კვლევითი მორდოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი, მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი. ნ.პ. ოგარევა; უმაღლესი განათლების ფედერალური სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება "მსუ ნ.პ. ოგარევის სახელობის" - 430005, მორდოვიის რესპუბლიკა, ქალაქი სარანსკი, ბოლშევისკის ქუჩა, 68.

საქმიანობის ძირითადი სახეობაა „უმაღლესი განათლება“, რეგისტრირებულია 40 დამატებითი სახის საქმიანობა. ორგანიზაცია FEDERAL STATE BUDGETARY EDUGETARY EDUCATIONAL OF HIGH EDUCATION "NATIONAL RESEARCH MORDOVIA STATE UNIVERSITY NAME AFTER N.P. OGAREV" მიენიჭა TIN 1326043499, OGRN 10212969609, OGRN 1021296709.

და სხვა საკონტაქტო ინფორმაცია ეროვნული კვლევის მორდოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი, მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი. ნ.პ. ოგარევა; FSBEI HE "N.P. Ogarev-ის სახელობის MSU" არ არის იურიდიული პირების ერთიან სახელმწიფო რეესტრში და შეიძლება დაემატოს ორგანიზაციის წარმომადგენელს.

სარანსკი სარანსკი

ნ.პ. ოგარევის სახელობის მორდოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტიმდებარეობს სარანსკში, მორდოვიის რესპუბლიკის დედაქალაქში და არის რეგიონის უდიდესი უნივერსიტეტი. უნივერსიტეტი შეიქმნა 1957 წელს მორდოვის სახელმწიფო პედაგოგიური ინსტიტუტის ბაზაზე. უნივერსიტეტის სტრუქტურა მოიცავს 10 ფაკულტეტს, 7 ინსტიტუტს და ორ ფილიალს ქალაქ რუზაევკასა და კოვილკინოში. უნივერსიტეტის რექტორი (2010 წლიდან) არის S. M. Vdovin, უნივერსიტეტის პრეზიდენტი არის N. P. Makarkin.

ენციკლოპედიური YouTube

მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ისტორია. ნ.პ. ოგარევა

მორდოვის უნივერსიტეტი თავის ისტორიას უბრუნდება მორდოვიაში პირველი უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულების - მორდოვის აგროპედოლოგიური ინსტიტუტის შექმნით. იგი გაიხსნა რეგიონში (იმ დროს მორდოვის ავტონომიური ოლქი) 1931 წლის 1 ოქტომბერს რსფსრ სახალხო კომისართა საბჭოს გადაწყვეტილებით.

ერთი წლის შემდეგ, 1932 წლის 23 ნოემბერს, სასოფლო-სამეურნეო პედაგოგიური ინსტიტუტი გადაკეთდა მორდოვის სახელმწიფო პედაგოგიურ ინსტიტუტად (MSPI). მასში შედიოდა ისტორიული, მათემატიკური, ქიმიური, ბიოლოგიური განყოფილებები და ლიტერატურისა და ენის კათედრა. სპეციალისტების პირველი დამთავრება (73 ადამიანი) 1935 წელს მოხდა.

უნივერსიტეტის მთავარი ამოცანა თავდაპირველად რეგიონის სკოლების პედაგოგიური პერსონალით უზრუნველყოფა იყო. მასწავლებელთა დაჩქარებული ტრენინგი ჩატარდა მასწავლებელთა ინსტიტუტში, რომელიც გაიხსნა მოსკოვის სახელმწიფო პედაგოგიური ინსტიტუტის შემადგენლობაში 1934 წელს. 1935 წელს MSPI სტუდენტები სასწავლებლად გადავიდნენ ახალ ოთხსართულიან კორპუსში ბოლშევისკაიასა და რაბოჩის შესახვევის კუთხეში (ახლანდელი ბ. ხმელნიცკის ქუჩა). პირველი აკადემიური შენობა არსებობდა 2010 წლამდე; 2016 წლის 15 სექტემბერს მის ადგილას გაიხსნა მორდოვიის უნივერსიტეტის ახალი სასწავლო და ლაბორატორიული შენობა - ყველაზე მაღალი შენობა სარანსკში.

1938 წლიდან 1957 წლამდე მორდოვის პედაგოგიურ ინსტიტუტს ეწოდა რუსი პოეტის ალექსანდრე ივანოვიჩ პოლეჟაევის სახელი, რომელიც წარმოშობით მორდოვის რეგიონიდან იყო. ამავე ათწლეულების განმავლობაში უნივერსიტეტში მუშაობდა უდიდესი რუსი ფილოსოფოსი და ლიტერატურათმცოდნე მიხაილ მიხაილოვიჩ ბახტინი. პირველად M. M. Bakhtin ჩავიდა სარანსკში და დაიწყო მუშაობა უნივერსიტეტში 1936 წელს გადასახლების შემდეგ. შემდეგ, 1945 წლიდან 1961 წლამდე, პენსიაზე გასვლამდე, მიხაილ მიხაილოვიჩი ასწავლიდა მორდოვის პედაგოგიური ინსტიტუტის ისტორიულ-ფილოლოგიურ ფაკულტეტზე (1957 წლიდან - მორდოვის უნივერსიტეტი), იყო ასოცირებული პროფესორი, რუსული და უცხოური ლიტერატურის კათედრის გამგე. სარანსკში მან გამოსაცემად მოამზადა წიგნები, რომლებმაც მას მსოფლიო პოპულარობა მოუტანა - "დოსტოევსკის პოეტიკის პრობლემები" (მ., 1963), "ფრანსუა რაბლეს შრომა და შუა საუკუნეებისა და რენესანსის ხალხური კულტურა" (მ. 1965). 2015 წელს, მ.მ.ბახტინის 120 წლის იუბილესთან დაკავშირებით, უნივერსიტეტის ცენტრალურ კამპუსთან ახლოს მდებარე პარკში მეცნიერის ძეგლი გაიხსნა და უნივერსიტეტის შემადგენლობაში გაჩნდა მ.მ.ბახტინის მემორიალური და კვლევის ცენტრი.

1957 წლის 2 ოქტომბერს, ა.ი. პოლეჟაევის სახელობის მოსკოვის სახელმწიფო პედაგოგიური ინსტიტუტის ბაზაზე, შეიქმნა მორდოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი ისტორიულ-ფილოლოგიური, ფიზიკა-მათემატიკური, საინჟინრო-ტექნიკური, სასოფლო-სამეურნეო ფაკულტეტებით, აგრეთვე საბუნებისმეტყველო და საბუნებისმეტყველო ფაკულტეტებით. უცხო ენების ფაკულტეტზე. მომდევნო წელს უნივერსიტეტმა დაიწყო საკუთარი სამეცნიერო კადრების მომზადება ასპირანტურაში. მორდოვის ავტონომიური საბჭოთა სოციალისტური რესპუბლიკის განვითარების ამჟამინდელი ამოცანების შესაბამისად, გაიხსნა ახალი ფაკულტეტები და სპეციალობები: მომდევნო ათწლეულებში სამშენებლო, ელექტრონული ინჟინერიის, სოფლის მეურნეობის მექანიზაციის, ეკონომიკის, სამართლის, მედიცინის და ერთადერთი განათების საინჟინრო ფაკულტეტები. რუსეთში ჩამოყალიბდა (2016 წლიდან - ელექტრონიკისა და განათების ინჟინერიის ინსტიტუტი).

1970 წლიდან მორდოვის უნივერსიტეტს ეწოდა რუსი პოეტის, პუბლიცისტისა და რევოლუციონერის ნიკოლაი პლატონოვიჩ ოგარევის სახელი. ოგარევების საგვარეულო მამული - სოფელი სტაროე აქშინო - მდებარეობს სარანსკიდან 40 კმ-ში. უნივერსიტეტს აქვს ნ.პ. ოგარევის მუზეუმი. მორდოვის უნივერსიტეტის ერთ-ერთი სიმბოლოა ოგარევის ძეგლი, რომელიც გაიხსნა 1984 წელს.

1982 წელს, სპეციალისტების მომზადებისა და სამეცნიერო კვლევების განვითარებაში დამსახურებისთვის, სსრკ უმაღლესი საბჭოს პრეზიდიუმის ბრძანებულებით, ნ.პ. ოგარევის სახელობის მორდოვის უნივერსიტეტს მიენიჭა ხალხთა მეგობრობის ორდენი.

1990-იან წლებში. შეიცვალა უნივერსიტეტის სტრუქტურა – უმსხვილესი ფაკულტეტები გადაკეთდა ინსტიტუტებად, გაიხსნა კვლევითი ინსტიტუტებიც. 2000 წელს მორდოვის უნივერსიტეტის ფილიალები გაიხსნა მორდოვიის ორ უდიდეს (სარანსკის გარდა) ქალაქებში - კოვილკინოში და რუზაევკაში.

მორდოვის უნივერსიტეტის ისტორიაში ახალი ეტაპი დაიწყო 2010 წელს კატეგორიის „ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტის“ დაარსებით. ბოლო წლებში მორდოვის უნივერსიტეტი გახდა რუსეთის წამყვანი უნივერსიტეტების ასოციაციის და რუსეთის კლასიკური უნივერსიტეტების ასოციაციის წევრი და ასევე გააძლიერა თავისი საერთაშორისო პოზიცია.

უნივერსიტეტის პოზიციები რეიტინგებში

ეროვნული კვლევის მორდოვიის სახელმწიფო უნივერსიტეტი არის მსოფლიოს საუკეთესო 600 უნივერსიტეტს შორის საერთაშორისო რაუნდის უნივერსიტეტების რეიტინგის მიხედვით და მე-16 ადგილზეა ამ რეიტინგში შემავალ რუსულ უნივერსიტეტებს შორის. 2016 წელს მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი. N. P. Ogareva მოხვდა 200 საუკეთესო უნივერსიტეტში QS EECA 2016 საერთაშორისო რეიტინგის მიხედვით (Emerging Europe & Central Asia 2016, ფასდება ევროპისა და ცენტრალური აზიის 25 ქვეყნის უნივერსიტეტები). 2014 წელს სააგენტო Expert RA-მ უნივერსიტეტი შეიყვანა დამოუკიდებელ სახელმწიფოთა თანამეგობრობის უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებების რეიტინგში, სადაც მას მიენიჭა კლასი „E“ („სტუდენტების მომზადების საკმარისი დონე“).

უნივერსიტეტის რექტორები

მორდოვის უნივერსიტეტის საგანმანათლებლო პროგრამები ყოველწლიურად ხვდება უმაღლესი განათლების საუკეთესო საგანმანათლებლო პროგრამებს შორის, რუსულენოვანი პროექტის "ინოვაციური რუსეთის საუკეთესო საგანმანათლებლო პროგრამების" შედეგების მიხედვით.

მორდოვის უნივერსიტეტი ახორციელებს 150-ზე მეტ დამატებით საგანმანათლებლო პროგრამას. 2015 წელს დაიწყო მორდოვიის უნივერსიტეტის, მორდოვიის ინოვაციური განვითარების სააგენტოს და Mail.ru- ჯგუფის „ტექნოკოლეჯის“ ერთობლივი პროექტი. პროექტის მონაწილეები - IT-თან დაკავშირებული ტრენინგებისა და სპეციალობების სტუდენტები - იღებენ უფასო პრაქტიკულ ტრენინგს ვებ და მობილური დეველოპმენტში.

სამეცნიერო საქმიანობა

მორდოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის 2010-2019 წლების განვითარების პროგრამა განსაზღვრავს უნივერსიტეტის სამეცნიერო საქმიანობის განვითარების ორ პრიორიტეტულ მიმართულებას: PNR 1 „ენერგოდაზოგვა და ახალი მასალები“ და PNR 2 „ფუნდამენტური და გამოყენებითი კვლევები ფინო-ურგიკულ კვლევებში. ” NRU განვითარების პროგრამის ფარგლებში მიღებული დაფინანსების წყალობით, უნივერსიტეტმა ჩამოაყალიბა კვლევის, ინოვაციების და განხორციელების სტრუქტურების თანამედროვე სისტემა: 127 კვლევითი ლაბორატორია და ცენტრი, მათ შორის 5 კოლექტიური სარგებლობის ცენტრი, ასევე ტექნოლოგიების გადაცემის ცენტრი, ცენტრი ახალგაზრდული ინოვაციური კრეატიულობა, 7 ახალგაზრდული საინოვაციო ცენტრი, 10 სტუდენტური დიზაინის ბიურო. სულ რაღაც ხუთ წელიწადში 3 მილიარდი რუბლი გამოიყო განვითარების პროგრამის განსახორციელებლად, რომლის ნახევარი გამოიყო თანამედროვე სამეცნიერო აღჭურვილობის შესაძენად.

ამჟამად უნივერსიტეტში დასაქმებულია 280 მეცნიერებათა დოქტორი, პროფესორი და 1100 მეცნიერებათა კანდიდატი, ასოცირებული პროფესორი, რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის და სხვა სახელმწიფო აკადემიების 16 ნამდვილი წევრი და შესაბამისი წევრი. უნივერსიტეტის მეცნიერები ყოველწლიურად ახორციელებენ 40-ზე მეტ გრანტს საერთაშორისო და რუსული ფონდებიდან. ბოლო 5 წლის განმავლობაში უნივერსიტეტის მიერ შესრულებული R&D მოცულობამ შეადგინა 1,5 მილიარდი რუბლი. ეკონომიკის რეალური სექტორის საწარმოებიდან შეკვეთების საფინანსო კონტრაქტების წილი კვლევისა და განვითარების მთლიან მოცულობაში 72%-ია.

მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის სახელობის N.P. Ogareva არის 12 ტექნოლოგიური პლატფორმის მონაწილე და ემსახურება როგორც ძირითად სამეცნიერო პლატფორმას ძირითადი პროექტების განსახორციელებლად მორდოვიის რესპუბლიკის ინოვაციური ტერიტორიული კლასტერის ფარგლებში. უნივერსიტეტი აქტიურად აერთიანებს ინტელექტუალური საკუთრების ობიექტებს ეკონომიკურ მიმოქცევაში. უნივერსიტეტის ინოვაციური ქამარი მოიცავს 25 მცირე ინოვაციურ საწარმოს. რუსეთის უნივერსიტეტების ინოვაციური საქმიანობის ეფექტურობის მონიტორინგის მიხედვით, რომელიც 2016 წელს განხორციელდა RVC OJSC-ისა და ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტის ITMO-ს მიერ, მორდოვის უნივერსიტეტმა დაიკავა პირველი ადგილი რეიტინგში 2015 წელს მიღებული სახსრების ოდენობით. ინტელექტუალური საქმიანობის შედეგები.

უნივერსიტეტს აქვს 11 სადისერტაციო საბჭო. ყოველწლიურად უნივერსიტეტი აწყობს 40-ზე მეტ რუსულ და საერთაშორისო კონფერენციას. ახალგაზრდული მეცნიერება აქტიურად ვითარდება. უნივერსიტეტის ახალგაზრდა მეცნიერები სამეცნიერო და ტექნიკურ სფეროში მცირე საწარმოების განვითარების ხელშეწყობის ფონდის UMNIK პროგრამის 171 გრანტის მფლობელები გახდნენ.

უნივერსიტეტის ფაკულტეტების (ინსტიტუტების) ბაზაზე ყოველწლიურად ტარდება სამი რუსულენოვანი სტუდენტური ოლიმპიადა და მათი სპეციალობის შეჯიბრებები. 2012 წლიდან უნივერსიტეტი ყოველწლიურად ახორციელებს სტუდენტური ასოციაციების საქმიანობის განვითარების პროგრამას „სტუდენტური ასოციაციები, როგორც სამეცნიერო და საგანმანათლებლო პროცესის შემოქმედებითი კომპონენტი ეროვნულ კვლევით უნივერსიტეტში“.

საერთაშორისო კავშირები

მორდოვის უნივერსიტეტი ახორციელებს საერთაშორისო ურთიერთობებს შემდეგ სფეროებში:

უნივერსიტეტის საერთაშორისო პარტნიორული ქსელის განვითარება, რომელიც ამჟამად მოიცავს 80-ზე მეტ გლობალურ კვლევით და საგანმანათლებლო ცენტრს 29 ქვეყნიდან;
მსოფლიოს წამყვან სამეცნიერო ცენტრებთან თანამშრომლობით ინტერდისციპლინარული სამეცნიერო კვლევების განხორციელება;
საუნივერსიტეტო საგანმანათლებლო მომსახურების ექსპორტი;
საერთაშორისო აკადემიური მობილობის განვითარება.

მორდოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 1989 წლიდან აქტიურად მუშაობს საგანმანათლებლო მომსახურების საექსპორტო ბაზარზე. ამ პერიოდის განმავლობაში უნივერსიტეტში სწავლობდა 900-ზე მეტი მოქალაქე ევროპის, აზიის, აფრიკისა და ამერიკის 50 ქვეყნიდან, მათ შორის ასპირანტები, რომლებმაც დაიცვა დისერტაცია მეცნიერებათა კანდიდატის ხარისხის მისაღებად. უცხო ქვეყნის მოქალაქეების მომზადების სფეროში საქმიანობის გააქტიურება დაკავშირებულია 2010 წელს ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტის სტატუსის მოპოვებასთან.

ბოლო 10 წლის განმავლობაში უნივერსიტეტში სწავლა უცხო ქვეყნის მოქალაქეების რაოდენობა 10-ჯერ გაიზარდა. 2016 წელს უნივერსიტეტში 1150-ზე მეტი უცხო ქვეყნის მოქალაქე სწავლობს მსოფლიოს 53 ქვეყნიდან - აფხაზეთი, აზერბაიჯანი, ალჟირი, სომხეთი, ავღანეთი, ბანგლადეში, ბელორუსია, ვიეტნამი, განა, გერმანია, საბერძნეთი, საქართველო, ეგვიპტე, ინდოეთი, იორდანია, იემენი, ერაყი, ყაზახეთი, კამერუნი, ჩინეთი, კენია, ყირგიზეთი, ლიბანი, ლატვია, მალი, მაროკო, მონღოლეთი, ნამიბია, ნიგერია, პაკისტანი, პალესტინა, პოლონეთი, სირია, სომალი, სუდანი, ტაჯიკეთი, ტანზანია, თურქმენეთი, თურქეთი, უზბეკეთი, უკრაინა, შრი-ლანკა, ჩადი, ეკვადორი, სამხრეთ ოსეთი და ა.შ.

უნივერსიტეტი ახორციელებს აქტიურ ხელშეწყობის პოლიტიკას საერთაშორისო საგანმანათლებლო ბაზრებზე განვითარებული აგენტური ქსელისა და ინტერნეტ პლატფორმების მეშვეობით. ინფორმაცია საუნივერსიტეტო სწავლის შესაძლებლობის შესახებ შეგიძლიათ იხილოთ ცნობილი ონლაინ რეკრუტერების Masterstudies და Studyabroadonline (ჩინურ ენაზე) ვებსაიტებზე.

მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის სახელობის ნ.პ.ოგარევა ევროკავშირის მხარდაჭერით არაერთ საგანმანათლებლო პროექტს ახორციელებს. უნივერსიტეტის განვითარების პრიორიტეტულ მიმართულებებში ერთობლივი სამეცნიერო კვლევები ტარდება საერთაშორისო პროგრამების (TEMPUS, Jean Monnet და სხვა) ფარგლებში, ასევე საერთაშორისო პარტნიორებთან ერთად. მუდმივად ფუნქციონირებს კვლევითი და საგანმანათლებლო ქსელის სტრუქტურები:

ლაბორატორია თხელფენიანი საფარის კვლევის ჩასატარებლად, რომელიც გამოიყენება ატომური ფენის დეპონირების ნანოტექნოლოგიის გამოყენებით (ALD - ატომური ფენის დეპონირება). ლაბორატორია გაიხსნა Beneq Oy-თან (ფინეთი) ერთად.
ფუნდამენტური კვლევებისა და გამოყენებითი ტექნოლოგიების საერთაშორისო ქსელის ინსტიტუტი. ინსტიტუტი გაიხსნა Loughborough University (დიდი ბრიტანეთი) ერთობლივად.
მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის სახელობის N.P. Ogareva არის ტექნოპარკის რეზიდენტი Zhenjiang (PRC).
ერთობლივი რუსულ-ფრანგული საავტომობილო სასწავლო ცენტრი "საგანმანათლებლო ტექნოლოგიები საავტომობილო ინდუსტრიაში". ცენტრი შეიქმნა ევროპულ პარტნიორთან ერთად „საავტომობილო ინდუსტრიის სპეციალისტთა მომზადების ეროვნული ასოციაცია GNFA“ (GNFA, საფრანგეთი).

მორდოვის უნივერსიტეტი არის ევრაზიის უნივერსიტეტების ასოციაციის, ფინო-ურიკის უნივერსიტეტების საერთაშორისო ასოციაციის, რუსეთის ფედერაციის და აზერბაიჯანის რესპუბლიკის უმაღლესი განათლების საგანმანათლებლო ორგანიზაციების ასოციაციის წევრი.

უნივერსიტეტის სტრუქტურა და მატერიალურ-ტექნიკური ბაზა

მორდოვის უნივერსიტეტის სტრუქტურა, გარდა ფაკულტეტების, ინსტიტუტებისა და ფილიალებისა, მოიცავს ადმინისტრაციულ განყოფილებებსა და ცენტრებს, სამეცნიერო ბიბლიოთეკას, გამომცემლობას და რედაქციას. მორდოვის უნივერსიტეტი აქვეყნებს 16 სამეცნიერო ჟურნალს, მათ შორის 7 უმაღლესი საატესტაციო კომისიების სიიდან: „განათლების ინტეგრაცია“, „რეგიონოლოგიის რეგიონი“, „მორდოვანის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ბიულეტენი“ და საერთაშორისო სამეცნიერო ჟურნალი „ფინო-უგრული სამყარო“, „ეკონომიკური“. ისტორია“, „ჰუმანიტარული: მეცნიერებისა და განათლების აქტუალური პრობლემები“, „შუა ვოლგის მათემატიკური საზოგადოების ჟურნალი“.

სამეცნიერო ბიბლიოთეკა ატარებს გამოჩენილი რუსი ფილოსოფოსისა და მოაზროვნის მ.მ.ბახტინის სახელს, რომელიც უნივერსიტეტში მუშაობდა დაახლოებით 25 წლის განმავლობაში. უნივერსიტეტის სამეცნიერო ბიბლიოთეკა შეიცავს დაახლოებით 2,5 მილიონ დოკუმენტს სხვადასხვა მედიაზე და უზრუნველყოფს წვდომას მსოფლიოს წამყვან საინფორმაციო რესურსებზე. ის მომხმარებლებს სთავაზობს 16 სამკითხველო დარბაზს და თანამედროვე საინფორმაციო და სიტუაციურ ცენტრს.

უნივერსიტეტის მატერიალურ-ტექნიკური ბაზა მოიცავს 29 სასწავლო და ლაბორატორიულ შენობას, კულტურისა და ხელოვნების სასახლეს, სტუდენტურ საცურაო აუზს, ექვს სპორტულ დარბაზს, სამ სპორტულ და დასასვენებელ კომპლექსს და ორ სათხილამურო დარბაზს. უნივერსიტეტის 16 საერთო საცხოვრებელში დაახლოებით 5000 ადამიანი ცხოვრობს. უნივერსიტეტის კამპუსი საუკეთესო სტუდენტური საერთო საცხოვრებლის რუსულ კონკურსში გამარჯვებულთა შორის იყო.

უნივერსიტეტის სპორტული ინფრასტრუქტურა მოიცავს 2 ფიზიკური აღზრდისა და ჯანმრთელობის სპორტულ კომპლექსს, საჰაერო მხარდაჭერით მრავალფუნქციურ სპორტულ კომპლექსს, სტუდენტურ საცურაო აუზს, სათხილამურო დარბაზს, 6 სპორტულ და 5 სპორტულ დარბაზს. მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის სახელობის ოგარევამ არაერთხელ გაიმარჯვა რუსულ კონკურსში "ჯანსაღი ცხოვრების წესის უნივერსიტეტი".

სტუდენტური ცხოვრება

მორდოვიის უნივერსიტეტის სტუდენტური მმართველობის სისტემა მოიცავს 40-ზე მეტ საზოგადოებრივ ორგანიზაციას, მათ შორის პროფკავშირის კომიტეტს და სტუდენტურ საბჭოს. სტუდენტებს შეუძლიათ საკუთარი თავის გამოხატვა საქმიანობის მრავალ სფეროში: სტუდენტური მეცნიერება, მეწარმეობა, სტუდენტური გუნდები, თვითმმართველობა, კრეატიულობა, მოხალისეობრივი აქტივობები და ა.შ.

2015 წელს მორდოვის უნივერსიტეტში შეიქმნა 2018 წლის ფიფას მსოფლიო ჩემპიონატის მოხალისეთა ცენტრი. სარანსკი 2018 წლის მსოფლიო ჩემპიონატის ერთ-ერთი მასპინძელი ქალაქია და მორდოვიის უნივერსიტეტში 1300 მოხალისე გადამზადდება მატჩების ორგანიზებისთვის.

2012 წელს მათემატიკისა და საინფორმაციო ტექნოლოგიების ფაკულტეტისა და ელექტრონიკისა და განათების ინჟინერიის ინსტიტუტის მასწავლებლებმა და სტუდენტებმა შექმნეს პროგრამირების ოლიმპიადის მომზადების ცენტრი. ცენტრი ემზადება ოლიმპიადებისთვის, ატარებს საკუთარ შეჯიბრებებს და უზრუნველყოფს მორდოვის უნივერსიტეტის სტუდენტების მონაწილეობას რუსულ და საერთაშორისო შეჯიბრებებში. უნივერსიტეტის სტუდენტების ყველაზე მაღალი მიღწევა იყო ACM ICPC 2014 პროგრამირებაში გუნდური სტუდენტური მსოფლიო ჩემპიონატის ნახევარფინალურ კონკურსზე მე-3 ხარისხის დიპლომი.

სტუდენტების 40%-ზე მეტი ჩართულია უნივერსიტეტის სპორტულ ცხოვრებაში. არის 30 სპორტული განყოფილება. ყოველწლიურად ტარდება უნივერსიადა 11 სპორტში და სპარტაკიადა 10 სპორტში. უნივერსიტეტში არის სპორტული კლუბი, სტუდენტური სპორტული კლუბი „ოგარევეცი“ და შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე სტუდენტებისთვის ფიზიკური კულტურისა და სპორტული აქტივობების განვითარების ცენტრი. უნივერსიტეტის სტუდენტებსა და კურსდამთავრებულებს შორის არიან ოლიმპიური ჩემპიონები, მსოფლიოსა და ევროპის ჩემპიონატების გამარჯვებულები და პრიზიორები. ყოველწლიურად, სტუდენტური გუნდები იღებენ 140 პრიზს ოფიციალურ რაიონულ, რუსულ და საერთაშორისო სპორტულ შეჯიბრებებზე.

შენიშვნები

წლიური ანგარიში 2015 / End Capital Management Fund „Development of Mordovia სახელმწიფო უნივერსიტეტი. ნ.პ. ოგარევი"
ლექცია პირველზე. როგორ დაიმახსოვრებენ მორდოვის უნივერსიტეტის ყველაზე ლეგენდარულ შენობას - სარანსკისა და მორდოვიის "კაპიტალს" (რუსული) სიახლეები, სარანსკის და მორდოვიის ახალი ამბები "Capital C"(2015 წლის 17 აგვისტო). წაკითხულია 2016 წლის 10 ნოემბერს.

დიდ როლს თამაშობს უმაღლესი განათლება. თუ სწორად აირჩევთ საგანმანათლებლო დაწესებულებას, თქვენ არა მხოლოდ მიიღებთ ცოდნას თქვენს პროფესიაში, არამედ ჩაძირავთ სტუდენტური ცხოვრების ყველაზე საინტერესო სამყაროში. ამიტომ, ძალიან სერიოზულად უნდა მიუდგეთ უნივერსიტეტისა და ფაკულტეტის არჩევანს - ყოველივე ამის შემდეგ, ეს განსაზღვრავს, თუ როგორ იცხოვრებთ მომდევნო ხუთი წლის განმავლობაში.

სკოლა (გიმნაზია) No29

სკოლას, როგორც წესი, არ ირჩევ - სადაც ცხოვრობ, სადაც სწავლობ. ამიტომ წავედი სასწავლებლად ქალაქ სარანსკის 29-ე სკოლაში, რომელიც ყველაზე ახლოს იყო ფეხით. მაგრამ მიმოხილვები მის შესახებ ასევე კარგი იყო. რამდენიმე წლის შემდეგ მან გიმნაზიის სტატუსი მოიპოვა, ამიტომ დავამთავრე 29-ე გიმნაზია. კარგად ვსწავლობდი და სკოლაც ოქროს მედლით დავამთავრე.

მათ შორის ყველაზე მეტად მომეწონა მათემატიკა, ფიზიკა და ლიტერატურა. სკოლაში აქტიურ სოციალურ ცხოვრებას ვატარებდი - ვცეკვავდი, ვმღეროდი გუნდში, ვიყავი საშუალო სკოლის მოსწავლეთა საბჭოს წევრი, ვსწავლობდი თეატრალურ ჯგუფში, ვთამაშობდი ვოკალურ-ინსტრუმენტულ ანსამბლში სინთეზატორზე და, რა თქმა უნდა, ვმონაწილეობდი. სხვადასხვა ოლიმპიადებში მათემატიკაში, ქიმიაში, რუსულ ენაში და სხვა.

სწავლა სულ უფრო და უფრო რთულდება

ყოველწლიურად თანამედროვე ბავშვებს უფრო და უფრო რთული სწავლა უწევთ. ბევრი საგანი, რომელსაც ჩემს დროს მეხუთე კლასიდან სწავლობდნენ, მაგალითად, უცხო ენა ან კომპიუტერული მეცნიერება, ახლა მეორე კლასელის განრიგში ჩანს.

საგრძნობლად გართულდა დასკვნითი გამოცდები მეცხრე და მეთერთმეტე კლასებში. ერთიან სახელმწიფო გამოცდაზეც ჩავაბარე, მაგრამ ეს გამოცდა მხოლოდ მათემატიკაში იყო სავალდებულო. ჩვენ დავწერეთ ესე რუსულ ენაზე. ახლა ბევრ საგანში გამოცდები ტარდება ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის სახით. თან, ირგვლივ ისეთი აურზაური იქმნება - ამდენი ნერვები, ცრემლები და ფული!

ძალიან მიხარია, რომ სხვა დროს ვსწავლობდი. რა თქმა უნდა, ჩემი მშობლებიც ღელავდნენ ჩემზე, მაგრამ იმის მაგივრად, რომ ეძიათ ვინმე, ვინც მაღალ ქულას მომცემდა, ორი წლის განმავლობაში რეპეტიტორთან გაკვეთილებს იხდიდნენ. და ჩვენი მათემატიკის მასწავლებელი ძალიან ნიჭიერი იყო. შედეგად მე თვითონ ჩავაბარე მათემატიკაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა 91 ქულით.

მიმართულების არჩევისას, რასთან დააკავშიროთ თქვენი ცხოვრება?

დიდი ხნის განმავლობაში ცხადი იყო, რომ მათემატიკის ფაკულტეტზე წავიდოდი. მესამე კლასის შემდეგ ჩვენს 29-ე გიმნაზიაში დაინერგა სპეციალიზებული განათლება. ანუ შენ უნდა აერჩია რომელ კლასში ისწავლიდი: მათემატიკაში, ცეკვაში, გუნდში თუ ისეთში, სადაც არც თუ ისე ჭკვიანი და ნიჭიერი ბავშვები სწავლობენ. მოდი ასე ვთქვათ, რომ არავის შეურაცხყოფა არ მივაყენოთ. უცნაურად მოგეჩვენებათ ეს დაყოფა? ეს აიხსნება იმით, რომ მაშინ ჩვენს გიმნაზიას ესთეტიკური სკოლის სტატუსი ახლახან ჰქონდა მიღებული.

დიდი ხნის განმავლობაში დედა მაიძულებდა, რამდენიმე კითხვაზე მეპასუხა, დავალებების შესრულება მთხოვდა, ცდილობდა გამეგო, როგორი მენტალიტეტი მქონდა. ალბათ, მისი გამოთვლებით, აღმოჩნდა, რომ ეს იყო მათემატიკის გაკვეთილი და მე წავედი სასწავლად უძლიერეს მათემატიკის კლასში. იქ კი, ნიჭიერი მათემატიკოსისა და კლასის მასწავლებლის წყალობით, შემიყვარდა ალგებრა და გეომეტრია. მე მაინც შემიძლია დავამტკიცო პითაგორას თეორემა, თუნდაც ღამით გამაღვიძო!

ჩვენ გადავწყვიტეთ მათემატიკური ფოკუსი, მაგრამ ჩვენს ქალაქში (სარანსკი) არის ორი უნივერსიტეტი - მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი. ნ.პ.ოგარევისა და პედაგოგიური ინსტიტუტის სახელობის. ევსევევი. მე და ჩემს სკოლის მეგობარს დაწყებითი სკოლიდან გვინდოდა პედაგოგიკაზე წასვლა - ისეთი მშვენიერი ადამიანები გვასწავლიდნენ, რომ პროფესიის სირთულისა და დაბალი ხელფასის მიუხედავად, გვინდოდა მასწავლებლად გვემუშავა! მაგრამ შემდეგ, ჩემი მშობლების უდაო გადაწყვეტილების წყალობით, წავედი მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტში ჩასაბარებლად და ის წავიდა მოსკოვში ჩასაწერად. ასე დარჩა პედაგოგიური ინსტიტუტი.

ანაზღაურებადი ტრენინგის საკითხი არც კი დადგა. ჩვენ არ გვქონდა ამის ფული და ოქროს მედალი და საკმაოდ მაღალი ქულა ერთიან სახელმწიფო გამოცდაზე გვაძლევდა საბიუჯეტო ნიშნით ჩარიცხვას. ქვეცნობიერად ყოველთვის ვიცოდი, რომ უნივერსიტეტში ვისწავლიდი. როგორც ნებისმიერმა ბავშვმა იცის, რომ ბაღის შემდეგ სკოლაში წავა, მეც ვიცოდი, რომ სკოლის შემდეგ უნივერსიტეტში წავიდოდი. ჩემთვის ეს იყო ბოლო ეტაპი ზრდასრული სამუშაო ცხოვრების დაწყებამდე.

დიდი ხნის განმავლობაში დამიდგა კითხვა, მათემატიკის ფაკულტეტის რომელ განყოფილებაში უნდა წავსულიყავი: გამოყენებით მათემატიკაში თუ ზოგად მათემატიკაში? საბედნიეროდ, მე ავირჩიე გამოყენებითი სპეციალობა, რადგან ვფიქრობდი, რომ უფრო მეტად დამჭირდებოდა ცოდნა და უნარი კომპიუტერის კომპეტენტურად გამოყენებისთვის, ვიდრე მათემატიკური ანალიზის, დიფერენციალური განტოლებებისა და რთული ცვლადის ფუნქციების თეორიის ღრმა ცოდნა. ობიექტების ასეთი დახვეწილი სახელწოდებები მაკანკალებს, რომ აღარაფერი ვთქვათ მათ დეტალურ შესწავლაზე! :)

მიღება ძალის გამოცდაა!

როგორც დავგეგმე, გამოყენებითი მათემატიკის ფაკულტეტზე ჩავაბარე. მაგრამ მომეცა საშუალება, სხვაგან განმეხორციელებინა განაცხადი, გადავწყვიტე არ გამომეტოვებინა და უფასოდ წავსულიყავი. და უფასო იყო შემდეგი. ეკონომიკის ფაკულტეტზე ძირითადი საგანი იყო ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის მათემატიკა. გამოცდების გარეშე შესასვლელად, ერთიან სახელმწიფო გამოცდაზე უნდა გქონოდა ოქროს მედალი და ქულა ჩაბარებულზე დაბალი. შარშან გამსვლელი ქულა იყო 75. მე მქონდა მედალი და ქულა 91. მაგრამ მცდელობა წარუმატებელი აღმოჩნდა: (წელი აწიეს 95-მდე, შემდეგ კი მისაღები იყო სხვა საგნების ზეპირად გავლა.

მათემატიკის ფაკულტეტზე შესასვლელად საჭირო იყო მათემატიკის ზეპირად ჩაბარება. და თუ A-ით ჩააბარებდი და ოქროს მედალი გქონდა, შეგეძლო ჩაეწერა. თუ უფრო დაბალი შეფასებით ჩააბარებდი, მოგიწევდა ესეს დაწერა და სხვა სავალდებულო გამოცდების ჩაბარება, როგორც ყველა არამედალისტი.

გამოცდის დღეს ცოტა ვღელავდი, მაგრამ დარწმუნებული ვიყავი, რომ ჩავაბარებდი. ჩვენმა მასწავლებელმა ისე „გაგვწვრთნა“, რომ თითქმის არ მოვემზადე. უფრო მეტიც, მე-11 კლასში ზეპირად ავიღე ალგებრაც და გეომეტრიაც, როგორც ჩემი არჩევანი. ყველაფერმა შეუფერხებლად ჩაიარა - ავიღე მარტივი ბილეთი მარტივი ამოცანებით. ხუთი - და შფოთვა დასრულდა და ზაფხული საბოლოოდ დაიწყო!

მე ჩავაბარე მორდოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტში N.P. Ogarev-ის სახელობის გამოყენებითი მათემატიკის ფაკულტეტზე ჩემს მშობლიურ ქალაქ სარანსკში ბიუჯეტის საფუძველზე.

ოგარევის სახელობის მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტში სწავლის პირველი წელი

როდესაც გადავხედე ჯგუფების სიებს (ჩვენს სპეციალობაში სამი იყო - ორი ბიუჯეტი და ერთი ფასიანი), დავინახე კლასელის, ჩემი კარგი მეგობრის სახელი. ვიცოდი, რომ ჩემთან ერთად აპირებდა წასვლას, მაგრამ ვერც კი წარმოვიდგენდი, რომ ერთ ჯგუფში ვსწავლობდით. ახლომახლო საყვარელი ადამიანის ყოლა ყოველთვის კარგია. პირველ სექტემბერს ერთად წავედით.

დანარჩენი ჩვენი კლასელები ხასიათით, ჩვევებითა და ქცევით განსხვავებული, მაგრამ ღირსეული და საინტერესო ადამიანები აღმოჩნდნენ. მესამე კურსიდან სასწრაფოდ მოგვცეს კურატორი. მან, როგორც გამოცდილმა ადამიანმა მოგვაწესრიგა. მან მითხრა, როგორ უნდა ვისწავლო აქ, რა არის უჩვეულო, რა კარგი და რა არა. სწრაფად მოვეფერე გარემოს და მომეწონა ახალი სასწავლო ადგილი - ბევრი ახალი ხალხი, ახალი მასწავლებელი, სკოლის მასწავლებლებისგან სრულიად განსხვავებული და თავად სტუდენტური ცხოვრების ბუნება. აქ ჰაერიც კი განსხვავებული იყო! დეკანოზმა ჩანაწერების წიგნები – პირველი ოფიციალური დოკუმენტი დაურიგა და ხელი ჩამოართვა. Წავედით!..

კომპიუტერულ-მათემატიკის გრანიტი

სკოლის გაკვეთილების შემდეგ გაკვეთილები ისე დიდხანს მეჩვენებოდა... მაგრამ საშინაო დავალების ნაკლებობა სასიამოვნო იყო. ლექციები, პრაქტიკა, მეცადინეობები კომპიუტერულ ლაბორატორიებში. ჯერ-ჯერობით უსიამოვნების ნიშნები არ ჩანდა, მხოლოდ „ძველთაგანი“ მოთხრობები იმის შესახებ, თუ როგორ აბარებს გამოცდებს ესა თუ ის მასწავლებელი.

მართალი გითხრათ, მათემატიკური დისციპლინებმა თავიანთი ზედმიწევნით, სიღრმით და მნიშვნელოვანი სირთულით შემიყვარდა მათემატიკა. სკოლაში ყვავილები იყო! მაგრამ უნივერსიტეტში ყველაფერი ბევრად უფრო რთული აღმოჩნდა. უფრო და უფრო ხშირად ჩნდებოდა კითხვები: "რატომ შეიძლება იყოს ეს საერთოდ საჭირო?" როგორც წერა-კითხვის მცოდნე, შემეძლო ამ კითხვაზე პასუხის გაცემა, მაგრამ როგორც ჩვეულებრივი ადამიანი, ამაში პრაქტიკული გამოცდილება ვერ დავინახე.

მაგრამ მე ძალიან მომეწონა კომპიუტერის გაკვეთილები! საინტერესო პროგრამირების ამოცანები სხვადასხვა ენაზე, გრაფიკული რედაქტორები, მონაცემთა ბაზები... Paint-იც კი გავიარეთ მთელი თავისი დიდებით და საფუძვლიანად შევისწავლეთ Word, Excel და PowerPoint. და 3-5 კურსში ჩვენ დავაპროგრამეთ 1C: საბუღალტრო სისტემაში. ეს არის ის, რაც ნამდვილად გამოგადგებათ. და მონაცემთა ბაზების შექმნისა და შენახვის ცოდნა ყოველთვის საჭიროა. არცერთს არ ვნანობ, რომ ავირჩიე გამოყენებითი სპეციალობა.

მათემატიკური დისციპლინები მაიძულებდნენ სესიაზე მთელი ღამე გამეძინა. მაგრამ ისინი არ არიან მარტონი. მათ გარდა კიდევ რამდენიმე საზიზღარი საგანია - ფიზიკა (ჩემი საყვარელი სკოლაში), ისტორია, ფილოსოფია, იურიდიული დისციპლინები. მაგრამ მტკიცედ ვიცოდი, რომ ძალების მოკრება და წინსვლა მჭირდებოდა. უბრალოდ გაუძლო. მაგრამ არასდროს უფიქრია ყველაფრის დათმობა. ცხოვრებაში პერფექციონისტი ვარ. და თუ რამეს ვაკეთებ, კარგად და ბოლომდე ვაკეთებ. საბედნიეროდ, კარგი ქულების მიღწევა ცოდნით და ძალისხმევით იყო შესაძლებელი და არა მშობლის ფულით. არავის სჯერა, მაგრამ ჩვენს ჯგუფს არასოდეს შეუგროვებია პაკეტები ან სხვა ფულადი სტიმული მასწავლებლებისთვის. უბრალოდ მიზეზიც კი არ იყო! (ფოტოზე ნაჩვენებია მოსკოვის ოგარევის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ერთ-ერთი შენობა)

ჩემი მეგობრები ჩემი სიმდიდრეა!

სწავლის პერიოდში ჩემი სკოლის მეგობარი გახდა ნამდვილი მხარდაჭერა და მხარდაჭერა. ყოველთვის ვიცოდი, რომ მასზე დაყრდნობა შემეძლო. გარდა ამისა, ვიპოვე სამი ნამდვილი მეგობარი. ჩვენ კვლავ ვურთიერთობთ, თუმცა უნივერსიტეტი 2008 წელს დავამთავრეთ (2003 წელს შევედით). ერთი მათგანი ჩემი შვილის ნათლიაც კი გახდა. ხუთწლიანი მჭიდრო კომუნიკაცია უშედეგო არ იყო. მათგან რაღაც ავიღე, რაღაც ვასწავლე - აი, რისთვის არიან მეგობრები!

სამუშაო მგელი არ არის

ჩვენი სტიპენდია კარგია, უბრალოდ პატარა :), როგორც მიხაილ ევდოკიმოვმა თქვა პენსიაზე გასვლის შესახებ ერთ-ერთ მონოლოგში. ასე რომ თქვენ უნდა მიიღოთ დამატებითი ფული. ჩემი პირველი სამუშაო ადგილი იყო მორდოვის საბავშვო ბანაკი „ენერგეტიკი“. და ყველაფერი მაშინ დაიწყო, როცა მითხრეს, რომ ჩვენს უნივერსიტეტში აქტიურად მუშაობს პედაგოგიური გუნდების თანამეგობრობა (CPO). თითოეულ ფაკულტეტს ჰყავს პედაგოგიური რაზმი. ჩვენ მას "მატრიცას" ვუწოდებთ. ეს შემთხვევითი არ არის. ყოველივე ამის შემდეგ, გარდა ცნობილი ფილმის სახელისა, ეს არის მათემატიკური ტერმინი, რაც ნიშნავს რიცხვების კრებულს. SPO ატარებს გაკვეთილებს დამწყებთათვის, ასწავლის ბავშვის ფსიქოლოგიას, არწივის სიმღერებს, საგანმანათლებლო თამაშებს და სხვა საინტერესო და სასარგებლო ნივთებს. კურსის დასრულების შემდეგ გაიცემა სერთიფიკატი, რომელიც მიუთითებს, რომ შეგიძლიათ ბავშვებთან მუშაობა. ეს არის საინტერესო, საპასუხისმგებლო და სახალისო სამუშაო! მართალია, გადახდა სიმბოლურია. ცვლაში (21 დღე) მივიღე 3000 მანეთი. მაგრამ ღირდა!

უბრალოდ ადრე მიწევდა გამოცდის ჩაბარება, რაც ზოგჯერ მოუხერხებელი იყო. ზოგიერთ მასწავლებელს სჯერა, რომ თუ სასწავლად მოდიხარ, მაშინ ისწავლე და არა „ტყეებში ბავშვების თვალწინ იცეკვე“.

საღამოობით პრომოუტერადაც ვმუშაობდი. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, მან გაატარა აქციები. იმ დღეებში ანაზღაურება მცირე იყო. ერთ თვეში შეგიძლიათ მიიღოთ 1500-2000 რუბლი. ამან ხელი არ შეუშალა ჩემს სწავლას, რადგან შემეძლო სესიაზე უარი ეთქვა მუშაობაზე. მიუხედავად იმისა, რომ სუპერმარკეტებში ზოგიერთ მასწავლებელს შეხვდა დეგუსტაციის ან უბრალოდ დაწინაურების დროს, უსიამოვნო იყო იმის მოსმენა, რომ „ჯობია ისწავლო და მოემზადო ოლიმპიადისთვის, ვიდრე ლუკმის გაყიდვა!“ მაგრამ თითოეულს თავისი.

შემდგომი გეგმები და პერსპექტივები

ოგარევის მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი მორდოვიის ყველაზე პრესტიჟულ უნივერსიტეტად ითვლება და გამოყენებითი მათემატიკის ფაკულტეტზე ყოველთვის დიდი კონკურენციაა. პროგრამირების პროფესიის „მამრობითი სახის“ მიუხედავად, აქ ბევრი გოგონა სწავლობს, თუმცა იშვიათად ვინმე მუშაობს თავისი სპეციალობით. მაგრამ ყველაზე მნიშვნელოვანი, რასაც მათემატიკის ფაკულტეტზე სწავლა იძლევა, არის ყველაფრის სწრაფად გაგებისა და სწავლის უნარი. მაინც იქნებოდა! ისეთი საგნების შემდეგ, როგორიცაა მათემატიკური ფიზიკის განტოლებები, ბუღალტერია ან საოფისე სამუშაოები თესლად მოგეჩვენებათ :).

2008 წელს დავამთავრე უნივერსიტეტი და ერთი კვირის შემდეგ სამსახური ვიპოვე. და ისევ ჩემი მშობლიური უნივერსიტეტი დამეხმარა. როდესაც ხელს აწერთ შემოვლით ფორმას, თქვენ უნდა შეავსოთ ფორმა უნივერსიტეტის დასაქმების სამსახურში. ისინი გადასცემენ მონაცემებს დამსაქმებლებს, ისინი დაუკავშირდებიან დაინტერესებულ ადამიანებს და იწვევენ სამუშაოდ. ასე იყო ჩემთანაც. გასაუბრებაზე დამპატიჟეს და მერე მიმიყვანეს.

ჩემი საქმე ძალიან საინტერესოა! მე ვასწავლი სოფლის ბუღალტერებს როგორ გამოიყენონ კომპიუტერი 1C პროგრამული უზრუნველყოფის გამოყენებით. მიუხედავად სირთულისა, დაძაბულობისა და მოგზაურობისა, მე მიყვარს ჩემი საქმე. და კარგი შემოსავალი მოაქვს. გოგოსთვის ჩვენს ქალაქში თვეში 18-20 ათასის შოვნა წესიერზე მეტად ითვლება. ამჟამად დეკრეტულ შვებულებაში ვარ, მაგრამ მალე დავბრუნდები და ისევ ვიმუშავებ.

ახლო ხალხი

მე-4 კურსზე სწავლისას გავიცანი ჩემი მომავალი ქმარი და უკვე მე-5 კურსზე დავქორწინდით. გაცნობიდან ორი თვის შემდეგ მათ დაიწყეს მშობლებისგან განცალკევებით ცხოვრება - იქირავეს ბინა. ახლა კი ჩვენ საკუთარ ახალ კორპუსში ვცხოვრობთ. მადლობა რესპუბლიკის მთავრობას - ისინი მხარს უჭერენ ახალგაზრდა ოჯახებს, უზრუნველყოფენ სუბსიდიებს და სხვა შეღავათებს საცხოვრებლის შესაძენად.

ჩვენ უბრალოდ ვმეგობრობდით ჯგუფის ბიჭებთან. აქამდე, როცა ვხვდებით, საკმარისად ვერ ვილაპარაკებთ - ყველას თავისი ცხოვრება აქვს. მაგრამ ის პერიოდი, რომელიც ერთად გავატარეთ, სამუდამოდ დარჩება ჩვენს მეხსიერებაში. ეს ჩვენია და სხვა არ იქნება.

მთელი ცხოვრების მანძილზე, გზაში სხვადასხვა ადამიანებს ვხვდებით. ზოგი გადის, ზოგი მხოლოდ ეპიზოდურ როლს ასრულებს, ზოგი კი რჩება. ჩემს ცხოვრებაში დიდი ხნის განმავლობაში დარჩა მხოლოდ სამი უნივერსიტეტის მეგობარი. დანარჩენი მხოლოდ ნაცნობები და მეგობრები არიან, მეტი არაფერი.

გამოყენებითი მათემატიკის ფაკულტეტის მთავარი უპირატესობა

როგორც ვიფიქრე, გამოყენებითი მათემატიკის ფაკულტეტზე იდეალურად ვისწავლე კომპიუტერის გამოყენება. ეს მნიშვნელოვანია ნებისმიერ სამუშაოზე განაცხადის დროს. ზოგადად, ისიც, ვინც დამაკმაყოფილებლად ისწავლა, ადვილად დაეუფლება ახალ პროფესიას და საქმიანობის სფეროს. რადგან მთავარი, რასაც მათემატიკის ფაკულტეტი იძლევა, არის გაგების, სისტემატიზაციის და ლოგიკური აზროვნების უნარი. ერთი წამითაც არ გამიცრუვდა ჩემი არჩევანი! სწავლა ცოტა რთულია, ეს ფაკულტეტი არ არის ზარმაცებისთვის. მაგრამ რაც უფრო რთულია ცოდნისა და უნარების შეძენა, მით უფრო ღირებულია ისინი. შეგიძლიათ დაამთავროთ ფიზიკური აღზრდის ან სოფლის მეურნეობის ფაკულტეტი და უმაღლესი განათლებაც გექნებათ. მაგრამ თუ გსურთ მიიღოთ არა მხოლოდ დიპლომი, არამედ ისწავლოთ ფიქრი და გქონდეთ ფართო ხედვა, მაშინ ეს ადგილი თქვენთვისაა.

ამ კონკრეტულ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში და ამ ფაკულტეტზე სწავლამ გამხადა ის, ვინც ვარ. აქ გავიცანი მეგობრები, ვიპოვე ბრძენი მენტორები და ვისწავლე ბევრი რამ, რაც სასარგებლო იყო ცხოვრებაში. რა თქმა უნდა, ჩემი სწავლის წლები ფუჭი არ ყოფილა!

: 54°11′14″ n. ვ. 45°10′53″ E. დ. / 54.18722° ჩრდ. ვ. 45.18139° E. დ./ 54.18722; 45.18139(G) (I) K: 1931 წელს დაარსებული საგანმანათლებლო დაწესებულებები

ნ.პ. ოგარევის სახელობის მორდოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი- უდიდესი უნივერსიტეტი მორდოვიის რესპუბლიკაში. უნივერსიტეტი შეიქმნა 1957 წელს მორდოვის სახელმწიფო პედაგოგიური ინსტიტუტის ბაზაზე...

მორდოვიის უნივერსიტეტი მოიცავს 9 ფაკულტეტს, 8 ინსტიტუტს, 2 ფილიალს, 3 საუნივერსიტეტო დეპარტამენტს, 7 კვლევით ინსტიტუტს, 84 კვლევით ლაბორატორიას და ცენტრს, სადოქტორო და ასპირანტურას, 10 სადისერტაციო საბჭოს კანდიდატისა და მეცნიერებათა დოქტორის სამეცნიერო ხარისხის მინიჭებისთვის.

სასწავლო პროცესი

სასწავლო პროცესი მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტში. N.P. Ogarev ხორციელდება შემდეგი განყოფილებების მიერ:

ინსტიტუტები

აგრარული ინსტიტუტი

შემდგომი განათლების ინსტიტუტი

მექანიკისა და ენერგეტიკის ინსტიტუტი

ეროვნული კულტურის ინსტიტუტი

ფიზიკისა და ქიმიის ინსტიტუტი

ელექტრონიკისა და განათების ინჟინერიის ინსტიტუტი

ისტორიულ-სოციოლოგიური ინსტიტუტი

სამედიცინო ინსტიტუტი

ფაკულტეტები

არქიტექტურისა და სამშენებლო ფაკულტეტი

გეოგრაფიის ფაკულტეტი

ბიოტექნოლოგიისა და ბიოლოგიის ფაკულტეტი

წინასაუნივერსიტეტო მომზადებისა და საშუალო პროფესიული განათლების ფაკულტეტი

უცხო ენების ფაკულტეტი

მათემატიკისა და საინფორმაციო ტექნოლოგიების ფაკულტეტი

ფილოლოგიის ფაკულტეტი

ეკონომიკის ფაკულტეტი

Სამართლის ფაკულტეტი

ფილიალები

კოვილკინსკის ფილიალი

რუზაევსკის მექანიკური ინჟინერიის ინსტიტუტი

სტუდენტები სწავლობენ იმის მიხედვით სრული განაკვეთით, ნახევარ განაკვეთზე (საღამოს)და მიმოწერის ფორმები 100-ზე მეტ სპეციალობაში და ბაკალავრიატისა და მაგისტრატურაში.
უნივერსიტეტის ყველა სპეციალობაში სწავლობს 20000-ზე მეტი სტუდენტი რუსეთის 57 რეგიონიდან და მსოფლიოს 45 ქვეყნიდან.
უნივერსიტეტში დასაქმებულია 1500-ზე მეტი მასწავლებელი, მათგან 1369 დოქტორი და მეცნიერებათა კანდიდატია;
ბაკალავრიატის სრულ განაკვეთზე სწავლის ხანგრძლივობაა 4 წელი, ხოლო საღამოს და ნახევარ განაკვეთზე 5 წელი. სპეციალობაში, შესაბამისად, 5 და 6 წელი, სამედიცინო ინსტიტუტში - 6 და 7 წელი. მაგისტრატურა - 2 წელი.
მინიჭებული დიპლომები და დიპლომები: სერტიფიცირებული სპეციალისტი, დოქტორი, ბაკალავრიატი და მაგისტრი. ტრენინგის გავლის შემდეგ, ვინც დაასრულა სასწავლო პროგრამა, გაიცემა დადგენილი ფორმის რუსული სახელმწიფო დიპლომი უმაღლესი განათლებისა და კვალიფიკაციის შესახებ.

უნივერსიტეტის ისტორია

ა.ი.პოლეჟაევის სახელობის მორდოვის სახელმწიფო პედაგოგიური ინსტიტუტი

1 ოქტომბერი - მორდოვის ავტონომიურ რეგიონში უმაღლესი განათლების ხარისხის გაუმჯობესების მიზნით, რსფსრ სახალხო კომისართა საბჭოს გადაწყვეტილებით (რსფსრ სახალხო კომისართა საბჭო), მორდოვის აგროპედოლოგიური ინსტიტუტითან აგროქიმიურ-ბიოლოგიური, ისტორიული და ეკონომიკური, ფიზიკური და ტექნიკურიდა პოლიტექნიკურიდეპარტამენტები - .
23 ნოემბერი - აგროპედოლოგიური ინსტიტუტი გადაკეთდა მორდოვის სახელმწიფო პედაგოგიური ინსტიტუტი (MGPI). შექმნილი ფილიალები: ისტორიული, მათემატიკური, ქიმიური, ლიტერატურა და ენა, ბიოლოგიური.
- პედაგოგიური ინსტიტუტის შემადგენლობაში გაიხსნა მასწავლებელთა ინსტიტუტი.
- - შეიქმნა ოთხი ფაკულტეტი: ენა და ლიტერატურამოქშა, ერზია და რუსული სექციებით, ისტორიული, ბუნებრივი, ფიზიკური და მათემატიკური.
- შედგა ინსტიტუტში სპეციალისტების პირველი დამთავრება - 73 ადამიანი.
, 10 თებერვალი- მორდოვის ავტონომიური საბჭოთა სოციალისტური რესპუბლიკის ცენტრალური აღმასრულებელი კომიტეტის დადგენილებით მორდოვის პედაგოგიურ ინსტიტუტს ეწოდა რუსი პოეტის ალექსანდრე ივანოვიჩ პოლეჟაევის სახელი, რომელიც მორდოვის რეგიონის მკვიდრი იყო.

ხალხთა მეგობრობის სახელმწიფო უნივერსიტეტის მორდოვის ორდენი N. P. Ogarev

2 ოქტომბერი - ბაზაზე მოსკოვის სახელმწიფო პედაგოგიური ინსტიტუტი A.I. Polezhaevშექმნილი მორდოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტითან ისტორიული და ფილოლოგიური, ფიზიკური და მათემატიკური, საინჟინრო და ტექნიკური, სასოფლო-სამეურნეო ფაკულტეტები, ასევე ფაკულტეტზე ნატურალური მეცნიერებადა ფაკულტეტი უცხო ენები.
11 ივნისი - მოეწყო დიდი ტირაჟის გაზეთი "მორდოვის უნივერსიტეტი" ("მორდოვური უნივერსიტეტის ხმა").
- უნივერსიტეტმა გახსნა ასპირანტურა სამ სამეცნიერო სპეციალობაში: მორდოვიური ენა, ბოტანიკა, ზოოლოგია.
- შედგა სპეციალისტების პირველი დამთავრება - 713 ადამიანი.
20 სექტემბერი - საინჟინრო-ტექნიკური ფაკულტეტი დაყოფილია შენობადა ელექტროტექნიკური; სოფლის მეურნეობის ფაკულტეტს გამოეყო ფაკულტეტი სასოფლო-სამეურნეო მექანიზაცია.
1 ივლისი - ღიაა Მედიცინის ფაკულტეტი.
23 ივნისი - გაიხსნა ფაკულტეტები: ეკონომიკური ,უცხო ენები .
7 მაისი - რსფსრ მინისტრთა საბჭოს No286 დადგენილებით მორდოვის უნივერსიტეტს რუსი პოეტის, პუბლიცისტისა და რევოლუციონერის ნიკოლაი პლატონოვიჩ ოგარევის სახელი მიენიჭა.
21 ივნისი - ჩამოყალიბდა Სამართლის ფაკულტეტი.
- სპეციალისტთა მომზადებისა და სამეცნიერო კვლევების განვითარებაში დამსახურებისთვის, სსრკ უმაღლესი საბჭოს პრეზიდიუმის 7 იანვრის No6349 ბრძანებულებით, ნ.პ. ოგარევის სახელობის მორდოვის უნივერსიტეტს მიენიჭა ხალხთა მეგობრობის ორდენი.

6 დეკემბერი - უნივერსიტეტის ახალ შენობასთან ნიკოლაი ოგარევის ძეგლი გაიხსნა.
26 ოქტომბერი - დაარსდა სამეცნიერო-ჟურნალისტური ინსტიტუტი ჟურნალი "მორდოვის უნივერსიტეტის ბიულეტენი".
31 იანვარი - შეიქმნა აგროინდუსტრიული ინსტიტუტი.
12 ივლისი - შეიქმნა რეგიონოლოგიის კვლევითი ინსტიტუტი, კვლევითი ინსტიტუტი აგროკომპლექსი, კვლევითი ინსტიტუტი "ადამიანი და სინათლე".
- შეიქმნა ეროვნული კულტურის ფაკულტეტი.
- სარანსკის საქალაქო ბუნებრივ-ტექნიკური ლიცეუმი გაიხსნა მორდოვის უნივერსიტეტის ბაზაზე ().
28 იანვარი - შეიქმნა რეგიონალური საგანმანათლებლო ოლქი, რომელიც წარმოადგენს საგანმანათლებლო დაწესებულებებისა და განათლების განვითარებით დაინტერესებული სხვა ორგანიზაციების ნებაყოფლობით სამეცნიერო და მეთოდოლოგიურ გაერთიანებას.
4 იანვარი - შეიქმნა ეკოლოგიის კვლევითი ინსტიტუტი.
27 იანვარი - შეიქმნა ელექტრონიკისა და განათების ინჟინერიის ინსტიტუტი.
5 აპრილი - შეიქმნა ფიზიკისა და ქიმიის ინსტიტუტი.
1 ივლისი - შეიქმნა აგრარული ინსტიტუტი.
27 თებერვალი - შეიქმნა მექანიკისა და ენერგეტიკის ინსტიტუტი.
4 ივლისს- შეიქმნა ისტორიულ-სოციოლოგიური ინსტიტუტი.
- გამოვიდა სამეცნიერო და მეთოდოლოგიური ჟურნალის „განათლების ინტეგრაციის“ პირველი ნომერი..
11 მარტს- გაიხსნა მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტში მულტიდისციპლინარული აკადემიური გიმნაზია.
- შეიქმნა სამშენებლო კვლევითი ინსტიტუტი.
, 2 ოქტომბერი- გაიხსნა უნივერსიტეტის ისტორიის მუზეუმი.
- შეიქმნა მათემატიკის სამეცნიერო-კვლევითი ინსტიტუტი.
- შექმნილია ეკონომიკის ფაკულტეტის ბაზაზე ეკონომიკის კვლევითი ინსტიტუტი.
13 აპრილი - გაიხსნა უნივერსიტეტის ფილიალებიქალაქ კოვილკინოსა და რუზაევკაში.
- განხორციელების შედეგების შეჯამება მორდოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის განვითარების პროგრამები 1996-2000 წწმიღებულ იქნა უნივერსიტეტის აკადემიური საბჭოს გაფართოებულ სხდომაზე 1996 წელს და დაამტკიცა მოლდოვას რესპუბლიკის მთავრობამ და რუსეთის ფედერაციის უმაღლესი განათლების სახელმწიფო კომიტეტის საბჭომ.
- გაიხსნა უნივერსიტეტში რუსეთის განათლების აკადემიის ვოლგის რეგიონის ფილიალის რეგიონალური სამეცნიერო ცენტრი.
შექმნილია ინოვაციური საგანმანათლებლო ცენტრი, რომლის ძირითადი ამოცანებია საგანმანათლებლო საქმიანობის გაუმჯობესება, მართვის თანამედროვე მეთოდების დანერგვა და სპეციალისტების მომზადების ხარისხის მონიტორინგი.
- მიიღეს საგანმანათლებლო საქმიანობის უფლების ახალი ლიცენზია და ორი ფილიალის მქონე უნივერსიტეტის სახელმწიფო აკრედიტაციის სერტიფიკატი.
მიღებულია "უნივერსიტეტის მისია"სოციალური მნიშვნელობის, საქმიანობის ფუნდამენტური და გრძელვადიანი პრინციპების გამოცხადება.
უნივერსიტეტმა დაიკავა 23-ე ადგილი რუსეთის ფედერაციის განათლების სამინისტროს რეიტინგში კლასიკურ უნივერსიტეტებს შორის.
- უნივერსიტეტს მიენიჭა კონკურსის ლაურეატის დიპლომი ოქროს მედალი "ევროპული ხარისხის"
უნივერსიტეტს მიენიჭა რუსულენოვანი კონკურსის დიპლომი „1000 საუკეთესო საწარმო და ორგანიზაცია განათლებისა და მეცნიერების სფეროში“.
სტუდენტების საუკეთესო სამეცნიერო ნაშრომის კონკურსის შედეგების მიხედვით, უნივერსიტეტმა აიღო მე-5 ადგილი რუსეთში და 1 ადგილივოლგის ფედერალურ ოლქში.
- სააგენტო ReitOR-ის ინფორმაციით, უნივერსიტეტმა რეიტინგი ქვეყნის უნივერსიტეტების რეიტინგში მე-13 ადგილიკადრების მომზადება ხელისუფლების უმაღლეს ეშელონებში მართვისთვის.
უნივერსიტეტი - კონკურსის გამარჯვებული
უნივერსიტეტი არის რუსულ კონკურსის ორგზის ლაურეატი "ოქროს მედალი" "ევროპული ხარისხი"კატეგორიაში „100 საუკეთესო უნივერსიტეტი“.
შეიქმნა უნივერსიტეტის მოსკოვის ფილიალი.
გახსენით უნივერსიტეტის წარმომადგენლობა ტორბეევოს რეგიონულ ცენტრშიმორდოვიის რესპუბლიკა.
ექსპლუატაციაში შევიდა საკლასო ბლოკი და სასწავლო-ლაბორატორიული შენობა 12416 კვ.მ. გახსნას ესწრებოდნენ რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტის სრულუფლებიანი წარმომადგენელი ვოლგის ფედერალურ ოლქში ა.ვ.კონოვალოვი, რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების მინისტრი ა.ა.ფურსენკო და მორდოვიის რესპუბლიკის ხელმძღვანელი ნ.ი.მერკუშკინი.
უნივერსიტეტი ღიაა საუნივერსიტეტო ტექნოლოგიების გადაცემის ცენტრი.
შეიქმნა რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის სტრუქტურული ერთეული - რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის სოციალურ მეცნიერებათა დეპარტამენტის წარმომადგენლობა.
- მე-19 ადგილირუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მიერ ჩატარებული ქვეყნის უნივერსიტეტების რეიტინგში
უნივერსიტეტი კონკურსის ლაურეატია „სპეციალისტების მომზადების ხარისხის უზრუნველყოფის სისტემები“განათლებისა და მეცნიერების ზედამხედველობის ფედერალური სამსახურის მიერ ორგანიზებული.
პირველი ადგილი რუსეთის უნივერსიტეტებს შორის III რუსულ კონკურსის შედეგების მიხედვით „საგანმანათლებლო სამუშაოების ორგანიზება საგანმანათლებლო დაწესებულებებში“განათლების ფედერალური სააგენტოს მიერ ჩატარებული.
მორდოვიის რესპუბლიკამ, უნივერსიტეტის მიერ წარმოდგენილი, მე-5 ადგილი დაიკავა რუსეთის რეგიონებს შორის კონკურსი ახალგაზრდა მეცნიერებათა დოქტორებისთვის.
რესპუბლიკის რეგიონებში გაიხსნა უნივერსიტეტის ოთხი წარმომადგენლობა: კოვილიკინო, სოფ. კემლია, კომსომოლსკის დასახლება, სოფ. როჟდესტვენო.
შექმნილია რეგიონთაშორისი სამეცნიერო ცენტრი ფინო-ურიკის კვლევებისთვის.
- რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტმა ხელი მოაწერა განკარგულებას უნივერსიტეტის რექტორის სამშობლოსათვის დამსახურებისთვის IV ხარისხის ორდენით დაჯილდოების შესახებ.
სოფელ ზუბოვა პოლიანაში შეიქმნა უნივერსიტეტის წარმომადგენლობა.
გაიხსნა უნივერსიტეტში საერთაშორისო თანამშრომლობისა და აკადემიური მობილობის ცენტრი, ევროპული და საერთაშორისო სამართლის ცენტრი, უნგრული ცენტრი.
ვოლგის ფედერალურ ოლქში რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტის სრულუფლებიანი წარმომადგენლის ინიციატივით, ა. მორდოვიის რესპუბლიკის საჯარო მმართველობის მცირე აკადემია.
სატელევიზიო პროგრამა "ჩვენი უნივერსიტეტი"და ვებგვერდი "სტუდენტური რესურსები"(www.students.mrsu.ru) გახდა ფინალისტი სტუდენტური გაზეთებისა და სატელევიზიო და რადიო გადაცემების კონკურსში "მედია-თაობა-2007".
– სამართალმცოდნე დენის ნიჟეგოროდოვი, სწრაფი მოსიარულე, პეკინის თამაშების ბრინჯაოს მედალოსანი გახდა 50 კმ სარბოლო რბოლაში.
მორდოვიელი სპორტსმენი და მათემატიკის ფაკულტეტის სტუდენტი ოლგა კანისკინა გახდა ოლიმპიური ჩემპიონი რბოლაში სიარულში.
მორდოვის უნივერსიტეტმა გაიმარჯვა ღია კონკურსში რეგიონალური ცენტრის შექმნის უფლებისთვის, ვოლგის ფედერალურ ოლქში საგანმანათლებლო დაწესებულების ხარისხის სისტემის სტანდარტული მოდელის განხორციელების მხარდასაჭერად.
სტუდენტური გაზეთებისა და სატელევიზიო და რადიო გადაცემების კონკურსის „მედია-თაობა-2008“-ის ფარგლებში საუკეთესო საუნივერსიტეტო გაზეთი გახდა გაზეთი „მორდოვური უნივერსიტეტის ხმა“.
სამედიცინო ფაკულტეტი გადაკეთდა სამედიცინო ინსტიტუტად.
- რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 2010 წლის 20 მაისის No812-r ბრძანების შესაბამისად მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ნ.პ. ოგარეევმა ოფიციალურად დააწესა „ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტის“ კატეგორია.

რეიტინგები

2014 წელს სააგენტო Expert RA-მ უნივერსიტეტი შეიყვანა დამოუკიდებელ სახელმწიფოთა თანამეგობრობის უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებების რეიტინგში, სადაც მას მიენიჭა კლასი „E“ („სტუდენტების მომზადების საკმარისი დონე“). 2015 წელს მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი. ნ.პ. ოგარევა მოხვდა BRICS-ის ქვეყნების საუკეთესო 200 უნივერსიტეტში QS BRICS-ის საერთაშორისო რეიტინგის მიხედვით.

მიხაილ მიხაილოვიჩ ბახტინი და მორდოვის უნივერსიტეტი

გამოჩენილი რუსულ-საბჭოთა ფილოლოგი, ფილოსოფოსი და კულტურის ისტორიკოსი მიხაილ მიხაილოვიჩ ბახტინი (-) სხვადასხვა დროს ცხოვრობდა სარანსკში და ეწეოდა სამეცნიერო და სასწავლო საქმიანობას მორდოვის უნივერსიტეტის კედლებში:

- მუშაობდა მორდოვის პედაგოგიურ ინსტიტუტში.
- - მოწვევით მუშაობდა მორდოვის უნივერსიტეტის ფილოლოგიურ ფაკულტეტზე (1957 წლამდე - მორდოვის პედაგოგიური ინსტიტუტი ა.ი. პოლეჟაევის სახელობის), პენსიაზე გავიდა ლიტერატურული განყოფილებების გამგედ.

მორდოვიის უნივერსიტეტის რექტორები

1 მარტი - 29 დეკემბერი - გრიგორი იაკოვლევიჩ მერკუშკინი (23 ნოემბერი - 13 იანვარი), მორდოვიის მთავარი სახელმწიფო, პარტიული და საზოგადო მოღვაწე, ისტორიკოსი, მასწავლებელი და დრამატურგი (მონაწილეობდა ხალხური ეპოსის "მასტორავას" შექმნაში); ისტორიის მეცნიერებათა კანდიდატი (1947), მასსრ სახალხო განათლების დამსახურებული მოღვაწე (1965). მორდოვიის რესპუბლიკის ყოფილი ხელმძღვანელის და სამარას რეგიონის ამჟამინდელი გუბერნატორის ნ.ი. მერკუშკინის ბიძა.
29 დეკემბერი - 5 სექტემბერი - ალექსანდრე ივანოვიჩ სუხარევი (12 ოქტომბერი - 24 დეკემბერი), სოციოლოგი, მორდოვიის სახელმწიფო უნივერსიტეტის რეგიონოლოგიის კვლევითი ინსტიტუტის დირექტორი (1991); ფილოსოფიის მეცნიერებათა დოქტორი (1974), პროფესორი (1975), რსფსრ მეცნიერების დამსახურებული მოღვაწე (1982), რუსეთის სოციალურ მეცნიერებათა აკადემიის ნამდვილი წევრი.
5 სექტემბრიდან - 30 მარტამდე - ნიკოლაი პეტროვიჩ მაკარკინი (დაიბადა 10 დეკემბერს), მეცნიერ-ეკონომისტი; ეკონომიკურ მეცნიერებათა დოქტორი, პროფესორი, რუსეთის ფედერაციის მეცნიერის დამსახურებული მოღვაწე (1993), მორდოვიის რესპუბლიკის სახელმწიფო პრემიის ლაურეატი მეცნიერებისა და ტექნოლოგიების დარგში (1998), რუსეთის სოციალურ მეცნიერებათა აკადემიის ნამდვილი წევრი. საერთაშორისო პედაგოგიური აკადემია, ინფორმატიზაციის აკადემია; ქალაქ სარანსკის რექტორთა საბჭოს თავმჯდომარე. 2010 წლის 15 იანვარს ნიკოლაი პეტროვიჩ მაკარკინმა თანამდებობა დაიკავა მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის პრეზიდენტად N.P. Ogarev-ის სახელობის.
30 მარტიდან - სერგეი მიხაილოვიჩ ვდოვინი (დაიბადა 16 ივლისს).

მორდოვიის უნივერსიტეტის მატერიალურ-ტექნიკური ბაზა

მორდოვის უნივერსიტეტს აქვს თანამედროვე კომპიუტერების ფლოტისხვადასხვა სახის. უნივერსიტეტს აქვს ინტერნეტ ცენტრი, რომელიც აღჭურვილია IBM-ის, Dell-ის, Sun Microsystems-ისა და Cisco-ს მიერ წარმოებული თანამედროვე სერვერული აღჭურვილობით.
გახსნა დისტანციური განათლების ცენტრიშესაძლებელი გახდა დისტანციური სწავლების ტექნოლოგიების ფართო გამოყენება. ამიერიდან სტუდენტები გეოგრაფიულად არ არიან მიბმული უნივერსიტეტთან, მაგრამ შეუძლიათ სწავლა რუსეთის სხვა რეგიონებში მუდმივად ყოფნისას. სისტემები დაფუძნებულია თანამედროვე საუნივერსიტეტო კლასტერ სერვერებზე. დისტანციური სწავლების შემდგომი განვითარება უნივერსიტეტის განვითარების ერთ-ერთი პრიორიტეტული მიმართულებაა და სულ უფრო პოპულარული ხდება აპლიკანტებში.
ტექნიკური შესაძლებლობები მორდოვის უნივერსიტეტის გამომცემლობა იძლევა საშუალებასსახელმძღვანელოების, მონოგრაფიების, სამეცნიერო შრომების კრებულების, სამეცნიერო და სამეცნიერო პუბლიკაციების გამოცემის ორგანიზება და სასწავლო პროცესის სასწავლო და მეთოდური ლიტერატურით უზრუნველყოფა.
მორდოვიის უნივერსიტეტის სამეცნიერო ბიბლიოთეკააქვს 2 მილიონზე მეტი ტომი, არის სამკითხველო 600 სამკითხველო ადგილი.
უნივერსიტეტი ფუნქციონირებს 12 მუზეუმი, რომელთა შორის არიან ნ.პ.ოგარევა, ს.დ.ერზი (ს.დ.ნეფედოვა), მ.მ.ბახტინი, რელიგიის ისტორია, მორდოვის უნივერსიტეტის ისტორია, არქეოლოგიურ-ეთნოგრაფიული, ანატომიური, ზოოლოგიური, „ადამიანი და სინათლე“.
აქ არის სასწავლო და ექსპერიმენტული ობიექტები, სასწავლო და საწარმოო სახელოსნოები, ასტრონომიული ობსერვატორია (სოფელ სტაროიე აქშინოში), ექსპერიმენტული წარმოება, ბოტანიკური ბაღი და ბიოლოგიური სადგური. არის სასადილო და კლინიკა.

საერთაშორისო კავშირები

მორდოვის უნივერსიტეტი ახორციელებს საერთაშორისო ურთიერთობებს შემდეგი მიმართულებებით:

უნივერსიტეტის საერთაშორისო პარტნიორული ქსელის განვითარება, რომელიც ამჟამად მოიცავს 80-ზე მეტ გლობალურ კვლევით და საგანმანათლებლო ცენტრს 29 ქვეყნიდან;
მსოფლიოს წამყვან სამეცნიერო ცენტრებთან თანამშრომლობით ინტერდისციპლინარული სამეცნიერო კვლევების განხორციელება;
საუნივერსიტეტო საგანმანათლებლო მომსახურების ექსპორტი;
საერთაშორისო აკადემიური მობილობის განვითარება.

ბოლო 10 წლის განმავლობაში უნივერსიტეტში სწავლა უცხო ქვეყნის მოქალაქეების რაოდენობა 10-ჯერ გაიზარდა. 2016 წელს უნივერსიტეტში 850-ზე მეტი უცხო ქვეყნის მოქალაქე სწავლობს მსოფლიოს 45 ქვეყნიდან - აფხაზეთი, აზერბაიჯანი, ალჟირი, სომხეთი, ავღანეთი, ბანგლადეში, ბელორუსია, ვიეტნამი, განა, გერმანია, საბერძნეთი, საქართველო, ეგვიპტე, ინდოეთი, იორდანია, იემენი, ერაყი, ყაზახეთი, კამერუნი, ჩინეთი, კენია, ყირგიზეთი, ლიბანი, ლატვია, მალი, მაროკო, მონღოლეთი, ნამიბია, ნიგერია, პაკისტანი, პალესტინა, პოლონეთი, სირია, სომალი, სუდანი, ტაჯიკეთი, ტანზანია, თურქმენეთი, თურქეთი, უზბეკეთი, უკრაინა, შრი-ლანკა, ჩადი, ეკვადორი, სამხრეთ ოსეთი.

უნივერსიტეტი ახორციელებს აქტიურ ხელშეწყობის პოლიტიკას საერთაშორისო საგანმანათლებლო ბაზრებზე განვითარებული აგენტური ქსელისა და ინტერნეტ პლატფორმების მეშვეობით. ინფორმაცია უნივერსიტეტში სწავლის შესაძლებლობის შესახებ შეგიძლიათ იხილოთ ცნობილი ონლაინ რეკრუტერების სამაგისტრო სწავლების ვებსაიტებზე: www.masterstudies.com/universities/Russia/MRSU/ და Studyabroadonline (ჩინურად): www.chuguo.cn/school/RU/ OMSU/

უნივერსიტეტის განვითარების პრიორიტეტულ მიმართულებებში ერთობლივი სამეცნიერო კვლევები ტარდება საერთაშორისო პროგრამების (TEMPUS, Jean Monnet და სხვა) ფარგლებში, ასევე საერთაშორისო პარტნიორებთან ერთად.

ერთობლივი კვლევითი და საგანმანათლებლო პროექტები ხორციელდება მუდმივი კვლევითი და საგანმანათლებლო სტრუქტურების, მათ შორის ქსელური სტრუქტურების შექმნის საფუძველზე. უნივერსიტეტში განხორციელდა შემდეგი პროექტები:

ლაბორატორია თხელფენიანი საფარის კვლევის ჩასატარებლად, რომელიც გამოიყენება ატომური ფენის დეპონირების ნანოტექნოლოგიის გამოყენებით (ALD - ატომური ფენის დეპონირება). ლაბორატორია გაიხსნა Beneq Oy-თან (ფინეთი) ერთად.
ფუნდამენტური კვლევებისა და გამოყენებითი ტექნოლოგიების საერთაშორისო ქსელის ინსტიტუტი. ინსტიტუტი გაიხსნა Loughborough University (დიდი ბრიტანეთი) ერთობლივად.
მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის სახელობის N.P. Ogareva არის ტექნოპარკის რეზიდენტი Zhenjiang (PRC).
ერთობლივი რუსულ-ფრანგული საავტომობილო სასწავლო ცენტრი "საგანმანათლებლო ტექნოლოგიები საავტომობილო ინდუსტრიაში". ცენტრი შეიქმნა ევროპულ პარტნიორთან ერთად „საავტომობილო ინდუსტრიის სპეციალისტთა მომზადების ეროვნული ასოციაცია GNFA“ (GNFA, საფრანგეთი).

მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის სახელობის ოგარევა ახორციელებს პროექტებს ევროკავშირის მხარდაჭერით. ინფორმაცია მიმდინარე პროექტების შესახებ შეგიძლიათ იხილოთ.

მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის სახელობის ოგარევა არის ევრაზიის უნივერსიტეტების ასოციაციის, ფინო-ურიკის უნივერსიტეტების ასოციაციის, რუსეთის ფედერაციის და აზერბაიჯანის რესპუბლიკის უმაღლესი განათლების საგანმანათლებლო ორგანიზაციების ასოციაციის წევრი.

დაწერეთ მიმოხილვა სტატიაზე "მორდოვიის სახელმწიფო უნივერსიტეტი ნ.პ. ოგარევის სახელობის"

შენიშვნები

ბმულები



მოსკოვი

სანქტ-პეტერბურგი

ყაზანი

პერმის

ტომსკი

სხვა

ამონარიდი, რომელიც ახასიათებს მორდოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტს ნ.პ. ოგარევის სახელობის

"მხოლოდ მიკვირს, როგორ შეიძლებოდა რუსეთის ბედი მიენდო ასეთ ადამიანს."
მიუხედავად იმისა, რომ ეს ამბავი ჯერ კიდევ არაოფიციალური იყო, მასში ეჭვი მაინც შეიძლებოდა, მაგრამ მეორე დღეს გრაფ როსტოპჩინისგან შემდეგი მოხსენება მოვიდა:
”პრინცი კუტუზოვის ადიუტანტმა მომიტანა წერილი, რომელშიც პოლიციელებისგან ითხოვს ჯარის თანხლებას რიაზანის გზაზე. ამბობს, რომ მოსკოვს სინანულით ტოვებს. სუვერენო! კუტუზოვის ქმედება წყვეტს დედაქალაქისა და თქვენი იმპერიის ბედს. რუსეთი შეძრწუნდება, როცა გაიგებს ქალაქის დაქვემდებარებას, სადაც თავმოყრილია რუსეთის სიდიადე, სადაც არის შენი წინაპრების ფერფლი. ჯარს გავყვები. ყველაფერი წავიღე, მხოლოდ სამშობლოს ბედზე ტირილი შემიძლია“.
ამ მოხსენების მიღების შემდეგ, სუვერენმა კუტუზოვს პრინც ვოლკონსკისთან ერთად გაუგზავნა შემდეგი წერილი:
„პრინცი მიხაილ ილარიონოვიჩი! 29 აგვისტოდან მოყოლებული თქვენგან არანაირი შეტყობინება არ მქონია. ამასობაში, 1 სექტემბერს, იაროსლავის გავლით, მოსკოვის მთავარსარდალისგან, სამწუხარო ამბავი მივიღე, რომ თქვენ გადაწყვიტეთ მოსკოვის დატოვება ჯართან ერთად. თქვენ თვითონ წარმოიდგინეთ რა გავლენა მოახდინა ამ ამბავმა ჩემზე და თქვენი დუმილი ამძიმებს ჩემს გაოცებას. მე ამ გენერალთან ერთად ვგზავნი ადიუტანტ პრინც ვოლკონსკის, რათა თქვენგან გაერკვია ჯარის პოზიცია და მიზეზები, რამაც აიძულა თქვენ ასეთი სამწუხარო გადაწყვეტილება.

მოსკოვიდან 9 დღის შემდეგ, კუტუზოვის მაცნე სანკტ-პეტერბურგში ჩავიდა მოსკოვის მიტოვების შესახებ ოფიციალური ამბით. ეს გაგზავნილი იყო ფრანგი მიშო, რომელმაც რუსული არ იცოდა, მაგრამ quoique etranger, Busse de c?ur et d'ame, [თუმცა, უცხოელი, მაგრამ გულით რუსული], როგორც თვითონ თქვა თავისთვის.
იმპერატორმა მაშინვე მიიღო მაცნე თავის კაბინეტში, კუნძულ კამენის სასახლეში. მიშო, რომელსაც არასოდეს უნახავს მოსკოვი კამპანიამდე და რომელიც არ ლაპარაკობდა რუსულად, მაინც შეძრწუნდა, როცა ნოtres gracieux souverain [ჩვენი ყველაზე მადლიანი სუვერენის] წინაშე გამოვიდა (როგორც ის წერდა) მოსკოვის ხანძრის ამბით. flammes eclairaient sa route [რომლის ალი ანათებდა მის გზას].
მიუხედავად იმისა, რომ ბ-ნი მიშოს წუხილის წყარო განსხვავებული უნდა ყოფილიყო იმისგან, საიდანაც რუსი ხალხის მწუხარება მოედინებოდა, მიშოს ისეთი სევდიანი სახე ჰქონდა, როცა იგი მეფის კაბინეტში მიიყვანეს, რომ მეფემ მაშინვე ჰკითხა მას:
- M"apportez vous de tristes nouvelles, პოლკოვნიკო? [რა ამბავი მომიტანე? ცუდია, პოლკოვნიკო?]
- Bien tristes, ბატონო, - უპასუხა მიშომ და თვალები კვნესით დახარა, - მე მიატოვე მოსკო. [ძალიან ცუდია, თქვენო უდიდებულესობავ, მოსკოვის მიტოვება.]
– Aurait on livre mon ancienne capitale sans se battre? [მართლა უბრძოლველად უღალატეს ჩემს უძველეს დედაქალაქს?] - უცებ გაწითლდა ხელმწიფე და სწრაფად თქვა.
მიშომ პატივისცემით გადმოსცა ის, რისი გადმოცემაც მას უბრძანეს კუტუზოვისაგან - კერძოდ, რომ შეუძლებელი იყო ბრძოლა მოსკოვის მახლობლად და რომ, რადგან დარჩენილი იყო მხოლოდ ერთი არჩევანი - დაეკარგა ჯარი და მოსკოვი ან მარტო მოსკოვი, ფელდმარშალს უნდა შეერჩია. ეს უკანასკნელი.
იმპერატორი ჩუმად უსმენდა მიშოს გარეშე.
"L"ennemi est il en ville? [შევიდა თუ არა ქალაქში მტერი?]," ჰკითხა მან.
– Oui, Sire, et elle est en cendres a l"heure qu"il est. Je l "ai laissee toute en flammes, [დიახ, თქვენო უდიდებულესობავ, და ის ამჟამად ცეცხლშია გადაქცეული. მე ის ცეცხლში დავტოვე.] - გადამწყვეტად თქვა მიშომ; მაგრამ, სუვერენულს შეხედა, მიშო შეშინებული იყო. იმპერატორმა მძიმედ და სწრაფად დაიწყო სუნთქვა, ქვედა ტუჩი აკანკალდა და მისი ლამაზი ცისფერი თვალები მყისვე ცრემლებით დასველდა.
მაგრამ ეს მხოლოდ ერთ წუთს გაგრძელდა. იმპერატორმა უეცრად წარბები შეჭმუხნა, თითქოს საკუთარი სისუსტე გმობდა. და თავი ასწია და მტკიცე ხმით მიმართა მიშოს.
"Je vois, პოლკოვნიკი, par tout ce qui nous ჩამოდი," თქვა მან, "que la providence exige de grands sacrifices de nous... Je suis pret a me soumettre a toutes ses volontes; mais dites moi, Michaud, comment avez vous laisse l"armee, en voyant ainsi, sans coup ferir abandonner mon ancienne capitale? N"avez vous pas apercu du decouragement?.. [ვხედავ, პოლკოვნიკო, ყველაფერში, რაც ხდება, რომ პროვიდენცია ჩვენგან დიდ მსხვერპლს მოითხოვს... მზად ვარ მის ნებას დავემორჩილო; მაგრამ მითხარი, მიშო, როგორ მიატოვე ჯარი, რომელიც უბრძოლველად ტოვებდა ჩემს უძველეს დედაქალაქს? შენიშნეთ მასში სულის დაკარგვა?]
მისი tres gracieux souverain-ის სიმშვიდის დანახვისას მიშოც დამშვიდდა, მაგრამ სუვერენის პირდაპირ, არსებით კითხვაზე, რომელიც ასევე პირდაპირ პასუხს მოითხოვდა, პასუხის მოსამზადებლად ჯერ არ ჰქონდა დრო.
– ბატონო, me permettrez vous de vous parler franchement en loyal militaire? [ბატონო, ნებას მომცემთ, გულწრფელად ვილაპარაკო, როგორც ნამდვილ მეომარს შეეფერება?] - თქვა მან დროის მოსაგებად.
"პოლკოვნიკო, je l"exige toujours", თქვა სუვერენმა. "Ne me cachez rien, je veux savoir absolument ce qu'il en est." [პოლკოვნიკო, მე ამას ყოველთვის ვითხოვ... ნუ დამალავ არაფერს, აუცილებლად მინდა ვიცოდე მთელი სიმართლე.]
- ბატონო! - თქვა მიშომ თხელი, ძლივს შესამჩნევი ღიმილით ტუჩებზე, რომელმაც მოახერხა პასუხის მომზადება მსუბუქი და პატივმოყვარე jeu de mots [სიტყვების თამაში] სახით. - ბატონო! j"ai laisse toute l"armee depuis les chefs jusqu"au dernier soldat, sans გამონაკლისი, dans une crinte epouvantable, effrayante... [ბატონო! მე დავტოვე მთელი ჯარი, მეთაურებიდან ბოლო ჯარისკაცამდე, გამონაკლისის გარეშე, დიდი, სასოწარკვეთილი შიში...]
-კომენტარი ხო? – შეაწყვეტინა სუვერენმა და მკაცრად შეჭმუხნა წარბები. – Mes Russes se laisseront ils abattre par le malheur... Jamais!.. [როგორ? ნუთუ ჩემს რუსებს მარცხის წინ გული დაეკარგებათ... არასოდეს!..]
ეს იყო მხოლოდ ის, რასაც მიშო ელოდა სიტყვების თამაშის ჩასართავად.
– ბატონო, – თქვა მან პატივმოყვარე გამომეტყველებით, – არის craignent seulement que Votre Majeste par bonte de céur ne se laisse persuader de faire la paix. ”Ils brulent de combattre, - თქვა რუსი ხალხის წარმომადგენელმა, - et de prouver a Votre Majeste par le sacrifice de leur vie, combien ils lui sont devoues... [ბატონო, მათ ეშინიათ მხოლოდ, რომ თქვენმა უდიდებულესობამ. მისი სულის სიკეთე არ გადაწყვეტს მშვიდობის დამყარებას. მათ სურთ კვლავ იბრძოლონ და თქვენი უდიდებულესობა საკუთარი სიცოცხლის მსხვერპლით დაუმტკიცონ, თუ რამდენად ერთგულები არიან თქვენდამი...]
- აჰ! - თქვა სუვერენმა მშვიდად და თვალებში ნაზი ნაპერწკალით და მიშოს მხარზე დაარტყა. - დამამშვიდე, პოლკოვნიკო. [ა! დამარწმუნე, პოლკოვნიკო.]
იმპერატორი, თავით დაბლა, ცოტა ხანს დუმდა.
"Eh bien, retournez a l"armee, [კარგი, მაშინ დაბრუნდი ჯარში.]" თქვა მან, გასწორდა მთელ სიმაღლეზე და ნაზი და დიდებული ჟესტით მიუბრუნდა მიშოს, "et dites a nos braves, dites a. tous mes bons sujets partout ou vous passerez, que quand je n"aurais plus aucun soldat, je me mettrai moi meme, a la tete de ma chere noblesse, de mes bons paysans et j"userai ainsi jusqu"a la derniere ressource de mon იმპერია. ”Il m"en offre encore plus que mes ennemis ne pensent, - თქვა სუვერენმა, სულ უფრო და უფრო შთაგონებული. - Mais si jamais il fut ecrit dans les decrets de la divine providence, - თქვა მან და ასწია თავისი ლამაზი, ნაზი და ბრწყინვალე გრძნობები თვალები ცისკენ, - que ma dinastie dut cesser de rogner sur le trone de mes ancetres, alors, apres avoir epuise tous les moyens qui sont en mon pouvoir, je me laisserai croitre la barbe jusqu"ici (სუვერენული მიუთითებს მისზე ხელი მკერდის ნახევრამდე) , et j"irai manger des pommes de terre avec le dernier de mes paysans plutot, que de signer la honte de ma patrie et de ma chere ერი, dont je sais apprecier les sacrifices!.. [უთხარი ჩვენს მამაცებო, უთხარით ყველა ჩემს ქვეშევრდომს, სადაც არ უნდა წახვიდეთ, რომ როცა ერთი ჯარისკაცი აღარ მეყოლება, მე თვითონ გავხდები ჩემი კეთილი დიდებულებისა და კარგი კაცების მეთაური და ამით ამოვიწურავ ჩემი სახელმწიფოს ბოლო სახსრებს. ისინი ჩემზე მეტია. მტრები ფიქრობენ... მაგრამ თუ ღვთაებრივი განზრახვით იყო განზრახული, რომ ჩვენი დინასტია შეწყვიტოს მეფობა ჩემი წინაპრების ტახტზე, მაშინ, როცა ხელთ ყველა საშუალება ამოვწურე, აქამდე წვერს გავზრდი და მირჩევნია წავიდე საჭმელად. ერთი კარტოფილი ჩემს უკანასკნელ გლეხებთან, ვიდრე გაბედო ხელი მოაწერო ჩემი სამშობლოს და ჩემი ძვირფასი ხალხის სირცხვილს, რომლის მსხვერპლშეწირვაც ვიცი, დაფასება!..] ამ სიტყვების აღელვებული ხმით თქვა, ხელმწიფე უცებ შებრუნდა, თითქოს. უნდოდა მიშოსთვის დამალულიყო ცრემლები, რომლებიც თვალებზე მოადგა და კაბინეტის სიღრმეში შევიდა. რამდენიმე წამით იქ დგომის შემდეგ გრძელი ნაბიჯებით მიუბრუნდა მიშოს და ძლიერი ჟესტით მოხვია ხელი იდაყვის ქვემოთ. ხელმწიფის მშვენიერი, თვინიერი სახე გაწითლდა და თვალები აენთო მონდომებისა და ბრაზისგან.
”პოლკოვნიკი მიშო, n"oubliez pas ce que je vous dis ici; peut etre qu"un jour nous le rappellerons avec plaisir... Napoleon ou moi, - თქვა სუვერენმა მკერდზე ხელით. – Nous ne pouvons plus regner ანსამბლი. J "ai appris a le connaitre, il ne me trompera plus... [პოლკოვნიკ მიშო, არ დაგავიწყდეთ, რაც აქ გითხარით; იქნებ ოდესმე ეს სიამოვნებით გავიხსენოთ... ნაპოლეონი ან მე... ჩვენ არ შეგვიძლია კიდევ იმეფეთ ერთად. ახლა ვაღიარებ და აღარ მომატყუებს...] - და წარბშეჭმუხნული სუვერენი გაჩუმდა. ამ სიტყვების გაგონებაზე, ხელმწიფის თვალებში მტკიცე გადაწყვეტილების გამოთქმის დანახვაზე მიშო - კვოიკი. etranger, mais Russe de c?ur et d"ame - იგრძნო თავი ამ საზეიმო მომენტში - entousiasme par tout ce qu"il venait d"entendre [თუმცა უცხოელი, მაგრამ გულით რუსი... აღფრთოვანებული იყო ყველაფერი, რაც მოისმინა] ( როგორც მან მოგვიანებით თქვა) და შემდეგ გამონათქვამებში მან წარმოაჩინა საკუთარი თავი, როგორც მისი გრძნობები, ისევე როგორც რუსი ხალხის გრძნობები, რომლებიც თავს უფლებამოსილებად თვლიდა.
- ბატონო! - მან თქვა. - Votre Majeste signe dans ce moment la gloire de la nation et le salut de l "ევროპა! [სუვერენო! თქვენი უდიდებულესობა ხელს აწერს ამ წუთს ხალხის დიდებასა და ევროპის ხსნას!]
იმპერატორმა თავი დაუქნია და მიშო გაათავისუფლა.

სანამ რუსეთი ნახევრად დაიპყრო და მოსკოვის მაცხოვრებლები გაიქცნენ შორეულ პროვინციებში და მილიციის მილიცია წამოვიდა სამშობლოს დასაცავად, ჩვენ უნებურად გვეჩვენება, ვინც იმ დროს არ ვცხოვრობდით, რომ ყველა რუსი ხალხი, ახალგაზრდა და ძველი, იყო. დაკავებულია მხოლოდ საკუთარი თავის გაწირვით, სამშობლოს გადარჩენით ან მის განადგურებაზე ტირილით. იმდროინდელი ისტორიები და აღწერილობები, გამონაკლისის გარეშე, საუბრობენ მხოლოდ თავგანწირვაზე, სამშობლოს სიყვარულზე, სასოწარკვეთილებაზე, მწუხარებასა და რუსების გმირობაზე. სინამდვილეში ეს ასე არ იყო. გვეჩვენება, რომ ეს ასეა მხოლოდ იმიტომ, რომ ჩვენ წარსულიდან ვხედავთ იმ დროის ერთ საერთო ისტორიულ ინტერესს და ვერ ვხედავთ ყველა იმ პირად, ადამიანურ ინტერესებს, რაც მაშინდელ ხალხს ჰქონდა. იმავდროულად, სინამდვილეში, აწმყოს ეს პირადი ინტერესები ბევრად უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე ზოგადი ინტერესები, რომ მათ გამო საერთო ინტერესი არასოდეს იგრძნობა (არც კი შესამჩნევია). იმდროინდელი ადამიანების უმეტესობა ყურადღებას არ აქცევდა საქმის ზოგად მიმდინარეობას, მაგრამ ხელმძღვანელობდა მხოლოდ დღევანდელი პირადი ინტერესებით. და ეს ხალხი იყო იმ დროის ყველაზე სასარგებლო ფიგურები.
ისინი, ვინც ცდილობდნენ გაეგოთ საქმის საერთო მიმდინარეობას და სურდათ მასში მონაწილეობა თავგანწირვითა და გმირობით, იყვნენ საზოგადოების ყველაზე უსარგებლო წევრები; მათ ყველაფერი შიგნიდან დაინახეს და ყველაფერი, რაც მათ სასიკეთოდ გააკეთეს, უსარგებლო სისულელე აღმოჩნდა, მაგალითად, პიერის, მამონოვის პოლკები, რუსული სოფლების ძარცვა, ქალბატონების მიერ მოწყვეტილი ლილვა და დაჭრილებს არასოდეს მიაღწიეს და ა.შ. უყვარდათ ჭკუა და გრძნობების გამოხატვა, ისინი საუბრობდნენ რუსეთში არსებულ ვითარებაზე, უნებურად ატარებდნენ თავიანთ გამოსვლებში პრეტენზიის და სიცრუის, ან უსარგებლო დაგმობისა და ბრაზის კვალს იმ ადამიანების მიმართ, რომლებიც ბრალდებულნი არიან იმაში, რისთვისაც არავინ შეიძლება იყოს დამნაშავე. ისტორიულ მოვლენებში ყველაზე აშკარაა ცოდნის ხის ნაყოფის ჭამის აკრძალვა. მხოლოდ არაცნობიერი აქტივობა მოაქვს ნაყოფს და ადამიანი, რომელიც ისტორიულ მოვლენაში როლს ასრულებს, ვერასოდეს ხვდება მის მნიშვნელობას. თუ მის გაგებას შეეცდება, მისი უაზრობა აღელვებს.
მით უფრო შეუმჩნეველი იყო იმ მოვლენის მნიშვნელობა, რომელიც იმ დროს რუსეთში ხდებოდა, მით უფრო მჭიდრო იყო მასში ადამიანის მონაწილეობა. პეტერბურგსა და მოსკოვიდან მოშორებულ პროვინციულ ქალაქებში მილიციის ფორმაში გამოწყობილი ქალბატონები და კაცები გლოვობდნენ რუსეთს და დედაქალაქს და საუბრობდნენ თავგანწირვაზე და ა.შ. მაგრამ ჯარში, რომელიც უკან იხევდა მოსკოვის მიღმა, ისინი თითქმის არ ლაპარაკობდნენ ან ფიქრობდნენ მოსკოვზე და, როდესაც შეხედეს მის ხანძარს, არავინ დაიფიცა შურისძიება ფრანგებზე, მაგრამ ფიქრობდა მათი ხელფასის მომდევნო მესამედზე, შემდეგ გაჩერებაზე, მატრიოშკაზე. სუტლერი და მსგავსი...
ნიკოლაი როსტოვმა, თავგანწირვის ყოველგვარი მიზნის გარეშე, მაგრამ შემთხვევით, რადგან ომმა ის სამსახურში იპოვა, მჭიდრო და გრძელვადიანი მონაწილეობა მიიღო სამშობლოს დაცვაში და ამიტომ, სასოწარკვეთისა და პირქუში დასკვნების გარეშე, შეხედა რა. იმ დროს რუსეთში ხდებოდა. რომ ეკითხათ, რას ფიქრობს რუსეთში არსებულ ვითარებაზე, ის იტყოდა, რომ საფიქრალი არაფერი აქვს, კუტუზოვი და სხვები ამისთვის იყვნენ და გაიგო, რომ პოლკების გადაბირება ხდება და ისინი ალბათ დიდხანს იბრძოდნენ და რომ ამჟამინდელ პირობებში მისთვის გასაკვირი არ იქნებოდა ორ წელიწადში პოლკის მიღება.
იმის გამო, რომ მან ასე შეხედა ამ საკითხს, მან არა მხოლოდ მიიღო ვორონეჟის სამმართველოს სარემონტო სამუშაოდ მივლინებაში დანიშვნის შესახებ ცნობა ისე, რომ არ უნანია, რომ ბოლო ბრძოლაში მონაწილეობას წაართმევდა, არამედ უდიდესი სიამოვნებითაც. რომელსაც არ მალავდა და რაც თანამებრძოლებს კარგად ესმოდათ.
ბოროდინოს ბრძოლამდე რამდენიმე დღით ადრე, ნიკოლაიმ მიიღო ფული და საბუთები და, ჰუსარების გაგზავნით, ფოსტით გაემგზავრა ვორონეჟში.
მხოლოდ მათ, ვინც ეს განიცადა, ანუ რამდენიმე თვე გაატარა შეუსვენებლად სამხედრო, საბრძოლო ცხოვრების ატმოსფეროში, შეუძლია გაიგოს ის სიამოვნება, რაც ნიკოლოზმა განიცადა, როდესაც ის გავიდა იმ ტერიტორიიდან, სადაც ჯარები მიაღწიეს თავიანთი საკვებით, მარაგით და საავადმყოფოები; როდესაც მან, ჯარისკაცების, ვაგონების, ბანაკის ყოფნის ბინძური კვალის გარეშე, დაინახა სოფლები მამაკაცებითა და ქალებით, მიწის მესაკუთრეთა სახლებით, მინდვრებით ძოვებით, სადგურების სახლებით დაძინებული მომვლელებით. ისეთი სიხარული იგრძნო, თითქოს ეს ყველაფერი პირველად ნახა. კერძოდ, რაც მას დიდი ხნის განმავლობაში აკვირვებდა და ახარებდა, იყო ქალები, ახალგაზრდა, ჯანმრთელი, რომელთაგან თითოეულს ათზე ნაკლები ოფიცერი უვლიდა მას, და ქალები, რომლებიც უხაროდათ და ახარებდნენ, რომ გამვლელი ოფიცერი მათთან ხუმრობდა.
ყველაზე ხალისიანი განწყობით, ნიკოლაი ღამით მივიდა ვორონეჟის სასტუმროში, უბრძანა საკუთარ თავს ყველაფერი, რაც მას დიდი ხნის განმავლობაში ართმევდნენ ჯარში, ხოლო მეორე დღეს, სუფთად გაპარსული და ჩაცმული კაბა, რომელიც არ იყო. დიდი ხანია ეცვა, წავიდა ზემდგომებთან ანგარიშისთვის.
მილიციის უფროსი იყო სამოქალაქო გენერალი, მოხუცი კაცი, რომელსაც, როგორც ჩანს, ამხიარულებდა მისი სამხედრო წოდება და წოდება. მან გაბრაზებულმა (იფიქრა, რომ ეს იყო სამხედრო თვისება) მიიღო ნიკოლოზი და საგრძნობლად, თითქოს ამის უფლება ჰქონდა და თითქოს საქმის ზოგად მიმდინარეობას განიხილავდა, ამტკიცებდა და არ ეთანხმებოდა, დაკითხა. ნიკოლაი ისეთი მხიარული იყო, რომ მისთვის უბრალოდ სასაცილო იყო.
მილიციის უფროსიდან გუბერნატორთან წავიდა. გუბერნატორი პატარა, ცოცხალი კაცი იყო, ძალიან მოსიყვარულე და უბრალო. მან მიანიშნა ნიკოლაის ის ქარხნები, სადაც შეეძლო ცხენების მოპოვება, ურჩია ცხენების მოვაჭრე ქალაქში და მიწის მესაკუთრეს ქალაქიდან ოცი მილის დაშორებით, რომელსაც ჰყავდა საუკეთესო ცხენები და დაჰპირდა დახმარებას.
- გრაფი ილია ანდრეევიჩის შვილი ხარ? ჩემი მეუღლე ძალიან მეგობრობდა დედაშენთან. ხუთშაბათობით ჩემთან იკრიბებიან; ”დღეს ხუთშაბათია, თქვენ მობრძანდით ჩემთან მარტივად”, - თქვა გუბერნატორმა და გაათავისუფლა იგი.
უშუალოდ გუბერნატორისგან, ნიკოლაიმ აიღო უნაგირი და სერჟანტი თან წაიყვანა, ოცი მილის მანძილზე გაემგზავრა მიწის მესაკუთრის ქარხანაში. ვორონეჟში ყოფნის პირველივე დროს ყველაფერი სახალისო და მარტივი იყო ნიკოლაისთვის და ყველაფერი, როგორც ხდება, როცა ადამიანი კარგად არის განწყობილი, ყველაფერი კარგად და შეუფერხებლად წავიდა.
მიწის მესაკუთრე, ვისთანაც ნიკოლაი მივიდა, იყო მოხუცი ბაკალავრი მხედარი, ცხენოსანი, მონადირე, ხალიჩის მფლობელი, ასი წლის კასრი, ძველი უნგრული და მშვენიერი ცხენები.
ნიკოლაიმ, ორი სიტყვით, იყიდა ექვსი ათას ჩვიდმეტი ჯოხი ასარჩევად (როგორც მან თქვა) მისი განახლების ცხენებით დასასრულისთვის. ლანჩის შემდეგ და ცოტა ზედმეტი უნგრელის დალევის შემდეგ, როსტოვმა აკოცა მიწის მესაკუთრეს, რომელთანაც ის უკვე დასახელებული იყო, ამაზრზენი გზის გასწვრივ, ყველაზე ხალისიან ხასიათზე, უკან გაბრუნდა, გამუდმებით დაედევნა კოჭას, რათა საღამოს დროულად იყავი გუბერნატორთან.
ტანსაცმელი გამოიცვალა, სუნამო შეიმოსა და თავი ცივი რძით მოსვა, ნიკოლაი, მართალია, გვიან, მაგრამ მზა ფრაზით: vaut mieux tard que jamais, [სჯობს გვიან, ვიდრე არასდროს] მივიდა გუბერნატორთან.
ეს არ იყო ბურთი და არ იყო ნათქვამი, რომ ცეკვა იქნებოდა; მაგრამ ყველამ იცოდა, რომ კატერინა პეტროვნა კლავიკორდზე უკრავდა ვალსებსა და ეკოსაზეებს და რომ იცეკვებდნენ და ყველა, ამის იმედით, შეიკრიბა სამეჯლისო დარბაზში.
1812 წელს პროვინციული ცხოვრება ზუსტად ისეთივე იყო, როგორც ყოველთვის, მხოლოდ იმ განსხვავებით, რომ ქალაქი უფრო ცოცხალი იყო მოსკოვიდან მრავალი მდიდარი ოჯახის ჩამოსვლის გამო და, როგორც ყველაფერში, რაც იმ დროს რუსეთში ხდებოდა, შესამჩნევი იყო ზოგიერთი. ერთგვარი განსაკუთრებული სისუფთავე - ზღვა მუხლებამდეა, ბალახი მშრალია ცხოვრებაში და თუნდაც ის, რომ ის ვულგარული საუბარი, რომელიც აუცილებელია ადამიანებს შორის და რომელიც ადრე ტარდებოდა ამინდისა და ურთიერთნაცნობების შესახებ, ახლა იმართებოდა. მოსკოვი, არმიისა და ნაპოლეონის შესახებ.
გუბერნატორისგან შეკრებილი საზოგადოება ვორონეჟის საუკეთესო საზოგადოება იყო.
ბევრი ქალბატონი იყო, ნიკოლაის რამდენიმე მოსკოვის ნაცნობი იყო; მაგრამ არ არსებობდა კაცები, რომლებიც რაიმე სახით შეეჯიბრებოდნენ წმინდა გიორგის კავალერს, შემკეთებელ ჰუსარს და ამავე დროს კეთილშობილ და კეთილშობილ გრაფ როსტოვს. მამაკაცებს შორის იყო ერთი დატყვევებული იტალიელი - საფრანგეთის არმიის ოფიცერი და ნიკოლაი გრძნობდა, რომ ამ პატიმრის ყოფნა კიდევ უფრო ამაღლებდა მის - რუსი გმირის მნიშვნელობას. თასს ჰგავდა. ამას ნიკოლაი გრძნობდა და ეჩვენებოდა, რომ ყველა ერთნაირად უყურებდა იტალიელს და ნიკოლაი ღირსეულად და თავშეკავებულად ეპყრობოდა ამ ოფიცერს.
როგორც კი ნიკოლოზი თავისი ჰუსარის ფორმაში შემოვიდა, ირგვლივ სუნამოსა და ღვინის სუნი აფრქვევდა, თვითონ თქვა და რამდენჯერმე გაიგონა მისთვის ნათქვამი: vaut mieux tard que jamais, შემოეხვივნენ; ყველა მზერა მისკენ მიტრიალდა და მაშინვე იგრძნო, რომ პროვინციაში მის დამსახურებულ ყველა ფავორიტის პოზიციაში შევიდა და ყოველთვის სასიამოვნო იყო, მაგრამ ახლა, დიდი ხნის დაცლის შემდეგ, ყველას რჩეულის პოზიციამ სიამოვნებით დამთვრა. . არა მხოლოდ სადგურებზე, სასტუმროებსა და მიწის მესაკუთრის ხალიჩაში იყვნენ მოახლეები, რომლებიც მაამებდა მის ყურადღებას; მაგრამ აქ, გუბერნატორის საღამოს, იყო (როგორც ნიკოლაის ეჩვენებოდა) ამოუწურავი რაოდენობის ახალგაზრდა ქალბატონები და ლამაზი გოგონები, რომლებიც მოუთმენლად ელოდნენ ნიკოლაის ყურადღების მიქცევას. ქალბატონები და გოგონები ეფლირტავებოდნენ მას და მოხუცი ქალები პირველივე დღიდან უკვე დაკავებულნი იყვნენ, რომ ჰუსარის ეს ახალგაზრდა რაკი ცოლად მოეყვანათ და დასახლებულიყვნენ. ამ უკანასკნელთა შორის იყო თავად გუბერნატორის ცოლი, რომელმაც მიიღო როსტოვი, როგორც ახლო ნათესავი და უწოდა "ნიკოლასი" და "შენ".
კატერინა პეტროვნამ მართლაც დაიწყო ვალსის და ეკოსაზე დაკვრა და დაიწყო ცეკვები, რომლებშიც ნიკოლაიმ კიდევ უფრო მოხიბლა მთელი პროვინციული საზოგადოება თავისი მოხერხებულობით. მან ყველას გააოცა თავისი განსაკუთრებული, თავხედური ცეკვის სტილით. თავად ნიკოლაი გარკვეულწილად გაკვირვებული იყო იმ საღამოს მისი ცეკვის მანერამ. მოსკოვში ასე არასოდეს უცეკვია და ცეკვის ასეთ ზედმეტად თავხედურ მანერას უხამსი და მაუვეის ჟანრის [ცუდი გემოვნება] ჩათვალა; მაგრამ აქ მან იგრძნო საჭიროება, გაეოცებინა ისინი ყველა რაღაც უჩვეულოთ, რაც მათ უნდა მიეღოთ როგორც ჩვეულებრივ დედაქალაქებში, მაგრამ ჯერ კიდევ მათთვის უცნობი პროვინციებში.
მთელი საღამოს განმავლობაში ნიკოლაი ყველაზე მეტად აქცევდა ლურჯთვალა, მსუქან და ლამაზ ქერას, პროვინციის ერთ-ერთი ჩინოვნიკის მეუღლეს. მხიარული ახალგაზრდების გულუბრყვილო რწმენით, რომ მათთვის სხვისი ცოლები შექმნეს, როსტოვმა არ მიატოვა ეს ქალბატონი და ქმარს მეგობრულად, გარკვეულწილად შეთქმულებით ეპყრობოდა, თითქოს მათ, თუმცა ეს არ თქვეს, იცოდნენ რა კარგად შეიკრიბებოდა - შემდეგ არის ნიკოლაი და ამ ქმრის ცოლი. თუმცა, ქმარი არ იზიარებდა ამ რწმენას და ცდილობდა როსტოვს პირქუში მოეპყრო. მაგრამ ნიკოლაის კეთილგანწყობილი გულუბრყვილობა იმდენად უსაზღვრო იყო, რომ ზოგჯერ ქმარი უნებურად ემორჩილებოდა ნიკოლაის სულის მხიარულ განწყობას. საღამოს მიწურულს კი, როცა ცოლის სახე უფრო გაბრწყინებული და ცოცხალი ხდებოდა, ქმრის სახე უფრო სევდიანი და ფერმკრთალი გახდა, თითქოს ანიმაციის წილი ორივეში ერთნაირი იყო და რაც ცოლში იზრდებოდა, მცირდებოდა. ქმარი .

ოპერატორის რეესტრში შესვლის თარიღი: 16.10.2008

ოპერატორის რეესტრში შეყვანის საფუძველი (შეკვეთის ნომერი): 211

ოპერატორის ადგილმდებარეობის მისამართი: 430005, მორდოვიის რესპუბლიკა, სარანსკი, ქ. ბოლშევისკაია, 68 წლის

პერსონალური მონაცემების დამუშავების დაწყების თარიღი: 01.11.1994

რუსეთის ფედერაციის სუბიექტები, რომელთა ტერიტორიაზეც მუშავდება პერსონალური მონაცემები: მორდოვიის რესპუბლიკა

პერსონალური მონაცემების დამუშავების მიზანი: ოპერატორის თანამშრომლებისთვის საკადრო დოკუმენტაციის შენახვის, სტუდენტების შესახებ ინფორმაციის აღრიცხვისა და ნორმატიული საქმიანობის განხორციელების მიზნით.

ხელოვნებაში გათვალისწინებული ღონისძიებების აღწერა. კანონის 18.1 და 19: მონაცემთა უსაფრთხოებისა და უსაფრთხოების უზრუნველსაყოფად, მიიღება ზომები მომხმარებლების ავტორიზაციისა და ავთენტიფიკაციის უზრუნველსაყოფად კომპიუტერზე და სპეციალიზებული სამუშაო სადგურების გარემოში მუშაობისას, მონაცემთა ცალკეული ელემენტების DBMS-ის გამოყენებით დაშიფვრისა და მონაცემთა სარეზერვო ღონისძიებების განხორციელებისას. სისტემებში სამუშაოდ მომხმარებლების დაშვება ხდება გარკვეული რეგულაციების მიხედვით. პერსონალური მონაცემების ხელით დამუშავება ხორციელდება მხოლოდ იმ პირების მიერ, რომლებსაც აქვთ სამსახურებრივი მოვალეობის შესრულებასთან დაკავშირებული ნებართვა. ბარათის ფაილები, პირადი ფაილები, სამუშაო წიგნები და სხვა დოკუმენტები ინახება სპეციალიზებულ ჩაკეტილ კარადებში და ლითონის სეიფებში.

პერსონალური მონაცემების კატეგორიები: გვარი, სახელი, პატრონიმი, დაბადების წელი, დაბადების თვე, დაბადების თარიღი, დაბადების ადგილი, მისამართი, ოჯახური მდგომარეობა, სოციალური მდგომარეობა, განათლება, პროფესია, შემოსავალი,

სუბიექტების კატეგორიები, რომელთა პერსონალური მონაცემები მუშავდება: იურიდიულ პირთან შრომით ურთიერთობაში მყოფი თანამშრომლები, იურიდიულ პირთან სახელშეკრულებო და სხვა სამოქალაქო ურთიერთობაში მყოფი სტუდენტები.

პერსონალური მონაცემებით ქმედებების სია: ავტომატიზირებულია BG Billing ბილინგის სისტემის გამოყენებით, ავტომატიზირებული სისტემები (შიდა შენახვის სისტემები "1C: სამთავრობო ინსტიტუტების აღრიცხვა", "1C: უნივერსიტეტი", "1C: ბუხარი. ხელფასი"). მონაცემები მოიცავს შეგროვებას, ჩაწერას, სისტემატიზაციას, დაგროვებას, შენახვას, დაზუსტებას, მოპოვებას, გამოყენებას, წაშლას, პერსონალური მონაცემების განადგურებას და ხელმისაწვდომია მხოლოდ რამდენიმე პასუხისმგებელი თანამშრომლისთვის. ხელით დამუშავება მოიცავს თანამშრომლებისა და სტუდენტების კონტრაქტებთან, სამუშაო წიგნებთან და ქაღალდის ფაილებთან მუშაობას.

პერსონალური მონაცემების დამუშავება: შერეული, იურიდიული პირის შიდა ქსელზე გადაცემით, ინტერნეტით გადაცემის გარეშე

პერსონალური მონაცემების დამუშავების სამართლებრივი საფუძველი: ხელმძღვანელობს რუსეთის ფედერაციის კონსტიტუციით, 2006 წლის 27 ივლისის ფედერალური კანონი No152-FZ „პერსონალური მონაცემების შესახებ“, რუსეთის ფედერაციის შრომის კოდექსის მე-14 თავი, 2012 წლის 29 დეკემბრის ფედერალური კანონი No273-FZ. „რუსეთის ფედერაციაში განათლების შესახებ“, წერილი რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროდან 09.19.2014 N 08-1316 „ინფორმაციის პერსონალური მონაცემების ოპერატორების რეესტრში შეტანის შესახებ“.

ტრანსსასაზღვრო გადაცემის ხელმისაწვდომობა: არა

მონაცემთა ბაზის მდებარეობის ინფორმაცია: რუსეთი