Madagaskarning tub aholisi. Madagaskar aholisi: kattaligi, zichligi, yoshi va irqiy tarkibi

Madagaskar xalqlarining etnik shakllanishi orolga birinchi navbatda afrikalik va osiyoliklarning, keyinroq Hindiston va Portugaliyadan kelgan savdogarlar hamda frantsuz mustamlakachilarining koʻchirilishi jarayonida amalga oshirildi. Madagaskarning bugungi tub aholisi bu xalqlarning assimilyatsiyasi natijasidir. Madagaskar shtatida hozirda 18 ta asosiy etnik guruhlar – urugʻlar istiqomat qiladi, aholining asosiy qismini malagasiylar tashkil qiladi.

Madagaskarning rasmiy tillari - malagasi (yoki malagasi), ingliz va frantsuz tillari. Aholining yarmiga yaqini ajdodlarga sig'inishga asoslangan va bu hudud uchun an'anaviy bo'lgan dinga amal qiladi. Mamlakat aholisining 40% ga yaqinini xristianlar (katoliklar va protestantlar) tashkil etadi. Aholining bir qismi ajdodlari dinini nasroniylik bilan birlashtirishga harakat qilmoqda. 10% dan sal kamroq musulmonlar.

Madagaskar aholisining aksariyati qishloq joylarda yashaydi, mamlakat aholisining to'rtdan bir qismidan kamrog'i shaharlarda yashaydi. Aholining eng yuqori zichligi orolning markaziy qismida va uning sharqiy qirg'og'ida, o'rtacha zichligi taxminan 22 kishi. kvadrat boshiga. km.

Madagaskar Respublikasida o'rtacha umr ko'rish past - 56,5 yil, shuning uchun orol aholisining yarmidan ko'pi 20 yoshgacha bo'lgan yoshlar, 4% dan kamrog'i 65 yoshgacha yashaydi. Mamlakatda aholi sonining o'sishi barqaror va taxminan 3% ni tashkil qiladi.

Aholi soni:
21 281 844 (2010 yil iyul)

Aholining jinsi va yosh tarkibi:

0-14 yosh:
43,5% (Erkaklar 4 523 033 / Ayollar 4 460 473)

15-64 yosh:
53,5% (Erkaklar 5 483 684/Ayollar 5 557 098)

65 yosh va undan katta:
3% (Erkaklar 280 677/Ayollar 348 591) (2010 y.)

O'rtacha (o'rtacha) yosh:
Umumiy:
18,1 yosh

Erkaklar:
17,8 yil

Ayollar:
18.3 (2010 y.)

Aholi oʻsish/kamayish darajasi:
2,993% (2010 yil hisobi)

Tug'ilish ko'rsatkichi (koeffitsienti):
37,89 aholi tug'ilgan / 1000 (2010 yil hisobi)

O'lim darajasi (ko'rsatkichi):
7,97 o'lim / 1000 aholi (2010 yil iyul oyidagi hisob).

Sof migratsiya darajasi:
0 migrant(lar)/1000 aholi

Urbanizatsiya:
Shahar aholisi:
Umumiy aholining 29% (2008)

Urbanizatsiya ko'rsatkichi (koeffitsienti):
3.8 Yillik stavka % oʻzgarishi (2005-10)

Jinsiy nisbat:
Tug'ilganda:
1,03 erkak(lar)/ayol

15 yoshgacha:
1,01 erkak(lar)/ayol

15-64 yosh:
0,99 erkaklar (lar) / ayollar

65 yosh va undan katta:
0,8 Erkaklar/Ayollar

Umumiy aholi orasida:
0,99 erkak(lar)/ayol (2010 yil hisobi)

Go'daklar o'limi ko'rsatkichi (koeffitsienti):

52,84 o'lim / 1000 tirik tug'ilgan

Erkaklar:
57,69 o'lim / 1000 tirik tug'ilgan

Ayollar:
47,84 o'lim / 1000 tirik tug'ilgan (2010 yil hisobi)

Tug'ilganda kutilayotgan umr ko'rish (o'rtacha umr ko'rish):
Umumiy aholi orasida:
63,26 yosh

Erkaklar:
61,27 yosh

Ayollar:
65,3 yil (2010 yil hisobi)

Fertillikning umumiy ko'rsatkichi (koeffitsienti) (tug'ish davridagi ayolning to'liq nasli):
5,09 tug'ilgan / ayol bolalar (2010 yil hisobi)

Voyaga etganlarda OIV/OITSning tarqalish darajasi:
0,1% (2007 yil bahosi)

OIV/OITS bilan kasallanganlar soni:
14 000 (2007 yil hisobi)

OIV/OITSdan vafot etganlar soni:
1000 dan kam (2007 yil hisobi)

Millati:
Malagasi, Malagasi

Rasmiy til:
Malagasi, ingliz, frantsuz

Etnik guruhlar:
Antayfasi, Antaimypy, Antaysaka, Antambakhyaka, Antankarana, Antanysi, Antandryi, Bara, Betsiley, Betsimicapaka, Bezanyzany, Bezi, Maxafali, Merina, Masumbiki, Sakalava, Sixanaka, Tsinaltya

Aholining diniy tarkibi:
mahalliy e'tiqodlar 52%, xristianlar 41%, musulmonlar 7%

Aholining lingvistik tarkibi:
Ingliz (rasmiy), frantsuz (rasmiy), malagasy (rasmiy)

Aholining savodxonlik darajasi:
Ta'rifi:
15 yoshga to'lgan, o'qish va yozishni biladigan shaxs

Umumiy aholi orasida:
68.9 %

Erkaklar:
75.5 %

Ayollar:
62,5% (2003 y.)

Kutilayotgan o‘qish muddati (boshlang‘ich maktabdan oliy ta’limgacha):
10 yil

Erkaklar:
10 yil

Ayollar:
10 yil (2008)

Ta'limga davlat xarajatlari:
YaIMning 2,9% (2008)

Uzoq mamlakatlarga sayohatga borgan ko'plab sayyohlar u erdagi hayotga qiziqishadi. Bu mamlakatda dam olishni rejalashtirgan har bir kishi albatta bilishi kerak bo'lgan juda ko'p qiziqarli faktlar mavjud. Bu yerda qadim zamonlardan boshlangan noyob flora va fauna, boy tarix mavjud.

Madagaskar tabiati

Butun orol Hind okeanida joylashgan bitta davlatdir. U ko'pincha Afrika deb ataladi va geografik jihatdan bu haqiqatdir. Madagaskar haqidagi eng qiziqarli faktlar quyidagilardir:

Madagaskar davlati haqida tarixiy qiziqarli faktlar

Birinchi odamlar orolda 2000 yildan ko'proq vaqt oldin paydo bo'lgan. Ushbu tarixiy davrda mahalliy aholi juda ko'p muhim voqealarni boshdan kechirdilar. Ulardan eng qiziqarlilari quyidagilardir:

Orol birinchi marta 16-asrda portugaliyalik tadqiqotchi Diego Dias tomonidan kashf etilgan. O'sha paytdan beri Madagaskar muhim savdo markazi sifatida ishlatilgan.
1896 yilda mamlakat frantsuzlar tomonidan bosib olinib, uni o'z mustamlakasiga aylantirdi. 1946 yilda orol bosqinchilarning xorijdagi hududi hisoblana boshladi.
1960 yilda Madagaskar mustaqillikka erishdi va to'liq erkinlikka erishdi.
1990 yilda bu yerda marksistik hukmronlik tugadi va barcha muxolif partiyalarga qoʻyilgan veto bekor qilindi.
Qirollik Ambohimanga tog'ining cho'qqisi orolda muhim tarixiy hisoblanadi. Bu davlatning diniy va madaniy merosi bo'lgan aborigenlarning sajdagohi.

Madagaskar haqida etnik qiziqarli faktlar

Mamlakat aholisi soni qariyb 23 million kishini tashkil qiladi. Ularning barchasi rasmiy tillarda: frantsuz va malagasiy tillarida gaplashadi. Mahalliy aholining an'analari va madaniyati juda ko'p qirrali, eng qiziqarli faktlar:

Madagaskar - Hind okeanidagi xuddi shu nomdagi orolda joylashgan mustaqil davlat. Maydoni 578 ming km2. Dunyodagi eng katta orollar reytingida u to'rtinchi o'rinni egallaydi. Madagaskar aholisi 24,2 million kishini tashkil qiladi. Shtat poytaxti - Antananarivo shahri.

Tarixiy ma'lumotlar

Madagaskar - bitta orol hududida joylashgan eng yirik shtatlardan biri. Olimlarning fikriga ko'ra, bu yerlarning joylashishi Yevropa hududida ilk o'rta asrlar davri faoliyat ko'rsatgan davrda sodir bo'lgan. Malagaslar (Madagaskarning tub aholisi shunday deyiladi) arab xalqlari bilan yaqin hamkorlik qilgan va ulardan surabe alifbosini olgan. 1500 yilda evropaliklar orol haqida portugal kemalari qirg'oqlariga bog'langanidan keyin bilib oldilar.

18-19-asrlarda hozirgi davlat hududida Imerina deb nomlangan qirollik tashkil etilgan. Ammo 1897 yilda bu yerlar Fransiya imperiyasi tomonidan mustamlaka qilingan. 1940 yildan 1943 yilgacha bo'lgan davrda orol Buyuk Britaniya ishg'oli ostida qoldi va faqat 1960 yilda mustaqillikka erishdi. Mustamlakachilardan ozod qilinganiga qaramay, Madagaskar aholisi qashshoqlik chegarasidan past bo'lib qoldi. Bularning barchasi mamlakatning iqtisodiy va siyosiy tarkibiy qismining beqarorligi bilan bog'liq edi. Hokimiyat tepasiga turli harbiy guruhlar kelib, Sovuq urush davrida Yevropa davlatlari va sotsialistik lager mamlakatlari o‘rtasida manevr qilishga urindilar. Ushbu qarama-qarshilik oxirida Madagaskar orolida demokratlashtirish jarayoni boshlandi.

Aholi

Bugungi kunda Madagaskarda 24 milliondan ortiq kishi istiqomat qiladi, ayrim maʼlumotlarga koʻra, bu koʻrsatkich allaqachon 25 milliondan oshgan.Oʻtgan asrda aholi oʻsishi 10 barobar oshdi. Fuqarolarning asosiy foizini bolalar va Malagasyning yosh avlodi tashkil etadi, ularning yoshi 20 yoshdan oshmaydi. Ularning 60 foizi bor.

Demograflarning fikriga ko'ra, ayollar va erkaklar soni deyarli bir xil, raqamlardagi farq 100 ming kishidan kam.

Qiziqarli fakt! Buyuk geografik kashfiyotlar davridan boshlab, Madagaskar aholisi 600 ming kishi bo'lganida, 1900 yilga kelib u 2,5 millionga yetdi.

Dastlabki hisob-kitoblarga ko‘ra, agar mamlakatda tug‘ilish darajasi hozirgidek tez o‘sishda davom etsa, 2100-yilga borib orol fuqarolari soni 70 millionga ko‘tariladi.

Madagaskar aholisining zichligi (2015 yil ma'lumotlariga ko'ra) 41,3 kishi. km uchun 2.

rasmiy tillar

Madagaskarda ikkita rasmiy til mavjud: frantsuz va malagasiy. Ulardan birinchisi mustamlakachilik merosi bo‘lsa, ikkinchisi mahalliy aholi hisoblanadi. Malagasi tili Malayo-Polineziya guruhiga kiradi. O'zining mavjudligi davrida u malay va polineziya dialektlarini birlashtirgan. Unda arab, amhar va kreol so'zlari, shuningdek, suahili va Bantu tillaridan olingan ko'plab qarzlar mavjud.

Malagasi tilini o'rganayotgan tilshunoslar unda sanskrit (hindlarning qadimiy tili) aks-sadolarini topdilar, bu Malayziya va Hindistondan immigrantlar orolga 2000 yildan ko'proq vaqt oldin kelganligini ko'rsatadi.

Mahalliy xalqlarning shevasi yaxshi tushunilmagan. Ammo u Malayo-Polineziya guruhining boshqa tillari bilan juda ko'p umumiyliklarga ega bo'lganligi sababli, Malagasi tilini Java va Sumatra aholisi, Filippinda yashovchi Visayas va Tagallar tushunishi mumkin.

Yosh ko'rsatkichi

Madagaskar aholisining yosh tarkibi, 2015 yilga ko'ra, quyidagicha ko'rinadi:

0 yoshdan 14 yoshgacha bo'lgan bolalar - 40% dan ortiq;
15 yoshdan 24 yoshgacha bo'lgan yoshlar - 20,53%;
25-54 yoshdagi shaxslar - 31,56%;
keksa odamlar (55-64 yosh) - 4% dan biroz ko'proq;
65 va undan yuqori yoshdagi keksalar - 3,22%.

Ajablanarlisi shundaki, tug'ilish darajasi o'lim darajasidan ancha yuqori. 2015-yilgi statistik ma’lumotlarga ko‘ra, har 1000 kishiga 6,81 o‘lim va 32,61 tug‘ilish to‘g‘ri kelgan.

Madagaskar orolida chaqaloqlar o'limi juda yuqori, ammo bu mamlakat fuqarolari sonining kamayishiga ta'sir qilmaydi. Gap shundaki, shtatda tug'ilish darajasi juda yuqori. Har bir ayolga tug'ilish darajasi 5,1 bolani tashkil qiladi. Qoidaga ko'ra, shahar oilalarida 2-3 bola tarbiyalanadi, ammo qishloq joylarda bolalar soni 5 va undan ko'p bo'lishi mumkin.

Diniy imtiyozlar

Madagaskar aholisining diniy tarkibi juda xilma-xildir. Mamlakat fuqarolarining aksariyati mahalliy xalqning an'anaviy diniga e'tiqod qiladi. Ajdodlarga sig'inishning asosiy ta'limoti - o'liklar va tirik odamlar o'rtasidagi bog'liqlik. Ushbu diniy oqim tarafdorlarining aksariyati Imerin xalqi orasida uchraydi.

Umuman olganda, Madagaskarning umumiy aholisining taxminan 52% ajdodlarga sig'inishga ishonadi. Ular o'lganlarning barcha ruhlari ota-bobolariga qo'shilib, o'ziga xos "ilohiy" ierarxiyani tashkil qilishiga ishonishadi. Bu dinda evropaliklar uchun vahshiylikdek tuyuladigan juda g'alati marosim bor. Ritual marosim (fimadihana) "o'liklarni aylantirish" degan ma'noni anglatadi. An'anaviy marosim paytida imonlilar o'liklarning jasadlarini tortib olishadi va ularni yangi ipak choyshabga (kafan) o'rashadi. Bayram davomida odamlar quvnoq va raqsga tushishadi. Marosim paytida ular o'liklarni qo'llarida ko'tarib, keyin ularni qamoqxonaga qaytarishlari mumkin.

Madagaskarning xristian aholisi taxminan 41% ni tashkil qiladi. Ko'pchilik Rim-katolik cherkoviga tegishli. Orolda bir oz kamroq protestant konfessiyalari, jumladan lyuteranlar, adventistlar, anglikanlar va boshqalar.

Mamlakat fuqarolarining qolgan qismi, ya’ni 7 foizi islom diniga e’tiqod qiladi. Eng muhimi, Qur'on ta'limotlari orolning g'arbiy qirg'og'ida keng tarqalgan.

Madagaskar aholisining irqiy tarkibi

Orol aholisining asosiy qismi malagasiylardir. Ular umumiy aholining 98% ni tashkil qiladi. Qizig'i shundaki, Malagasi alohida millat emas, balki 20 etnik guruhning yig'indisidir. Ularning barchasi Malayo-Indoneziya xalqlariga to'g'ri keladi. Mahalliy aholi ikki kichik guruhga bo'lingan:

Tog'li qabilalar. Bularga betsileu, kelin, shihanaka, mikea va boshqalar kiradi.
Sohil xalqlari. Bu guruhga Antanusi, Sakalava, Antakarana, Betsemisaraka, Tsimixeti, Mahafali va boshqalar kiradi.

Ushbu bo'linish orolga kelgan odamlarning tarixiy migratsiyasi bilan bog'liq. Madagaskarni avstroneziyaliklar joylashtirishi 2—5-asrlarda sodir boʻlgan. Ular markaziy tog'li hududlarga joylashdilar. Yillar o'tib, ikkinchi migratsiya to'lqini keldi, Afrikaning sharqiy qismi aholisi asosan Bantu xalqiga tegishli bo'lgan orolga kela boshladi. Bu ko'chmanchilar qirg'oq zonasining amalda bo'sh yerlariga joylashdilar. Baʼzi maʼlumotlarga koʻra, Bantu orolga odam savdosi natijasida kelgan.

Ammo orolning joylashishi haqida boshqa bir xil qiziqarli versiyalar mavjud. Ba'zi olimlarning ta'kidlashicha, Madagaskarda birinchi negroid irqi bo'lgan va avstroneziyaliklarning ko'chirilishi ancha keyin sodir bo'lgan.

Mahalliy etnik guruhlar o'rtasidagi farqlar

Bu mamlakatda uzoq vaqt yashagan odamlar va orolning tub aholisi etnik qabilalarni farqlashni mukammal o'rgandilar. Malagasiylar bir-birlarini "gasi" deb atashadi. Barcha etnik guruhlarning farqlari bor, garchi tashrif buyuruvchilar uchun unchalik sezilmasa ham. Ular turli xil til dialektlariga, turar-joy turlariga va boshqalarga ega. Ular tashqi xususiyatlarda ham farqlanadi: teri rangi va yuz shakli. Deyarli barcha guruhlarda turli xil salomlashish iboralari mavjud.

Mahalliy aholining qo‘shimchalari va shevalari yozilmagan. Taʼlim muassasalarida rasmiy davlat malagasi tilidan foydalaniladi. Bu tilda umumiy aholining 80% dan ortigʻi soʻzlashadi.

Orolning eng yirik shaharlari

Antananarivo - Madagaskardagi eng yirik va eng gavjum shahar. 2010 yilgi ma'lumotlarga ko'ra, ushbu megapolis hududida 1 million 688 mingga yaqin aholi istiqomat qilgan. Orolda milliondan ortiq shaharlar qolmadi.

Toamasina. Bu shahar xuddi shu nomdagi provinsiyada joylashgan va uning markazi hisoblanadi. 2010 yilda bu yerda 225 mingdan ortiq aholi istiqomat qilgan. Mamlakatda demografik o'sishning jadalligini hisobga olsak, bu ko'rsatkich 7 yil ichida sezilarli darajada oshganini taxmin qilish mumkin. Shahar Hind okeanining suvlari bilan yuviladi va mamlakatning asosiy portlaridan biri hisoblanadi. Bu yerdan eksport tovarlari tashiladi: ziravorlar (chinnigullar, qalampir, vanil), kofe, grafit. Oziq-ovqat mahsulotlari, to‘qimachilik mahsulotlari, turli maqsadlar uchun asbob-uskunalar, mashinalar esa boshqa mamlakatlardan keltiriladi.
Antsirabe. Bugungi kunga qadar bu shaharda 250 minggacha aholi istiqomat qiladi. U tepalikli hududda, dengiz sathidan 1500 m balandlikda joylashganligi sababli, iqlim sharoiti boshqa hududlarga qaraganda sovuqroq. Antsirabe o'zining issiq buloqlari va issiq vannalari bilan mashhur. Shahardan unchalik uzoq bo'lmagan joyda yana bir diqqatga sazovor joy bor - vulqon kelib chiqishi bo'lgan Tritriva ko'li.

Fianarantsoa. Aholi punkti joylashgan joy xuddi shu nomdagi viloyatdir. 2010 yilgi maʼlumotlarga koʻra, bu yerda 184 ming kishi istiqomat qilgan. Shaharning asosiy qismi o'tgan asrning 20-yillarida qurilgan. U shartli ravishda uch qismga bo'linadi: yuqori, o'rta va quyi shahar. Ambusitroy shahriga (shimol tomondan) va Ambalavaoga (janubdan) olib boradigan avtomobil yo'li bor. Havo qatnovi ham yoʻlga qoʻyilgan. Shaharga tutash hududlarda kofe donalari, pomidor, sholi, tamaki yetishtiriladi. Shuningdek, ko'plab uzumzorlar mavjud.
Mahajanga. Orolning kulrang-g'arbiy qismida joylashgan aholi punkti. Xuddi shu nomdagi tumandagi asosiy maʼmuriy birlik. Shahar aholisi soni 166 ming kishidan ortiq (2010 yil ma'lumotlari). Bu erda dengiz porti bor, lekin portning chuqurligi unchalik katta bo'lmagani uchun bu erga 150 tonnagacha yuk tashuvchi kichik kemalar keladi. Mahajangadan eksport qilinadigan eng muhim mahsulot muzlatilgan qisqichbaqalardir. Shaharda aeroport bor. Mahalliy plyajlar juda chiroyli va bu joylarga ko'plab sayyohlarni jalb qiladi.

So'nggi yillarda ko'plab qishloq aholisi shaharlarga ko'chib o'tdi, ammo ularning soni hali ham ko'proq. Statistik ma'lumotlarga ko'ra, Malagasyning 30% shahar aholisi, qolgan 70% esa chet elliklardir.

Har yili tug'ilish va o'lim o'rtasidagi farq birinchisining foydasiga oshadi, buning natijasida Madagaskar aholisi ko'payadi.

Mamlakat iqtisodiyotining tavsifi

Orol iqtisodiyoti rivojlanmoqda. 2007 yil yakunlariga ko'ra, davlat yalpi ichki mahsuloti 18 milliard AQSH dollaridan ortiqni tashkil etib, mamlakatimizni jahon reytingida 116-o'ringa olib chiqdi. Aholi jon boshiga daromad eng past (157-o‘rin)lardan biri bo‘lib, 1068 dollarni tashkil etadi.

Madagaskar iqtisodiyotining asosiy tarkibiy qismlari qishloq xo'jaligi sanoati, baliqchilik va turizmdir. Mamlakat turli xil ziravorlar, kofe, vanil eksportchisi bo‘lib, kakao, guruch, donador shakar, dukkakli ekinlar, yeryong‘oq, banan bo‘yicha jahon bozorida yetakchi o‘rinni egallaydi.

Madagaskardagi turizm mamlakatning asosiy daromad manbalaridan biridir. Tabiiy boylik ko'plab odamlarni ushbu ekzotik burchakka jalb qilishga yordam beradi. Oʻsimlik va hayvonot dunyosining 80% ga yaqini endemik hisoblanadi.

21-asrda qullik?

Mish-mishlarga ko'ra, hozir ham orol hududida ba'zi odamlar qullikda saqlanadi. Albatta, u qadimgi davrlarga qaraganda biroz boshqacha shakllarga ega va rasmiy maqomga ega emas. Ko'p odamlar qashshoqlik chegarasida yashaganligi sababli, ular farovonroq qishloqdoshlari yoki qarindoshlaridan qarz olishga majbur bo'lishadi. To‘lashga qodir bo‘lmay, olingan kreditdan ishlashga majbur. Shu bilan birga, mehnatiga bir tiyin ham olmasdan. Ko'plab yoshlar va hatto bolalar oziq-ovqat va boshpana uchun ishlaydi. Ko'p yillar davomida Madagaskar aholisi yomon ma'lumotga ega edi, ammo bugungi kunda rasm sezilarli darajada o'zgardi.

Ta'lim

Madagaskar uchinchi dunyo davlati bo'lsa-da, bu erda ta'lim standartlari juda yuqori. Malagasi uchun boshlang'ich maktab norma hisoblanadi. Prezident Ratsiraka tomonidan boshlangan ta’lim islohoti bilim darajasi va talabalar sonining oshishiga xizmat qildi. Yangi oʻquv yurtlari ochildi, boshlangʻich taʼlim majburiy boʻldi.

Birinchi bosqichni tugatgan barcha bolalarning taxminan 35% o'rta maktabga boradi. Va faqat 5% universitetlarga boradi. Barcha fanlar davlat malagasi tilida o'rganiladi. Ildiz eng ma'lumotli etnik guruh hisoblanadi.

1 ta variant (tugmalar).docx

Kutubxona
materiallar

1 variant

Tushuntirish.

Asosiy muammolar:

1.Texnik taraqqiyot davri urushida inson ruhiyatining ahamiyati muammosi. (Qaysi kuchliroq: jangovar mashinami yoki jangchi ruhi? Jangchining qahramonligi, inson ruhining kuchi g‘alabada hal qiluvchi omil bo‘la oladimi?)

2. Vatanimizning Ulug 'Vatan urushidagi o'rni muammosi. (Mamlakatimiz Ikkinchi jahon urushida qanday rol o'ynadi?)

3. Texnik taraqqiyotning salbiy oqibatlari muammosi. (Texnik taraqqiyot salbiy oqibatlarga olib kelishi mumkinmi? Texnologiya sohasidagi yangi ixtirolar doimo insoniyatga yaxshilik olib keladimi?)

4. Urush saboqlarini tushunish muammosi. (Urush saboq nima?)

1. Insonning ichki kuchi, mardligi, o‘z vatanini himoya qilishga intilishi har qanday quroldan kuchliroqdir. Mamlakatimizning Ulug 'Vatan urushidagi g'alabasiga nafaqat ajoyib qurol-yarog' va texnika, balki jangchilarning jasorati sabab bo'ldi.

2. Mamlakatimiz dushmanni to‘xtata oldi, uning texnik kuchidan oldin butun Yevropa qotib qolgan edi. Bu inson ruhiyatining g‘alabasini isbotlab, jahon tarixiga katta saboq berdi.

3. Afsuski, dastlab insonlar hayotini yaxshilashni maqsad qilgan texnologik taraqqiyotning salbiy tomoni bor: ixtirolardan odamlarni yo‘q qilish vositasi sifatida foydalanish mumkin.

№ p/n

Javob

lekin

majburiyat

vakili

ket

62831

samarali

oldindan oq tushunarsiz

tanlab oluvchi

yig'lamoq

o'tib bo'lmaydigan

keyin qattiq

1234

134

8745

Ko'rish uchun tanlangan hujjat 1 variant.docx

Kutubxona
materiallar

TA'LIM ISHI

RUS TILIDA

11-SINF O'QUVCHILARI UCHUN

1 variant

1-qism

(1) Madagaskarning tub aholisi halqa dumli lemurlarni, uzun momiq dumli, yirtqich panjalari va katta, keng ochiq ko'zlari bo'lgan zararsiz hayvonlarni "ko'knori" so'zini, zamonaviy nomi - "lemur" - evropaliklar deb atashadi. . (2) Qadimgi Rimda lemurlar o'liklarning ruhi bo'lib, ular o'liklar shohligida tinchlik topolmagan va tunda tiriklar dunyosiga qaytib, baxtsizlik va o'lim keltirgan. (3) Rimning qulashi bilan mistik lemurlar unutilib ketishdi,<...>, XVI asrda birinchi evropaliklar Madagaskarga kelib, qorong'ida katta ko'zlari porlayotgan mayda hayvonlarni uchratishganda, ular o'liklarning arvohlari haqidagi Rim xurofotlarini eslab, o'zlarining "ko'knori"larini berishdi.

tiqilib qolgan ism.

1 UY

1) Madagaskarning tub aholisi tunda tiriklar dunyosiga qaytib, baxtsizlik va o'lim olib keladigan o'lik lemurlarning ruhlarini chaqirdi.

2) Ovrupoliklar Madagaskarda qorong'uda ko'zlari porlayotgan hayvonlarni uchratib, ularni lemurlar deb atashdi va bu nom saqlanib qoldi.

3) 16-asrda Madagaskarga kelgan evropaliklar birinchi bo'lib u erda uzun dumlari, qattiq panjalari va ulkan ko'zlari bo'lgan zararsiz hayvonlarni - lemurlarni yoki mahalliy aholi ularni "ko'knori" deb atashgan.

4) Madagaskarning tub aholisi halqa dumli lemurlarni - zulmatda porlab turgan ulkan ko'zlari bor hayvonlarni - "ko'knori" so'zini chaqiradi.

5) 16-asrda Madagaskarda bir marta evropaliklar u erda lemurlarni, uzun dumlari, qattiq panjalari va ulkan ko'zlari bo'lgan zararsiz hayvonlarni uchratishgan, ularni mahalliy aholi "ko'knori" deb atashgan.

Javob: .

Nihoyat,

Biroq

Shunday qilib

Balki

misol uchun

3. O'Z so'zining ma'nosini beruvchi lug'at yozuvining parchasini o'qing. Matnning uchinchi (3) jumlasida ushbu so'z qanday ma'noda ishlatilganligini aniqlang. Lug'at yozuvining berilgan qismiga ushbu qiymatga mos keladigan raqamni yozing.

SHAXSIY , th, th.

1. Birovga tegishli bo‘lish. mulkchilik bo'yicha.S. uy.

2. O'zingizning shaxsiy, shaxsiy.O'z ko'zingiz bilan ko'ring. O'z qo'lingizda. O'z-o'zini hurmat (o'zini hurmat qilish hissi).O'z xohishim bilan.

3. Birovning-narsaning bevosita tasarrufida, tasarrufida, bo‘ysunishida bo‘lish.S. muxbir.

4. To‘g‘ridan-to‘g‘ri, haqiqiy.V. so‘zning to‘g‘ri ma’nosi.

5. Birovga-narsagagina xos, begona qo‘shimchalarsiz (maxsus).C. tana vazni.

6. aslida, kirish. Aniqrog'i, mohiyatiga ko'ra.Aslida men bahslashmayman.

7. aslida, zarracha. Cheklashni ifodalaydi: boshqa narsasiz, boshqa narsa.Volga tizimi Volganing o'zi va uning irmoqlaridan iborat.

Javob: ___________________________.

tırtıl

yashagan

majburiyat

chaqmoq tosh yo'q

keng tarqalgan

Javob: ___________________________.

Otters g'ayrioddiy aqlli va OQILONLI mavjudotlardir.

Daryoning og'zida kemaning TANGI konturlari ko'rinib turardi.

Tanlovda ishtirok etish uchun Jyuri hay'ati san'atkorlarni tanlab oldi.

Otaning issiq, PORTLASH xarakterini bilgan holda, biz uni bezovta qilishni xohlamadik.

U odob-axloq qoidalariga e'tibor bermagan va umuman G'OLIB bo'lgan.

Javob: ___________________________.

OLTI YUZ darslik

Olg'a yurish

pishgan o'rik

Yog'ochdan qattiqroq

yangi sochiqlar

Javob: ___________________________.

A) ishtirokchi aylanmali gapni qurishda buzilish

B) bosh gapli otning hol shaklini noto‘g‘ri qo‘llash

D) predmet va predikat o‘rtasidagi bog‘lanishning buzilishi

E) bir jinsli a'zolar ishtirokida gap tuzishdagi xato

1) Men uyda primrolarni qanday ko'paytirish va ularga g'amxo'rlik qilishni o'rganmoqchi edim.

2) Rejaga ko'ra, yakuniy ish sifatida yaqinda o'qilgan kitobga sharh yozdik.

3) Mart oyida 18 yoshga to'lganlar Rossiya Federatsiyasi Prezidenti saylovida qatnashdilar.

4) Orkide boshqa gulli o'simliklar bilan birga er yuzida paydo bo'lib, 40 million yil oldin faol rivojlana boshladi.

5) Ba'zi orkide oziq-ovqat instinktlariga asoslangan yolg'on yemlarni ishlab chiqdi.

6) Har bir dasturchiga uning holatini kuzatib boruvchi aniq kompyuter biriktirilgan.

7) Til tufayli biz tug'ilishimizdan ancha oldin aytilgan fikrlar bilan tanishishimiz mumkin.

8) "Ajoyib odamlarning hayoti" ensiklopediyasida juda ko'p qiziqarli biografiyalar mavjud.

9) Muallif asar ustida ish boshlashda voqealar rivojini turlicha hisoblab chiqishi, qahramonlar taqdirini belgilashi mumkin.

Ildizning urg`usiz unlisi tushirib qo`yilgan so`zni urg`u bilan tekshirib ko`ring. Ushbu so'zni etishmayotgan harfni qo'shib yozing.

s..tirik

vym..rshie

k..saetsya

ilova

pl..dotvorny

Javob: ___________________________.

va .. sarflash va .. nozik;

e.. ko'tarmoq, e.. sukunat;

d..oq, emas..ushlash;

oldingi..tarix, inter..universitet;

emas .. hushyorlik, pr .. slavyan.

Javob: ___________________________.

sinchkov..vy

davolash

yong'oq..to

zal.. oldingi

niyat qilmoq..

Javob: ___________________________.

Bo'shliq o'rniga U harfi yozilgan so'zni yozing.

chidamlilik..t

yig'lash..t

davolash

tashvishli.. tashvishli

kechirasiz..

Javob: ___________________________.

O'tloqlarda hali ham (yo'q) o't bor edi.

(Emas) har tomondan qichqirayotgan o'q tovushlarini eshitib, Per dalaga chiqdi.

Rossiyada (yo'q) Evropada aristokratiya va oddiy odamlarni "bog'lagan" o'sha o'rta sinf mavjud edi.

Sakson qo'shini (im) o'tish mumkin bo'lmagan o'rmonlar va botqoqlarga mohirlik bilan yashiringan.

O'zak g'alayon qildi va ular ustidan uchib ketdi va hech qanday zarar keltirmadi.

Javob: ___________________________.

(B) TUSHDA, eshik g'isht bilan qoplangan va derazalar (ON) o'rnatilgan.

SHUNDAY (xuddi shu), otasi kabi, Evgeniy professional skripkachi edi va (BU) ko'pchilik uning o'ynash san'atida otasidan ustun ekanligiga ishonishdi.

Bizning suv ta'minotimiz (AT) PAY edi, lekin yo'riqnoma ON (CUT) marshrutdan chetga chiqib, daryoga yetib borishdan bosh tortdi.

(ON) Mehmonlar kelishi bilan yashash xonasida bo'sh joy kamroq bo'ldi, (BU) men terastaga chiqdim.

Javob: ___________________________.

Rasmning asosiy harakati fonda sodir bo'ladi: yorug' xonada qo'lida bolasi bilan yig'layotgan (1) xonim (2) tilla (3) pens-nez shifokorining taklifiga iltijo bilan qaraydi. .

Javob: ___________________________.

1) Sayohatchi nima deyilganini eshitmadi yoki mening maslahatlarimni e'tiborsiz qoldirdi.

2) Va yillar tez va eshitilmas tarzda o'tdi va bu xotiralarni o'zlari bilan olib ketdi.

3) Urush va tinchlik va kechirimlilik va nafrat mavzulari har doim dolzarbdir.

4) Poyezdimiz katta va kichik bekatlarda to‘xtadi.

5) Xuddi shu nilufar butasida men shishishni boshlagan sariq barglar va kurtaklarni ko'rdim.

Javob: ___________________________.

Suzuvchi (1) jasur edi, u shunday kechada (2) bo'g'oz (3) orqali yigirma mil masofada yo'lga chiqishga qaror qildi va uni bunga undagan muhim sabab (4) bo'lishi kerak!

Javob: ___________________________.

gapdagi vergul(lar) bilan almashtirilishi kerak bo'lgan son(lar)ni ko'rsating.

Men ham (1) tushunarli (2) baxtli edim

Men sevib, sevib qolganimda

Yoki shovqinli yoshlar

Men o'z e'tirofimni topdim.

Siz (3) baxt (4) hali ham menga ko'rindi,

Darhol bo'lmaganda, yaxshi sabablarga ko'ra

Bola ochilishidan oldin

O'rmonlar va haydaladigan yerlar (5) go'zallik.

Men ham juda xursand bo'ldim

Har kuni emas, balki har yili

Bayram tantanalarida,

Qo'ng'iroqxonadagi qo'ng'iroq kabi

Odamlar tantanali ravishda g'uvullashdi.

( Yaroslav Smelyakov )

Javob: ___________________________.

Barcha tinish belgilarini qo'ying: gapdagi vergul(lar) bilan almashtirilishi kerak bo'lgan son(lar)ni ko'rsating.

Chuqur sukunatda akam bilan men qalin kumush terak soyasi ostidagi panjaraga o'tirdik va qo'llarimizga qarmoqlarni (1) zanglagan ilgaklarni (2), ulardan (3) (4) ulkan vannaga tushirdik. chirigan suv.

Barcha tinish belgilarini qo'ying: gapdagi vergul(lar) bilan almashtirilishi kerak bo'lgan son(lar)ni ko'rsating.

Men bir nechta yangi g'oyalarni o'ylab topdim (1) va (2) agar kelsangiz (3) men mamnuniyat bilan (4) hozir meni tashvishga solayotgan narsa haqida gapiraman.

(1) Leonardo da Vinchi uchuvchi mashinaning chizmalari ustida o'tirganida, u kuchli portlovchi bombalar haqida emas, balki insoniyat baxti haqida o'ylardi. (2) O'smirligimda men frantsuz uchuvchisi Peguning birinchi ilmoqlarini ko'rdim. (3) Oqsoqollar: "Mag'rur bo'l - odam qushdek uchadi!" (4) Ko'p yillar o'tgach, men Madrid, Parij, Moskva ustidagi Junkerlarni ko'rdim ...

(5) Mashina yaxshi va yomon bo'lishi mumkin. (6) Gitler mashinani halokat quroliga aylantirdi. (7) Odamlar osmonga g'urur bilan qarashdi. (8) Gitler qaror qildi: ular osmonga dahshat bilan qarashadi. (9) Odamlar xursandchilik bilan o'ylashdi: biz shahar tashqarisiga mashinada boramiz. (10) Gitler qaror qildi: dvigatelning ovozini eshitganida, odamlar orqasiga qaramay yugurishdi.

(11) Ammo bir kun tekshirish vaqti keldi. (12) Dastlab nemislar g'alaba qozonishdi. (13) Ularning tanklari butun Evropa bo'ylab sayohat qilishdi. (14) Tırtıllar Fransiyani ezib tashladilar va qadimgi Hellas dalalarida jo'yaklar qoldirdi. (15) "Junkers" Londonni mag'lubiyatga uchratib qo'ydi. (16) Va nemislar o'z mashinalarini Rossiyaga - Kavkaz tog'lariga, Sibir daryolariga jo'natdilar. (17) Bu erda muammo yuz berdi: mashinalar inson irodasini buzmadi. (18) Urushda qayg'u ko'p, halokat ko'p, urush taraqqiyot yo'li emas, urush dahshatli sinovdir. (19) Lekin urushda oliy narsa borki, u odamlarga donolik beradi. (20) Bu urush insoniyatga katta saboq olib keldi: insonning qasosi.

(21) Natsistlar askarning yuragini motorga, askarning chidamliligini zirh bilan almashtirishga harakat qilishdi. (22) Biroq, Vatan urushi inson ruhining g'alabasini isbotladi.

(23) ... Katta leytenant Bikov batareyasi tank hujumini qaytardi. (24) Qayin bog'ini aylanib, ellikta tank bizning jangovar tuzilmalarimizga yaqinlashdi. (25) "O'tkazib yubormang!" - Bikovning jamoasi edi. (26) Bu odam allaqachon yaralangan, o'z lavozimida qoldi. (27) Va shundan keyin yigirma oltita nemis tanklarining qoldiqlari jang maydonida qorayib ketdi. (28) Nemislar tomonidan o'ylab topilganidek, bu tanklar Hindistonga etib borishi kerak edi. (29) Lekin ular o'ldilar. (30) Qayin bog'ida ...

(31) Yoki mana yana bir qancha faktlar. (32) Qizil dengiz flotining o'n nafar askari yigirma uchta tankni tankga qarshi qurollar bilan yo'q qildi. (33) Dengizchi Timoxin oltita tankni yoqib yubordi.

(34) Va Sevastopol? (35) Bu shaharning epik mudofaasi insoniy jasoratning g'alabasi edi, aerodromlarsiz, deyarli tanklarsiz kichik, kuchsiz garnizon ikki yuz ellik kun davomida kuchli dushman bo'linmalari va texnikasining hujumlarini qaytardi.

(36) Ha, nemis tanklari uzoq vaqt davomida boa konstriktoriga o'xshab ko'rinardi, uning oldida Evropa aspen bargi kabi titragan edi. (37) Lekin odamlar ularning yo'lini to'sdilar. (38) Albatta, bizda tankga qarshi ajoyib qurollar bor edi. (39) Albatta, bizning jangchilarimiz Simonovning zirhli qurolini "oltin qurol" deb atashadi. (40) Ammo dushman qo'rqmas jangchining qo'lidagi oddiy granatani qanday unutish kerak, undan kam bo'lmagan katta o'qdan qo'rqadi? (41) Jasoratga to'la jangchining qudratli qalbini qanday unutish kerak?

(I. G. Erenburgga ko'ra *)

Ilya Grigoryevich Erenburg (1891-1967) - rus nosiri, shoiri, frantsuz va ispan tillaridan tarjimon, publitsist, fotograf va jamoat arbobi.

1) Natsist tanklari Londonni o'qqa tutdi.

2) Simonovning zirhli teshuvchi miltig'ini askarlar "oltin" deb atashgan.

3) Polkovnik Bikovning batareyasi yigirmadan ortiq tankni yo'q qildi.

4) Sevastopolning mudofaasi bir yildan ortiq davom etdi.

5) Hikoyachi samolyotlar haqidagi birinchi yorqin taassurotlarini o'smirlik davrida olgan.

Javob: ___________________________.

1) 13-15 gaplar 12 gap mazmunini ochib beradi.

2) 16-17 jumlalarda tavsif mavjud.

3) 18-20 jumlalar hozirgi mulohazalar.

4) 31-33 gaplar bayonni ifodalaydi.

5) 38 va 39-takliflar mazmunan qarshi.

Javob: ___________________________.

Quyidagi jumlalardan birida antonimlar ishlatilgan. Ushbu taklifning raqamini yozing.

Javob: ___________________________.

23-30 jumlalar orasida ko'rgazmali olmosh va so'z shakllari yordamida oldingi bilan bog'langan (lar) ni toping. Ushbu taklif(lar)ning raqamlarini yozing.

Javob: ___________________________.

Matn asosida sharhning bir qismini o'qing,

20–23-topshiriqlarni bajarishda tahlil qilgansiz.

Ushbu parcha matnning til xususiyatlarini o'rganadi.

Ko'rib chiqishda foydalanilgan ba'zi atamalar mavjud emas. Bo'shliqlarni (A, B, C, D) ro'yxatdagi atama raqamiga mos keladigan raqamlar bilan to'ldiring. Jadvalga har bir harf ostida tegishli raqamni yozing.

24-sonli topshiriqning o‘ng tomoniga JAVOB FORMASI №1 raqamlar ketma-ketligini birinchi katakchadan boshlab, bo‘sh joy, vergul va boshqa qo‘shimcha belgilarsiz yozing.

Shaklda berilgan namunalarga muvofiq har bir raqamni yozing.

“I. Erenburg butun matn davomida foydalanadigan badiiy ekspressivlikning asosiy texnikasi ________ (A) (masalan, 7-8, 9-10 jumlalar). Aynan shu texnika tufayli muallifning g'oyasi yaqqol namoyon bo'ladi. Va ________ (B) kabi sintaktik ifoda vositasi ta'sirni kuchaytirishga yordam beradi (4, 14,16 jumlalar).

O'z navbatida ________ (B) ("g'alaba qozongan", "singan", "jasorat") va ________ (D) ("qo'rqmas kurashchi", "jangchining qudratli, mard yuragi") kabi leksik vositalar matnni to'yingan. mo''tadil vatanparvarlik pafosi, shu bilan muallifning his-tuyg'ularini ifoda etishga yordam beradi.

Shartlar ro'yxati:

1) sintaktik parallellik

2) kontekstli sinonimlar

3) taqlid qilish

4) kitob lug'ati

5) epitetlar

6) frazeologik birliklar

7) bir jinsli a'zolar qatori

8) antiteza

9) giperbola

Javob sifatida raqamlarni yozing, ularni harflarga mos keladigan tartibda joylashtiring:

2-qism

Inshoni diqqat bilan, tushunarli qo'l yozuvi bilan yozing.

Ko'rish uchun tanlangan hujjat Variant 2 (tugmalar).docx

Kutubxona
materiallar

Variant 2

Tushuntirish.

Asosiy muammolar:

1. Favqulodda shaxsning dramatik taqdiri muammosi. (Turg'unlik davrida ziyoli samimiy inson taqdiri dramasi qanday edi?)

2. Ruhning eng yaxshi fazilatlarini saqlash muammosi. (Odamga dramatik vaziyatlarda o'z qalbining yaxlitligini saqlashga nima yordam beradi?)

3. Vatanni sog'inish muammosi. (Odam o‘z vatanidan uzoqda bo‘lganida qanday tuyg‘uni boshdan kechiradi? Vatan sog‘inchini boshdan kechirishga nima yordam beradi?)

4. O`qituvchi haqida xotira muammosi. (O'qituvchi o'quvchining qalbida qanday xotirani qoldiradi?)

1. Aql-idrok va mulohaza yuritishning mustaqilligi bilan ajralib turadigan shaxs turg'unlik davrida kasbiy sohada tushunmovchilikka duchor bo'ldi.

2. Eng og‘ir sharoitlarda o‘z da’vatiga sodiqlik, odamlarga, mehnatga mehr-muhabbat insonga chidashga yordam beradi; inson buyuk mumtoz asarlardan ham kuch oladi.

3. Chet elda odamda yolg‘izlik tuyg‘usi, vatanga bo‘lgan alamli sog‘inch hissi boshlanadi, bunga o‘z ona yurtida qolgan yaqinlari, ona tili va adabiyoti bilan muloqot yordam beradi.

4. O‘z shogirdlariga bor kuch-g‘ayratini bergan ustozda minnatdorlik, chuqur hurmat va samimiy muhabbat tuyg‘ularini uyg‘otadi.

№ p/n

Javob

Bunday

chorak

iqtisodiy

tiklanadi

74926

mezon

qiziqarli to'xtash

xafa bo'l

belgisi

yoqtirmagan

birinchidan

123

124

1234

124

aslida

8346

Ko'rish uchun tanlangan hujjat Variant 2.docx

Kutubxona
materiallar

TA'LIM ISHI

RUS TILIDA

Yagona DAVLAT IMTIHONI FORMATIDA

RUS TILIDA

11-SINF O'QUVCHILARI UCHUN

Variant 2

1-qism

1-24-topshiriqlarga javoblar raqam (raqam) yoki so'z (bir necha so'z), raqamlar ketma-ketligi (raqamlar). Javobni ish matnidagi javoblar maydoniga yozing, so‘ng uni birinchi katakchadan boshlab, bo‘sh joy, vergul va boshqa qo‘shimcha belgilarsiz topshiriq raqamining o‘ng tomonidagi №1 JAVOB FORMASI ga o‘tkazing. Shaklda berilgan namunalarga muvofiq har bir harf yoki raqamni alohida qutiga yozing.

Matnni o‘qing va 1-3-topshiriqlarni bajaring.

(1) Qattiqlashuv - bu issiqlikni tartibga solish mexanizmlarini o'rgatish va takomillashtirish, tananing harorat o'zgarishiga va boshqa o'zgaruvchan iqlim omillariga tez moslashish qobiliyatini mustahkamlash. (2) Qattiqlashuv tananing sovuqqa chidamliligini ta'minlaydi, salomatlikni yaxshilaydi va ish faoliyatini yaxshilaydi. (3)<...>protseduralar bosqichma-bosqich, tizimli va uzluksiz (kundalik), har biri uchun individual, faol va ongli bo'lishi kerak.

1 Toʻgʻri berilgan ikkita gapni koʻrsatingUY matndagi ma'lumotlar. Ushbu jumlalarning raqamlarini yozing.

1) Odamning terisini toza saqlashga yordam beradigan qattiqlashuv jarayonlari bosqichma-bosqich, tizimli va uzluksiz, har biri uchun individual bo'lishi kerak.

2) Qattiqlashuv - organizmning issiqlikni tartibga solish mexanizmlarini tizimli faol o'qitish, samaradorlikni oshirish va sovuqqa chidamliligini oshirish uchun o'zgaruvchan iqlim omillariga tez moslashish qobiliyatini kuchaytirish.

3) Mashq qilish inson organizmida issiqlik hosil bo'lish va ajralib chiqish jarayonlarini muvozanatlash maqsadida amalga oshiriladi.

4) Temperlash jarayonlari bosqichma-bosqich, uzluksiz (kunlik), har biri uchun individual bo'lishi kerak.

5) Samaradorlik va sovuqqa chidamliligini oshirish uchun inson tanasining qattiqlashishi, ya'ni organizmning issiqlikni tartibga solish mexanizmlarini muntazam faol o'rgatish va uning o'zgaruvchan iqlim omillariga tez moslashish qobiliyatini kuchaytirish kerak.

Javob: .

Uchinchi (3) gapdagi bo‘shliq o‘rnida qaysi so‘z (so‘zlar birikmasi) bo‘lishi kerak?

Boshqa so'zlar bilan aytganda,

Aynan

Shunday qilib

Bundan tashqari,

Bunday

Javob: ___________________________.

3. ONLI so'zining ma'nosini beruvchi lug'at yozuvining parchasini o'qing. Matnning uchinchi (3) jumlasida ushbu so'z qanday ma'noda ishlatilganligini aniqlang. Lug'at yozuvining berilgan qismiga ushbu qiymatga mos keladigan raqamni yozing.

ONLI , -th, -th; - zig'ir, - zig'ir.

1. Egasi ong (2 ma’noda).Inson ongli mavjudotdir.

2. Atrof-muhitni to'g'ri baholash, to'liq tushunish.Biror narsaga ongli munosabat.

3. Qasddan, mulohaza asosida qilingan, qasddan.C. aldash. Nimadir qil. ongli ravishda

Javob: ___________________________.

Quyidagi so'zlarning birida urg'u qo'yishda xatolikka yo'l qo'yilgan: urg'uli unlini bildiruvchi harf NOG'O'Y ta'kidlangan. Bu so'zni yozing.

dam olishning etishmasligi

ko‘zlarini qisib (unga)

X bilan

yoqish; ishga tushirish

chorak

Javob: ___________________________.

Quyidagi jumlalardan birida tagiga chizilgan so‘z NOGORQ ishlatilgan. Belgilangan so'z uchun paronim tanlash orqali leksik xatoni tuzating. Tanlangan so'zni yozing.

Oilada pulni IQTISODIY taqsimlash katta xaridlarni amalga oshirishga yordam beradi.

Saralash o‘yinlari mart oyiga rejalashtirilgan.

Masha shunday tiniq va minnatdor nigoh bilan mehmonni kutib olishga bordiki, uning yuragi quvonchdan ura boshladi.

Ushbu taniqli kompaniyaning tovarlari bir xil SOTIB OLISHdan zavqlanadi

talab.

Biz yangi qo'shnilarimizning ahvolidan hayratda qoldik.

Javob: ___________________________.

Quyida ta'kidlangan so'zlardan birida so'z shaklini shakllantirishda xatolikka yo'l qo'yilgan. Xatoni tuzating va so'zni to'g'ri yozing.

bir nechta qaychi

mohir oshpazlar

Tez QAYTA QILISH

bir yarim soat ichida

BESH xonim

Javob: ___________________________.

Jumlalar va ulardagi grammatik xatolar o'rtasidagi yozishmalarni o'rnating: birinchi ustunning har bir pozitsiyasi uchun ikkinchi ustundan mos keladigan pozitsiyani tanlang.

A) ishtirokchi aylanma bilan gap qurilishining buzilishi

B) predmet va predikat o‘rtasidagi bog‘lanishning buzilishi

C) mos kelmaydigan qo'llanilgan gapni qurishda buzilish

D) bir jinsli a'zolar ishtirokida gap tuzishdagi xato

D) murakkab gap qurilishida buzilish

1) Partizanlarda nafaqat miltiqlar, balki pulemyotlar va granatalar ham bor edi.

2) Ma'ruza nafaqat diqqat bilan tinglandi, balki yozib olindi.

3) Voyaga etganida, bolalar ota-ona vazifalarini bajarishda ishtirok etadilar: bu uy ishlari, kichiklarga g'amxo'rlik qilish va ota-onalarga har qanday yordam.

4) Flamingolar endi qo'riqxonaning bir qismiga aylangan bog' hududida aylanib yurgan.

5) Sockeye qizil ikra barcha to'siqlarni qat'iyat bilan engib, ko'p yuzlab kilometrlarni suzadi va to'g'ri keladi.

6) Biz bitta loyiha ishini birgalikda bajarishimiz mumkinligini so'radik.

7) Har qanday kasallikka chalingan xodimlarning bolalari sanatoriyga imtiyozli yo'llanmalar oladi.

8) Ilya Rutetskiyning xotiralari uning yoshligiga bag'ishlangan bo'lib, u yirik muhandislik zavodi - ZILda ishlagan.

9) 1992 yilda "Belovejskaya Pushcha" davlat milliy bog'i insoniyatning Jahon merosi ro'yxatiga kiritilgan.

Javob sifatida raqamlarni yozing, ularni harflarga mos keladigan tartibda joylashtiring:

Ildizning urg‘usiz belgilanmagan unlisi qaysi so‘zda yo‘qligini aniqlang. Ushbu so'zni etishmayotgan harfni qo'shib yozing.

ro'yxatdan o'tgan..

kr..teriy

r..vina

yig'ilmoq

barqarorlashtirish

Javob: ___________________________.

Ikkala so'zda ham bir xil harf yo'q qatorni toping. Ushbu so'zlarni etishmayotgan harf bilan yozing.

emas .. yaxshi, bo'l .. ishonchli

oh.. vida, hazil

pr..qiziqarli, pr..kesilgan

ustidan .. ko'z yosh, pr .. buvisi

ra..boshlovchi, boʻl..presedent

Javob: ___________________________.

Bo'shliq o'rniga I harfi yozilgan so'zni yozing.

xafa bo'l

qabul qilmoq; yutib olmoq

raqs..

vodiy nilufar ... tashqariga

sirena..vy

Javob: ___________________________.

Bo'shliq o'rniga E harfi yozilgan so'zni yozing.

osilgan..mening

belgilang

mehribon.mening

belgisi .. belgisi

quvish

Javob: ___________________________.

EMAS so‘zi bilan DAVOMLI yozilgan gapni aniqlang. Qavslarni oching va ushbu so'zni yozing.

Umuman baxtli yuzlar emas.

Uzoq (yotmagan) uxlayotgan chol.

Yomg'ir kun davomida to'xtamaydi.

(Yo'q) u meni bir qarashda sevib qoldi.

Roman o'qilmaydi (o'qilmaydi).

Javob: ___________________________.

Ikkita tagiga chizilgan so‘z BIR deb yozilgan gapni aniqlang. Qavslarni oching va ikkita so'zni yozing.

Mehmon NIMA (NIMA) dedi, Katerina avvalgidek (xuddi shunday) ko'rinardi.

Faqat Ilya Ilichning Olga (AT) ga tan olinishi bilan Oblomovning ikkinchi qismining boshida syujet paydo bo'ladi va (UCHUN) keyin birinchi boblarda mavjud bo'lmagan roman harakati.

(C) BOSHLANGAN Marina qishloqda noaniq edi va hatto uzoqdan Lenani ko‘rib, makkajo‘xori o‘sgan baland bo‘yli javdarga kirdi, BU (BU) qo‘shnisining ko‘ziga tushmasdi.

Oblomov Stolzning oilaviy hayoti haqidagi idealini ota-bobolariga noma'lum bo'lgan ma'naviy so'rovlar bilan bog'laydi, lekin (B) UMUMDA patriarxal-idillik ruhni saqlagan holda: (B) ikki marta samimiy nonushtadan keyin, do'stlar bilan shoshilmasdan suhbatlashadi.

O'rmonning bir joyida uzoq qichqiriq eshitildi, lekin ovchilarning (hech kim) hatto qotib qolmadi.

Javob: ___________________________.

HN yozilgan joyda barcha raqamlarni ko'rsating.

Biz faqat ko'pikni (1) g'azablangan (2) to'lqinlarning cho'qqilarini ko'rdik va dengiz ustida uchib ketayotgan xavotirli (3) qushlarning (4) qichqirig'ini eshitdik.

Javob: ___________________________.

Tinish belgilarini o'rnating. BITTA vergul qo'yish kerak bo'lgan jumlalar sonini ko'rsating.

1) Kechki ovqatdan oldin onalar va buvilar derazadan tashqariga chiqib, bolalarni uyga chaqirishdi.

2) Ertasi kuni buvim shafaqda uyg'ondi.

3) Stolda har doim yozma varaqlar yoki ochiq daftar yoki qo'lyozma bilan papkani ko'rish mumkin edi.

4) Haydovchi mening gaplarimni yo eshitmadi yoki e’tibor bermadi.

5) G'amgin damlarda dahshatli general boladan ko'ra ojiz bo'lib qoldi va ko'pchilik uning ustidan shikoyatlarini aytishga shoshilishdi.

Javob: ___________________________.

Barcha tinish belgilarini qo'ying: gapdagi vergul(lar) bilan almashtirilishi kerak bo'lgan son(lar)ni ko'rsating.

Men atrofida bitta cheksiz jozibali dengizni (1) hammasi oltin tarozilarning mayda to'lqinlari bilan qoplanganini va boshimning tepasida bir xil cheksiz, bir xil mavimsi osmonni ko'rdim - va uning bo'ylab (2) g'alaba qozongan (3) va kulayotgandek (4) muloyim quyosh chayqaldi.

Javob: ___________________________.

Barcha etishmayotgan tinish belgilarini toʻldiring: gapdagi vergul(lar) bilan almashtirilishi kerak bo'lgan son(lar)ni ko'rsating.

Do'stlarim (1) bundan nima foyda?

Balki (2) osmon irodasi bilan,

Men shoir bo'lishni to'xtataman

Meni yangi jin egallaydi

Va, Fibining tahdidlariga qarshi,

Men kamtar nasrga egilib qolaman;

Keyin eski usulda romantika

Mening quvnoq quyosh botishimni oladi.

Yashirin yovuzlikni qiynamang

Men unda dahshatli tasvirlayman,

Lekin (3) faqat (4) men sizga aytaman

Rus oilasining urf-odatlari,

Maftunkor orzularni seving

Ha, bizning qadimiy odatlarimiz.

Javob: ___________________________.

Barcha tinish belgilarini qo'ying: gapdagi vergul(lar) bilan almashtirilishi kerak bo'lgan son(lar)ni ko'rsating.

"Fatalist" (1) asarida Pechorin o'zi (4) guvoh bo'lgan voqea (2) haqida gapiradi (3).

Barcha tinish belgilarini qo'ying: gapdagi vergul(lar) bilan almashtirilishi kerak bo'lgan son(lar)ni ko'rsating.

Tuman hidi (1) va (2) biz o'tloqqa qadam qo'yganimizda (3) o'rilgan, hali nam o't qoplamining hidi (4), garchi uning birinchi so'lishi belgilari allaqachon ko'rinib turibdi.

Javob: ___________________________.

Matnni o‘qing va 20–25-topshiriqlarni bajaring.

(1) "Ural" jurnalining 2004 yil mart va aprel oylarida Marina Golubitskayaning "Bu hammasi sevgi" hikoyasi nashr etildi. (2) U 70-80-yillarda mashhur Perm adabiyoti o'qituvchisi Elena Nikolaevnaga bag'ishlangan (hikoyada familiya o'zgartirilgan, lekin ism va otasining ismi o'zgartirilmagan).

(3) Men Elena Nikolaevnani yaxshi bilardim. (4) Sovet hokimiyati davrida ular uni elita maktabidan omon qoldirdilar: ular o'sha paytda odamning aql-idrok va samimiylik bilan ajralib turishini yoqtirmasdilar - oh, bu ularga yoqmadi! (5) Va u ishchi yoshlar maktabiga ishlash uchun ketdi, men u erda kutubxonachi bo'lib xizmat qildim.

(6) Aslida, men Elena Nikolaevnani yaxshi bilgandek tuyuldi! (7) 3nala, lekin men bilmasdim! (8) Hikoyada Elena Nikolaevnaning maktublari, uning ko'plab chiroyli xatlari mavjud. (9) Uning shogirdlariga bo'lgan mehr-muhabbati, ularning har biri haqidagi xotirasi meni juda hayratda qoldiradigan chuqur, yorqin harflar!

(10) Men hikoyani o'qib bo'lgach, uzoq vaqt yig'ladim va bular ma'rifatli, minnatdor ko'z yoshlari edi. (11) Men o'zimni baxtli his qildim, chunki Marina Golubitskaya ajoyib inson haqida bu ajoyib hikoyani yozgan va bu odam - Elena Nikolaevna - mening shahrim Permda yashagan! (12) Va eng muhimi, bu fikr meni xursand qildiaslida "Vaqt - halol odam." (13) O'qituvchi o'z shogirdlarini qanday sevardi! (14) Va ular unga javob berdilar. (15) Elena Nikolaevna chet elga ketganida, u nostalji, yolg'izlik va kasallikdan aziyat chekdi, talabalar yozdilar, kelishdi, yordam berishdi, yana yozishdi, yana kelishdi ...

(16) Bir paytlar biz Elena Nikolaevna bilan ishchi yoshlar maktabida olcha bog'i haqida uzoq suhbatlashganimizni eslayman. (17) U shunday dedi: "Lopaxinning yashash qobiliyati bor, ammo madaniyati yo'q, Ranevskayaning madaniyati bor, lekin yashashga mutlaqo qobiliyati yo'q".

- (18) Rossiyada bularning barchasi bir odamga sig'adigan vaqt bo'ladimi? Men so'radim.

(19) U menga qanday istehzo bilan qaraganini eslayman ...

(20) Ammo u bu Rossiyani qanday orzu qilardi! (21) Men sevimli mualliflarimni qayta o'qib chiqdim, uyda qolgan talabalarga ajoyib xatlar yozdim. (22) Shunday mashhur maqol bor: "Sabr go'zaldir". (23) Uning sabri go'zal edi.

(24) Va shunga qaramay, u kasal bo'lib, qariyalar uyiga tushganida ... u to'satdan dori ichishdan bosh tortdi va bir oydan keyin vafot etdi. (25) Gogol kabi. (26) Lekin men shunday deb o'ylayman. (27) Oxir-oqibat nima sodir bo'lganini biz hech qachon bilmaymiz ...

(28) Ammo talabalar qolishdi - ko'p talabalar. (29) Va hamma uning darslarini, fikrlarini, mehribonligini va qarashlarining kengligini eslaydi. (30) Va o'sha Marina Golubitskaya bir kun kelib - u erda - yana Elena Nikolaevna bilan uchrashishni va u bilan skameykada o'tirishni, chin dildan gaplashishni orzu qiladi ...

(N. Gorlanovaning so'zlariga ko'ra*)

* Nina Viktorovna Gorlanova (1947 yilda tug'ilgan) - rus yozuvchisi, 1980 yildan beri nashr etadi.

Qaysi gaplar matn mazmuniga mos keladi? Javob raqamlarini ko'rsating.

1) Matn muallifi Nina Gorlanovaning xotiralari uning "Bu hammasi sevgi" hikoyasida aks ettirilgan.

2) Elena Nikolaevna chet elda bo'lib, o'z shogirdlaridan yordam va yordam oldi.

3) Matn muallifi Elena Nikolaevna dars bergan sinfda o'qiganidan faxrlanadi.

4) O'qituvchining samimiy mehrini his qilib, o'quvchilar o'zaro javob berishadi.

5) Elena Nikolaevna bir odamda yashash va madaniyat qobiliyatini birlashtirish mumkinligiga ishondi.

Javob: ___________________________.

Quyidagi fikrlardan qaysi biri to‘g‘ri? Javob raqamlarini ko'rsating.

1) 15-jumla matnning 14-bandida ifodalangan hukmni tasdiqlaydi.

2) Matnning 8-9 jumlalarida tavsiflovchi bo‘lak mavjud.

3) 11-13 jumlalar hikoyani ifodalaydi.

4) 24-jumlada birin-ketin sodir bo‘layotgan voqealar sanab o‘tilgan.

5) 20-taklif 19-gapga aniqlik kiritadi.

Javob: ___________________________.

6-jumladan frazeologik birlikni yozing.

Javob: ___________________________.

10-15 jumlalar orasidan oldingi gap bilan bog‘lovchi va ikkita shaxs olmoshi yordamida bog‘langan bitta (lar) ni toping. Ushbu taklif(lar)ning raqamlarini yozing.

Javob: ___________________________.

20-23-topshiriqlarda tahlil qilgan matn asosida sharhning bir qismini o'qing.

Ushbu parcha matnning til xususiyatlarini o'rganadi. Ko'rib chiqishda foydalanilgan ba'zi atamalar mavjud emas. Bo'shliqlarni (A, B, C, D) ro'yxatdagi atama raqamiga mos keladigan raqamlar bilan to'ldiring. Jadvalga har bir harf ostida tegishli raqamni yozing.

24-sonli topshiriqning o‘ng tomoniga JAVOB FORMASI №1 raqamlar ketma-ketligini birinchi katakchadan boshlab, bo‘sh joy, vergul va boshqa qo‘shimcha belgilarsiz yozing. Shaklda berilgan namunalarga muvofiq har bir raqamni yozing.

Ko'rib chiqish parchasini o'qing. U matnning lingvistik xususiyatlarini tekshiradi. Ko'rib chiqishda foydalanilgan ba'zi atamalar mavjud emas. Bo'shliqlarni ro'yxatdagi atama raqamiga mos keladigan raqamlar bilan to'ldiring.

“Ajoyib ustoz obrazini yaratishda muallif (A) _____ (15, 29 jumlalarda) va (B) _____ (masalan, 13, 20 jumlalar) kabi sintaktik vositalardan, shuningdek () kabi qurilmadan foydalanadi. C) _____ (17, 22 jumlalarda). N. Gorlanovaning Elena Nikolaevna haqidagi kitobni o'qiganida boshdan kechirgan samimiyligi va chuqur his-tuyg'ulari (D) _____ (10-jumlada ma'rifiy, minnatdor ko'z yoshlari) kabi trope yordamida namoyon bo'ladi.

Shartlar ro'yxati:

1) qiyosiy aylanma

2) muddat

3) undov gaplar

4) iqtibos keltirish

5) ritorik savol

6) epitet

7) jo'natish

8) bir jinsli a'zolar qatori

9) giperbola

Javob sifatida raqamlarni yozing, ularni harflarga mos keladigan tartibda joylashtiring:

Ishni bajarish bo'yicha ko'rsatmalarga muvofiq barcha javoblarni 1-sonli javoblar varag'iga o'tkazishni unutmang.

2-qism

Bu savolga javob berish uchun №2 JAVOB FORMASIdan foydalaning.

O'qigan matningiz asosida insho yozing.

Matn muallifi tomonidan qo'yilgan muammolardan birini tuzing.

Tuzilgan muammo haqida fikr bildiring. Izohga o'qilgan matndan manba matndagi muammoni tushunish uchun muhim deb hisoblagan ikkita illyustratsion misolni qo'shing (ortiqcha iqtibos keltirmang).

Muallifning (hikoyachi) pozitsiyasini shakllantirish. O'qilgan matn muallifining nuqtai nazariga qo'shilishingiz yoki qo'shilmasligingizni yozing. Sababini tushuntiring. O'z fikringizni, birinchi navbatda, o'quvchi tajribasiga, shuningdek, bilim va hayotiy kuzatishlarga tayangan holda bahslashing (birinchi ikkita dalil hisobga olinadi).

Inshoning hajmi kamida 150 so'zdan iborat.

O'qilgan matnga (bu matnga emas) tayanmasdan yozilgan asar baholanmaydi. Agar insho hech qanday izohlarsiz asl matnni parafraza yoki to'liq qayta yozish bo'lsa, unda bunday ish nol ball bilan baholanadi. MBOU________________________________________________________________

K10

K11

K12

Har qanday dars uchun material toping,

Variant raqami 2217089

Qisqa javob bilan topshiriqlarni bajarayotganda, javob maydoniga to'g'ri javobning raqamiga mos keladigan raqamni yoki raqamni, so'zni, harflar (so'zlar) yoki raqamlar ketma-ketligini kiriting. Javob bo'sh joy yoki qo'shimcha belgilarsiz yozilishi kerak. 1-26-topshiriqlarga javoblar raqam (raqam) yoki so'z (bir necha so'z), raqamlar ketma-ketligi (raqamlar).

Agar variant o'qituvchi tomonidan belgilansa, siz tizimga batafsil javob bilan topshiriqlarga javoblarni kiritishingiz yoki yuklashingiz mumkin. O'qituvchi qisqa javob topshiriqlari natijalarini ko'radi va yuklangan javoblarni uzoq javobli topshiriqlarga baholay oladi. O'qituvchi tomonidan berilgan ballar sizning statistikangizda ko'rsatiladi. Inshoning hajmi kamida 150 so'zdan iborat.

MS Word da chop etish va nusxalash uchun versiya

Oldindan lo-zhe-ny ning no-o'lchovini ko'rsating, ba'zilarida bu to'g'ri qayta-ha-ASOSIY in-for-ma-tion, so-der-zha-scha -I'm in the matn. For-pi-shi-te no-me-ra of bu pre-lo-same-ny.

1) Ko-ren-noe on-se-le-nie Ma-da-ga-ska-ra na-zy-va-lo le-mu-ra-mi o'liklarning ruhlari, kechasi qaytish-qaytish-shav- shi- e-sya tiriklar dunyosiga va baxtsizlik va o'limga olib keladi.

2) Ma-da-ga-ska-re zhi-da sve-ty-schi-mi-sya bilan qorong'ulikda uchrashgan ev-ro-qo'shiqchilar, ammo orqadagi ko'zlar, ularni le- deb atashganmi? mu-ra-mi va ism unga biriktirilgan.

3) 16-asrda Ma-da-ga-skarga tushgan evropaliklar birinchi marta u erda uzun -mi push-shi-sta-mi dum-yuz-mi, zanjir-ki-mi la-dan zararsiz hayvonlarni uchratishgan. pa-mi va ulkan-us-mi ko'zlari-for-mi - le-mu-ditch yoki "ko'knori", chunki ular on-zy-va-li abo-ri-ge-ny.

4) Ko-ren-noe on-se-le-nie Ma-da-ha-ska-ra on-zy-va-et ko-sha-kimning le-mu-ditch - ulkan-biz porlashi-ty- bo'lgan hayvonlar schi-mi-sya qorong'u-lekin-o'sha ko'zlar-orqasida-mi - "ko'knori" so'zi bilan.

5) 16-asrda Ma-da-ga-skarga etib borgan Evropa-ro-pey-tsy u erda le-mu-ditch, uzun surish-shi-yuz-mi dumi-yuz-mi, zanjirli zararsiz hayvonlar bilan uchrashdi. -ki-mi la-pa-mi va ulkan-us-mi-ko'zlari-for-mi, ba'zi-ry mahalliy aholi-te-yo'qmi on- zy-va-li "ko'knori".

<...>

Javob:

Quyidagi so‘zlardan qaysi biri (bilan-che-ta-so‘zlari) uchinchi gapdagi o‘tish o‘rnida bo‘lishi kerak?

Shunday qilib

Baxtga,

Shu darajada

Mana nimaga

Javob:

So‘z-var-noy artiklning pro-chi-tai-te bo‘lagi, to‘dada O‘Z so‘zining ma’nosi qo‘shiladi. Define-de-li-these ma'nosi, qaysidir ma'noda bu so'z matnning uchinchi (3) jumlasida ishlatilgan. Siz-var-noy artiklining berilgan bo'lagidagi bu ma'noning-chi-chi-chishiga-javob beruvchi-shi-o'sha figuralarni yozing.

SHAXSIY, th, th.

1. At-over-le-zha-shchy kimgadir. egalik huquqi bilan. S. uy.

2. Shaxsiy, shaxsiy. O'z ko'zlaringizni ko'ring. O'z qo'lingizda. Egalik hissi(o'zini hurmat qilish hissi). O'z xohishim bilan.

3. O'rta bo'lmagan ve-de-nii, ras-a-rya-nii, bir narsaning ostida-chi-not-nii-da On-ho-dying-scha-sya. S. kor-re-spon-dent.

4. Beech-val-ny, bir yuz-I-shchy. V. soʻzning oʻziga xos maʼnosi.

5. O‘z-o‘zidan faqat kimgadir-bir narsa, qo‘shimcha qo‘shimchalarsiz (maxsus). C. tana vazni.

6. aslida, kirish. You-ra-zha-aniqrog'i, mohiyatida-no-sti. Aslida men bahslashmayman.

7. aslida, qismlar. You-ra-zha-et ogre-no-thing: hech narsasiz, boshqa-go-th, in-side-ron-not-go. Volga tizimi Volganing o'zi va uning pri-to-kidan iborat.

(1) Madagaskarning tub aholisi halqa dumli lemurlarni, uzun momiq dumli, yirtqich panjalari va katta, keng ochiq ko'zlari bo'lgan zararsiz hayvonlarni "ko'knori" so'zini, zamonaviy nomi - "lemur" - evropaliklar deb atashadi. . (2) Qadimgi Rimda lemurlar o'liklarning ruhi bo'lib, ular o'liklar shohligida tinchlik topolmagan va tunda tiriklar dunyosiga qaytib, baxtsizlik va o'lim keltirgan. (3) Rimning qulashi bilan mistik lemurlar unutilib ketishdi,<...>16-asrda birinchi evropaliklar Madagaskarga kelib, qorong'ida katta ko'zlari porlayotgan mayda hayvonlarni uchratishganda, ular o'liklarning arvohlari haqidagi Rim xurofotlarini eslab, ildiz otgan "ko'knori" ga o'zlarining nomlarini berishdi.

Javob:

Quyidagi so'zlarning birida yuz-yangi-ke hit-re-niyada xato bor: EMAS-JUDA-BUT you-de-le-on a letter, cha-yu-shchaya shock-ny unli tovushini bildiradi. . Siz-pi-shi-te bu so'zni.

bizdan tarafdori

nekroloq

ob-li-las

Javob:

Quyidagi jumlalardan birida tagiga chizilgan so‘z NOGORQ ishlatilgan. Belgilangan so'z uchun paronim tanlash orqali leksik xatoni tuzating. Tanlangan so'zni yozing.

Oxot dengizida Favqulodda vaziyatlar vazirligining kemalarni muz asirlikdan olib chiqish bo'yicha qutqaruv operatsiyasi yakunlandi.

Roza Lvovna o'rindig'idan turdi va SHOHLIK yurishi bilan eshik tomon yo'l oldi.

Lyosha opani KIYINDI va ular ishdan dadamni kutib olish uchun ketishdi.

Mulk baland TOSH panjara bilan o'ralgan edi.

Yil davomida ishlab chiqarishni rivojlantirish rejasi sezilarli o'zgarishlarga duch keldi.

Javob:

Quyidagi you-de-len-nyh so'zlaridan birida so'zning ob-ra-zo-va-ni shaklida xatolik bor. Xatoni tuzating va so'zni to'g'ri yozing.

Ularga ko'ra

ikki ming beshinchi yilda

GO'ZALLIK-SI-WEI-SHIY landshafti

PRO-PO-LO-SCHIE ichki kiyimlari

er-xotin BO-TI-NOK

Javob:

Grammatik xatolar va ular tuzilgan jumlalar o'rtasidagi yozishmalarni o'rnating: birinchi ustunning har bir pozitsiyasi uchun ikkinchi ustundan mos keladigan pozitsiyani tanlang.

GRAMMATIK XATOLAR

TAKLIFLAR

A) mos kelmaydigan qo'llanilgan gapni qurishda buzilish

B) bosh gapli otning hol shaklini noto‘g‘ri qo‘llash

C) predmet va predikat o‘rtasidagi bog‘lanishning buzilishi

D) bilvosita nutq bilan noto'g'ri gap qurish

E) bir jinsli a'zolar ishtirokida gap tuzishdagi xato

1) Jahon chempionatida qatnashadigan sportchilar hozirda g‘alabani orzu qilib, qattiq tayyorgarlik ko‘rmoqda.

2) A. I. Kuindji "Qayin bog'i" kartinasida rus landshaftida ilgari qo'llanilmagan texnikadan foydalanib, ulug'vor, yorqin, yorqin dunyo qiyofasini yaratdi.

3) Tilshunoslarning ishi tufayli biz ming yillar oldin yashagan haqiqiy odamlarning ismlarini bilib oldik: rassomlar va haykaltaroshlar, imperatorlar va ruhoniylar.

4) Yangi filmni tomosha qila olmaganlar bundan juda afsuslanishdi.

5) Matematikani o'rganganlar, albatta, Evklid haqida bilishadi.

6) Bilimli kishi adabiyotni ham, tarixni ham yaxshi biladi.

7) N. M. Karamzin “Tilimizga shon-sharaf va shon-shuhrat bo‘lsin”, deb yozgan edi.

8) Kuindji o'zini rus deb hisoblardi, u qadimgi davrlardan beri Qora dengiz sohillarida yashagan yunonlarni ota-bobolari deb atagan.

9) Odob qoidalariga rioya qilgan holda, siz hatto noroziligingizni hech kim xafa bo'lmaydigan tarzda ifodalashingiz mumkin.

Javob sifatida raqamlarni yozing, ularni harflarga mos keladigan tartibda joylashtiring:

A	B	DA	G	D

Javob:

Aniqlang-de-li-o'sha so'z, ba'zi-rum pro-for-shche-on holda-stress-no-pro-ve-rya-e-may unli ildiz. Siz-pi-shi-te bu so'z, o'tkazib yuborilgan harfni kiritish.

dam olish.. lie-ro-vat

parad..ksal-ny

katlama

ayirish..tat

Javob:

Belgilash-de-li-te qator, ba'zi-rumda ikkala so'zda pro-pu-sche-bir harfda. Siz-pi-shi-o'sha so'zlar, o'tkazib yuborilgan harfni kiritish.

emas .. to-ro-vy, .. puf (yorug'lik);

pr..tortib olmoq, pr..o‘tirmoq;

counter..gra, vz..play;

in..haydovchi (viza), premium..era;

dan .. harakat-yong'oq, olib .. yotish.

Javob:

You-pi-shi-o'sha so'z, qandaydir romda miss-pus-ka-pi-shet-sya I harfi o'rnida.

davolash..wa

otv..vav

tirsak.. qichqirmoq

ilon balig'i..jun

arzon..yaxshi

Javob:

You-pi-shi-te so'zi, dovoni o'rnidagi some-rumda U harfi yoziladi.

kuladi..t (ular)

eshitish..t (ular)

Javob:

Aniqlang-de-li-o'sha pre-lo-zhe-nie, ba'zi rumda EMAS so'zi bilan pi-shet-sya SLIT-BUT. Ras-kesib-o'sha qavslar va you-pi-shi-te bu so'z.

Ivan Iva-no-vich o'g'lini tarang va (emas) dono-va-yu-schey tabassum bilan tingladi.

Co-chi-non-niya (emas) poyga-cover-ta mavzusi.

Ha-le-ko (emas) mini-stvoda kri-ti-ko-va-li ishlab chiqarishni rivojlantirishning aniq rejasi.

Bu joy (emas) for-nya.

Hech kim (emas) zarur ma'lumot.

Javob:

Bu taklifni aniqlang, qaysidir ma'noda siz-de-len-so'zlaringiz ham SLIT-BUT-hazillashasiz. Qavslarni olib tashlang va siz-pi-shi-o'sha ikki so'zni.

Suv Bay-ka-la! Quyosh tog'lar ortidan jimgina botdi, siz-tashlayapsiz-si-lo (B) xayrlashuv yashil nuriga va Bay-kal BU (XUDA) bir zumda-tomir - lekin o'zingizda mayin ko'katlar aks etdi.

Mu-zy-ka Sho-pe-na be-re-di-la re-po-mi-na-niya. Uning tovushlaridan, SO (SHU) bolalikdagi kabi, re-hwa-you-va-lo tomoq va ho-te-moose, NIMA (BO'LADI) odamlar baxtli bo'ladi-siz bo'lasizmi.

An-drey Rublev edi (ON) IS-TI-EMAS siz-ha-y-y-shchim-sya ma-ster-rum qadimgi rus hayoti-in-pi-si, haqida-la-da-yu- shchim sa -mo-yuz-i-tel-noy ijodiy ma-ne-sharm. Bir-g'arb-lekin u haqida ko'p narsa yo'q: (FROM) O'sha uzoq vaqt-me-na-na faqat mi-no-a-tu-ra saqlangan, kimdir uchun - bir to'da bosilgan hu-doge. - taxallus.

Agar tabiat-ha SHUNDA (SHUNDAY) insonga (UCHUN) uning hayotiga kirib, uni ko'tarib, kuylagani uchun bla-go-tuhfani his etsa, bu ne'mat siz-pa-la ulushi uchun bo'lardi. Pri-shvin-na.

NIMA (BO'LADI) siz uyali aloqa orqali Rossiyadan Evropaga ipni qo'ng'iroq qilishingiz mumkin, (ON) ACCOUNT siz kamida besh yuz rubl yashashingiz kerak.

Javob:

Barcha raqamlarni ko'rsating, kimdir o'rniga HH yozing.

De-lav-shie for-mas-ki-ro-va (1) o'g'irlikni qidirib toping-bra-faqat stolda on-ho-di-moose nima bor, boshqa boo-ma-gi qoldiring-le (2) s co-ver-she (3) not-tro-well-you-mi haqida.

Javob:

Oldindan pi-na-niya belgilarini joylashtiring. Oldindan-lo-the-same-ning no-me-ra-ni ko'rsating, ba'zilarida beshinchi uchun ONE ni qo'yish kerak.

1) 15-asrda ular qalʼalarni qamal qilishda ogʻir toʻplardan ham, chap jang maydonlarida yengil qurollardan ham foydalanganlar.

2) you-ra-zha-et so'zi odamlarni birlashtirish va ajratish uchun o'ylaydi va xizmat qilishi mumkin.

3) Mi-ke-lan-je-lo qudratli tanasi va kuchli irodali, jasur va mening xotirjam va re-shi-tel-nyh odamlarni tasvirlagan.

4) lu-ka-vomda yaramas va odatda emas, balki-ven-lekin ly-rich-nom go-lo-se rus ba-la-lai-ki eshitadi-shit-sco-mo- ro-shya daring. Rossiyadagi birinchi mu-zy-kan-tov.

5) Vaziyatlarning uyg'unligi tufayli, qayta in-lu-tiondan so'ng, Kup-rin yaxshi kayfiyatda bo'lib chiqdi va deyarli yigirma yil davomida ishtiyoq bilan harakat qildi - Sya Rossiyaga qaytib keldi.

Javob:

Tog'dan keng, sovuq soya (3) qishloqqa (1) vodiyda (2) g'arbiy tomning orqasida (4) odamlar oq eski cherkovga to'planishdi.

Javob:

Pre-pi-na-niyaning barcha yuzdan-yuzgacha bo'lmagan belgilarini joylashtiring: raqamni (lar) ko'rsating, oldindan lo-s-the-s ichida kimdir to'da (lar) o'rniga beshinchi (lar) uchun turishi kerak.

Ag-ro-lekin-biz ko'pincha o'z maqsadlarimiz uchun jonli yoki-ga-niz-msning hech narsa bo'lmagan sifatlaridan foydalanamiz. Shunday qilib (1) masalan (2) qishloq xo'jaligida or-ga-niz-movning ayrim turlari hosilni boshqalarning zararli harakatlaridan himoya qilishga xizmat qiladi (3) ya'ni (4) o'zlarining bio-logi-che- soqchilar.

Javob:

Pre-pi-na-niyaning barcha belgilarini joylashtiring: raqamni (lar) ko'rsating, oldindan lo-s-the-s ichida kimdir to'da (lar) o'rniga beshinchi (lar) uchun turishi kerak.

Qo'lga olish uchun pro-to-pter-ditch zhi-te-li Su-da-na foydalanish-pol-zu-yut maxsus ba-ra-ban (1) yordamida (2) bir narsa-ro-go (3) dan- ha-yut-tovushlar (4) pa-y-y-y-yomg'ir-de-y-tomchilar.

Javob:

Barcha tinish belgilarini qo'ying: gapdagi vergul(lar) bilan almashtirilishi kerak bo'lgan son(lar)ni ko'rsating.

Quyosh botishi bilan yomg'ir yog'a boshladi (1) bu havoda to'plangan havoni darhol tarqatib yubordi (2) va (3) uy atrofidagi bog'da baland ovozda va bir xilda shitirlashdi (4) ho'l ko'katlarning shirin yangiligi havoga tortildi. zalda derazalarni oching.

Javob:

Sizlardan qaysi biri-sa-zy-va-niy ko-ot-vet-stvo-yut so-der-zha-niyu tek-yuz? No-me-ra from-ve-comrade-ni ko'rsating.

1) Mamlakatning tashqi ko'rinishi, mamlakat qiyofasi siz uchun davlat predmeti bo'lishi kerak.

2) Landshaft, mamlakat landshafti ko-ver-shen- lekin go'zallik haqidagi odam-lo-ve-ka g'oyasiga bog'liq emas.

3) Man-lo-ve-kaning iqtisodiy de-I-telligi ko'p jihatdan mamlakat landshafti va landshaftini belgilaydi.

4) Mamlakat landshafti jamiyat va shaxs-lo-ve-ku, at-ro-de munosabatlari haqida ko'p narsalarni aytib beradi.

5) Not-about-ho-di-mo erning tashqi turini muhofaza qilish bo'limini birgalikda tuzish.

(V. Solouxinga ko'ra*)

* Vladimir Alekseevich Solouxin

Variant 4.

Javob:

Bayonotlarning p-re-raqamlaridan qaysi biri rost-la-yut-xia? No-me-ra from-ve-comrade-ni ko'rsating.

Raqamlar ketma-ket poyga yoshini ko'rsatadi.

1) Pre-lo-same-ni-yah 1-4 da, oldindan-le-bo'lish, lekin hukm qilish va tavsiflash.

2) Pre-lo-same-ni-yah 6-8-dan oldingi-le-lekin-west-in-va-nie-da.

3) 8-10 predloglarda men-you dis-judging-de-nia elementlari mavjud.

4) 17-taklifda hukmning 16-boshlovchisida sen-ayting-yo‘q-demaslikning izohi mavjud.

5) Pre-lo-same-ni-yah 13-14-da tavsif mavjud.

(1) Rassom manzara rasmini yaratganidek, butun bir xalq ham asrlar davomida asta-sekin, beixtiyor, hatto, ehtimol, insult bilan o'z mamlakatining manzarasi va manzarasini yaratadi.

(2) Qadimgi, inqilobdan oldingi Rossiyaning qiyofasini, masalan, ko'p jihatdan uning kengliklarida, asosan, baland joylarda joylashgan va har bir shaharning siluetini belgilab beradigan yuz minglab cherkovlar va qo'ng'iroq minoralari aniqlangan. - eng kattadan eng kichigigacha, shuningdek, yuzlab monastirlar, son-sanoqsiz shamol tegirmonlari va suv tegirmonlari. (3) O'n minglab uy-joy mulkdorlari o'zlarining bog'lari va suv havzalari tizimi bilan birga mamlakat landshafti va landshaftiga katta hissa qo'shgan. (4) Lekin, albatta, birinchi navbatda, va tol, quduqlar, shiyponlar, hammomlar, yo'llar, bog'lar, bog'lar, garovlar, chayqalishlar, o'yilgan arxitraves, konkilar, ayvonlar, yarmarkalar, sarafanlar, dumaloq raqslar bo'lgan kichik qishloqlar va qishloqlar. , o'rim-yig'im, cho'pon shoxlari, o'roqlar, tulaklar, somon tomlar, kichik individual dalalar, haydalgan otlar ... (5) Landshaftni belgilovchi barcha bu omillar yo'qolgach, mamlakat qiyofasi o'zgardi.

(6) Peyzaj rassomi o'z ijodiga ruh zarrasini qo'shib, tabiatan o'ziga xos tasvir va o'xshash manzara yaratganidek, odamlarning ruhi va go'zallik g'oyasi ham xuddi shunday. ruhida bo'lgan narsa u yoki bu xalq yashaydigan har qanday mamlakatning landshaftiga singib ketadi.

(7) Agar ruh uxlab yotgan bo'lsa, chalg'igan bo'lsa, yon holatlar, manfaatlar, shovqinlar, shaxsiy manfaatlar yoki boshqa fikrlarga botib ketgan bo'lsa, agar u o'lgan bo'lsa yoki aniqrog'i, letargiyada bo'lsa yomon. (8) Keyin ma'naviyat ham manzarani tark etadi. (9) Manzara manzara bo‘lib qolaveradi, lekin u bo‘m-bo‘shdek ko‘rinadi, mazmun yo‘qligida shakl qoladi, u sovuqdan, begonalashuvdan, befarqlikdan nafas oladi va bu shunchaki bo‘shliq. (10) Bu shaxs va butun xalq uchun befarq bo'lib qoladi: u qanday ko'rinishga ega bo'ladi? (11) Uy, qishloq, daryo, vodiy, tepaliklar, butun mamlakat qanday ko'rinishga ega bo'ladi? (12) Mamlakatning yuzi qanday bo'ladi?

(13) Foydali qazilmalarni o'zlashtirish va qazib olish, yo'llar qurish, qishloq xo'jaligi, elektrlashtirish, engil, og'ir va avtomobil sanoati bo'limlari mavjud, ammo mamlakat (yer) tashqi ko'rinishi bo'yicha bo'lim yo'q. uning ozodaligi, ozodaligi, ma'naviyati .. (14) Biz inshootlarning mustahkamligi, tuproq ishlarining tabiati va hajmi haqida, yog'och miqdori haqida, sentner va tonna haqida, kub metr va kvadrat metr haqida o'ylaymiz, lekin biz buni qilmaymiz. qanday ko'rinishi haqida o'ylab ko'ring? (15) U nafaqat o'z-o'zidan, balki atrof-muhit, hudud bilan birgalikda, an'analarga muvofiq va kelajakka prognozi bilan qanday ko'rinadi.

(16) Manzara butun murakkabligi va jamiligi bilan nafaqat yer yuzi, mamlakat qiyofasi, balki bu jamiyatning yuzidir.

(17) Axlat o'rmonlari, botqoqlangan mashinalar bilan o'ralgan yo'llar, sayoz daryolar, traktor tırtılları bilan qoplangan yam-yashil o'tloqlar, yarim tashlandiq qishloqlar, ochiq joylarda zanglagan qishloq xo'jaligi mashinalari, standart uylar, begona o'tlar bilan qoplangan dalalar ma'lum bir hudud aholisi haqida gapiradi. qishloq, u yoki bu uning ijarachilari haqida yoqimsiz va qarovsiz kvartiradan kam emas.

(V. Solouxinga ko'ra*)

* Vladimir Alekseevich Solouxin(1924-1997), shoir, nosir. V. Solouxin zamonaviy inson haqida fikr yuritar ekan, uning yer, tabiat, madaniyat va o'tmish merosi bilan o'zaro munosabati muammolarini yoritib berdi.

Matn manbai: USE 2013. Rus tili: o'quv vazifalari / I.P. Tsybulko, S.I. Lvova - M. : Eksmo, 2012. - 136 bet.

Variant 4.

Javob:

Old gapdan 7 you-pi-shi-te term-min.

(1) Rassom manzara rasmini yaratganidek, butun bir xalq ham asrlar davomida asta-sekin, beixtiyor, hatto, ehtimol, insult bilan o'z mamlakatining manzarasi va manzarasini yaratadi.

(16) Manzara butun murakkabligi va jamiligi bilan nafaqat yer yuzi, mamlakat qiyofasi, balki bu jamiyatning yuzidir.

(V. Solouxinga ko'ra*)

Matn manbai: USE 2013. Rus tili: o'quv vazifalari / I.P. Tsybulko, S.I. Lvova - M. : Eksmo, 2012. - 136 bet.

Variant 4.

(7) Ruh uxlayotgan bo'lsa yomon, agar u dan-vle-che-on, orqada-chuqur-she-on-yon-biz-biz-I-tel-stva-mi, in- te- re-sa-mi, shu-ma-mi, ko-ry-stu yoki boshqa ko-o-ra-same-ni-i-mi, agar u o'lgan bo'lsa yoki aniqrog'i, na-ho - let-tar-gyida dit-sya.

Javob:

1-5 yuklamalar orasidan oldingi -shchi aniqlovchi-de-li-tel-no-go bilan bog'langan bunday (lar), ba'zi-to'da (lar)ni toping va tel-no-go me-yuz-ga ishora qiling. ismlar. Ushbu taklif(lar)ning raqamlarini yozing.

(1) Rassom manzara rasmini yaratganidek, butun bir xalq ham asrlar davomida asta-sekin, beixtiyor, hatto, ehtimol, insult bilan o'z mamlakatining manzarasi va manzarasini yaratadi.

(16) Manzara butun murakkabligi va jamiligi bilan nafaqat yer yuzi, mamlakat qiyofasi, balki bu jamiyatning yuzidir.

(V. Solouxinga ko'ra*)

Matn manbai: USE 2013. Rus tili: o'quv vazifalari / I.P. Tsybulko, S.I. Lvova - M. : Eksmo, 2012. - 136 bet.

Variant 4.

(1) Rassom manzara rasmini yaratganidek, butun bir xalq ham asrlar davomida asta-sekin, beixtiyor, hatto, ehtimol, insult bilan o'z mamlakatining manzarasi va manzarasini yaratadi.

Javob:

Qayta ro'yxatga olishning pro-chi-tay-te qismi. Unda irqlar-smat-ri-va-yut-xia tillari, xususan, yuzlab matnning-ben-no-sti mavjud. Ba'zi-bir-javdar ter-mi-ns, ishlatiladigan-pol-zo-van-nye qayta tsenziyalar, pro-o'rmonlar. Ro'yxatdagi vet-stvo-th-no-me-ru ter-mi-on ga mos keladigan o'tish joylariga raqamlarni kiriting.

“Matnni mamlakat landshafti va landshaftini yaratish pro-ble-mesiga bag'ishlab, V. So-lo-uxin allaqachon birinchi jumlada nii, (A) _____ kabi texnikadan foydalangan holda, solishtiring. -no-wa-et ra-bo-tu hu-doge-no-ka ustida landshaft xaritasi-ti-noy dan hamkorlikda yaratish -no-eat er-shaf-ta butun on-ro-uy. Xuddi shu texnika ikkinchisida oltinchi pre-lo-same-nii-da takrorlanadi. Ko'p sonli (B) _____ (prepozitsiya 4, 7, 14, 17) yordamida muallif u yoki boshqa hodisani tasvirlashda aniqroqdir. In-no-ma-niyu pro-ble-we kaliti, avto-romga aylangandan so'ng, pre-lo-no-no-yah 7-12 da. (B) _____ ("ruh uxlayapti, u o'ldi") 7-chi pre-lo-s-the-nii for-be-la-et chi-ta-te-la-da pri-vych-ni qidirib topdi. narsalar. Matn muallif-osmon in-no-ma-no-eat pro-ble-we tomonidan haqida-nick-nut. Emas-teng-lekin-jon-noe dan-but-she-nie muallif yozgan narsaga, yuz-yan-lekin tagiga chizilgan-va-et aynan you-ve-ren-naya lek-si-ka, uchun masalan, "ozodlik, ozodalik, ma'naviyat", shuningdek (D) _____ ("albatta", "birinchi navbatda")".

Spi-sharbat ter-mi-nov:

1) qiyosiy aylanma

2) biror narsa bo'ladimi

3) kontekstli an-to-no-we

4) bir mahalliy a'zolar qatorlari

5) oli-tse-tvo-re-nie

6) birgalikda sahnalashtirish

7) kirish so‘zlari va konstruksiyalari

8) oddiy daryo lek-si-ka

9) ri-to-ri-che-haqida-ra-sche-nie

Javob sifatida raqamlarni yozing, ularni sizga xatga mos keladigan qatorda tartiblang:

A	B	DA	G

(1) Rassom manzara rasmini yaratganidek, butun bir xalq ham asrlar davomida asta-sekin, beixtiyor, hatto, ehtimol, insult bilan o'z mamlakatining manzarasi va manzarasini yaratadi.

(16) Manzara butun murakkabligi va jamiligi bilan nafaqat yer yuzi, mamlakat qiyofasi, balki bu jamiyatning yuzidir.

(V. Solouxinga ko'ra*)

Matn manbai: USE 2013. Rus tili: o'quv vazifalari / I.P. Tsybulko, S.I. Lvova - M. : Eksmo, 2012. - 136 bet.

Variant 4.

(4) Lekin, albatta, birinchi navbatda, va katta bo'lmagan de-re-ven-ki va vet-la-mi, ko-lod-tsa-mi, sa-ra -i-mi, ban- bilan qishloqlar. ka-mi, tro-pin-ka-mi, sa-da-mi, ho-ro-da-mi, for-lo-ga-mi, spin-la-mi, rez-us -mi on-lich-ni -ka-mi, ot-ka-mi, qanotlar-lech-ka-mi, yar-mar-ka-mi, sa-ra-fa-na-mi, ho-ro-vo- yes-mi, in-ko -sa-mi, pas-tu-shii-mi rozh-ka-mi, ser-pa-mi, tse-pa-mi, so-lo-men-ny-mi tom-sha- mi, ma-lazy-ki -mi edi-but-lich-us-mi in-la-mi, lo-shad-ka-mi on pa-ho-te ...

Javob:

O'qigan matningiz asosida insho yozing.

Matn muallifi tomonidan qo'yilgan muammolardan birini tuzing.

Tuzilgan muammo haqida fikr bildiring. Izohga o'qilgan matndan manba matndagi muammoni tushunish uchun muhim deb hisoblagan ikkita illyustratsion misolni qo'shing (ortiqcha iqtibos keltirmang). Har bir misolning ma'nosini tushuntiring va ular orasidagi semantik munosabatni ko'rsating.

Inshoning hajmi kamida 150 so'zdan iborat.

O'qilgan matnga (bu matnga emas) tayanmasdan yozilgan asar baholanmaydi. Agar insho hech qanday izohlarsiz izohsiz yoki manba matnining toʻliq qayta yozilishi boʻlsa, unda bunday ish 0 ball bilan baholanadi.

Inshoni diqqat bilan, tushunarli qo'l yozuvi bilan yozing.

(1) Rassom manzara rasmini yaratganidek, butun bir xalq ham asrlar davomida asta-sekin, beixtiyor, hatto, ehtimol, insult bilan o'z mamlakatining manzarasi va manzarasini yaratadi.

(16) Manzara butun murakkabligi va jamiligi bilan nafaqat yer yuzi, mamlakat qiyofasi, balki bu jamiyatning yuzidir.