Turistlar bilan ishlash (davomi)

Har doim aytganlaringizni diqqat bilan torting. Nufuzli manbalardan foydalaning, ma'lumotni bir necha marta tekshiring. Ko'pincha noto'g'ri ma'lumotlar topilsa ham, bu to'g'ri bo'lmaydi va bu haqda sayyohlarga aytishning hojati yo'q. Axborot manbalari sifatida ilmiy ma'ruzalar, ixtisoslashtirilgan muzey nashrlari, o'lkashunoslik jurnallari, tarixchilar tomonidan yozilgan kitoblar afzallik beriladi. Televideniye, gazeta, jurnal, internet oxirgi o'rinda, chunki. u erda tekshirilmagan yoki buzib ko'rsatilgan ma'lumotlar ustunlik qiladi.

Hikoyalar, fantastika, teleko'rsatuvlar va zamonaviy kitoblar asosida yaratilgan "sayohat" nimaga aylanishini bu erda o'qishingiz mumkin:
" Tungi ekskursiyalar zerikkan fuqarolar va poytaxtning qiziquvchan mehmonlarining eng sevimli yozgi o'yin-kulgilaridan biri bo'lib, buni kecha to'la xonadon tasdiqladi. Sizning kamtaringiz arpa uchun daftarni olib, burnini bu sohaga tiqmay qololmadi) Men bema'nilikni ajrataman kursivda, Men mavzudan tashqari sharhlayman. Biz Suxarevskayadan uzoqda ketayotganimiz sababli, ilgari u erda turgan Suxarevskaya minorasi birinchi bo'lib yo'lboshchining fantaziyasidan aziyat chekdi:

Hikoyani qurishda, guruhda ma'lumotni boshqacha qabul qiladigan odamlar borligini unutmang: ko'pchilik, albatta, vizualdir, lekin kinestetik va eshitish ham bor. Shuning uchun, ob'ektlarni tavsiflashda, nafaqat uyning kengligi va hajmini, balki vitrajlarning yorqin rangini, uy yaqinidagi barglarning shitirlashini, g'ishtdagi g'ishtlarning tartibsizliklarini tavsiflovchi so'zlardan foydalaning. Shunday odamlar borki, ular uchun yodgorlikka qarashning o‘zi kifoya, buyum bilan tanishish uchun unga teginish va his qilish kerak bo‘lganlar ham bor.

Qo'llanma faqat ishonchli manbalardan olingan ma'lumotlarni uzatadi. U o'z fikrini bildirmaydi, uni majburlamaydi. Odamlar dam olishga, yangi narsalarni o'rganishga boradilar, lekin axloqiy ta'lim olish yoki biron bir dinga kirishish uchun emas. Suhbatning ohangida bosim yoki tajovuz bo'lmasligi kerak. Odamlar buni his qilishadi, keyin esa sayohat qiynoqlarga, fikrni majburlashga aylanadi.

"Men professional tarixchi sifatida tarixiy mavzudagi eng qiziqarli hikoyalar bilan tinglovchilarni qanday hayratga solishni juda yaxshi bilaman. Ma'ruzalarim uchun o'nlab misollar tayyorladim, toki yozuv ostida o'qitiladigan ma'ruza juda "quruq" va akademik bo'lmasligi uchun. Bu yerda ma’ruza darajasida material tayyorlash umuman shart emas.Ushbu mavzu bo‘yicha asosiy faktlarni bilish va hikoya qilish kifoya, chunki ular yetarlicha.
Bu chet elda sodir bo'ladi. Gidlarning umumiy bilim darajasi Moskva sayyohlik agentliklariga qaraganda kattaroq tartib bo'lishidan tashqari, hech kim sayyohlarga hayotni o'rgatish, ularga diniy qarashlari va siyosiy qarashlarini targ'ib qilishga harakat qilmaydi. Ehtimol, bu biroz boshqacha kontingentning u erga ekskursiyalarga borishi bilan bog'liqdir. Garchi umrida hech narsani ko'rmagan va chet elda bo'lmagan odamlar mahalliy yo'nalishlarda sayohat qilishadi, deb ayta olmayman. Lekin nega "eksport uchun" yo'riqnomalar darajasi "uyda etishtirilgan" darajasidan ancha yuqori?
Biz uning diniy qarashlari haqida xamirturush vatanparvarlik bilan aralashgan ancha zerikarli ma'ruzadan qochib, yo'lboshchisiz orqaga qaytdik. Va men u qolgan guruhning bir qismiga hasad qilmayman, garchi ular bu ajoyib shahar bo'ylab shunchaki sayr qilish imkoniga ega bo'lsalar ham..."

Qiziqarli, ifodali, hayajonli qilib ayting:
"...bizni Lomonosovga ekskursiyaga olib ketishdi. Yo‘lboshchi shu qadar zerikarli gapirdiki, o‘zimni osib qo‘ygim keldi! Bu shunchaki qiynoq."
"... yo'lboshchining Odessani himoya qilish va taslim bo'lish haqidagi hikoyasi paytida erkaklar yig'lashdi (haqiqatan ham ko'z yoshlarini artdi)"

Agar siz ma'badda ekskursiya qilishingiz kerak bo'lsa, oldindan ruhoniydan ruxsat (baraka) olishingiz kerak. Agar siz uni olgan bo'lsangiz, hikoya ma'baddagi imonlilarni bezovta qilmasdan, nisbatan tinch ovozda o'tkazilishi kerakligini unutmang. Ma'badda baland ovoz nomaqbuldir. Shuni ham yodda tutish kerakki, ular qurbongohga, piktogrammalarga orqalari bilan turmaydilar. Guruh bilan uchburchak hosil qilib, ularga yonma-yon yoki bir oz yon tomonga turishingiz mumkin.

Hikoya qiziqarli, keng qamrovli bo'lishi va faktlarning quruq tavsifiga aylanmasligi kerak. Misol uchun, agar siz korxona, teleminora, Mosfilm, botanika bog'i yonidan o'tsangiz - bizga qanday qiziqarli ekskursiyalar borligini, ularga qanday borishni, bu erga qanday borishni ayting.

"Ha, bu ko'plab hikoyachilar va gidlarning baxtsizligi: ular suhbatdoshlarni nafaqat yaratilish tarixi, balki g'ayrioddiy (mantiqiy) texnik echimlarning sabablari bilan ham qiziqtirishi mumkinligini har doim ham tushunmaydilar".

"25 iyul kuni Minskda gastrolda edik. Menga Minsk juda yoqdi, lekin gid Margaritaga yoqmadi. Ekskursiya maʼlumotli emas, faqat quruq tarixiy faktlar, sanalar edi. Margaritaning oʻzi ham jazirama issiqdan siqilib, tinmay noliardi. kasal edi."

Etarlicha sekin ifoda bilan gapiring. Nutq sur'ati va uning taqdimoti shunday bo'lishi kerakki, siz tinglashni xohlaysiz, shunda siz eshitganingizni eslab, tushuna olasiz. Aks holda u quyidagicha ko'rinishi mumkin:

"... Men shunchaki hayratda qoldim. Mening miyam nafaqat ma'lumotni hazm qilishga ulgurmadi, balki u ba'zilarini idrok etmadi :-) Yo'lboshchi juda tez, o'ziga ishongan holda gapirdi, har doim ham izchil emas va shunday narsalar maktab darsliklariga zid (xususan - Sankt-Peterburgning shakllanishi bo'yicha)"

"...gid, yosh qiz, talaba, juda ehtiyotkorlik bilan va shahar haqida va shahar afsonalarini aytib berdi. Ekskursiya oxirida avtobusda, gid va haydovchida qarsaklar yangradi. biroz xijolat bo'ldi. :) Va biz ularni tark etishni ham xohlamadik"

Ko'rganlaringizni umumlashtiring, aytilganlarni umumlashtiring. Bu sayyohlarga ko'rganlarini yaxshiroq eslab qolish va tushunishga yordam beradi.

"Men yo'lboshchi hali ham kerakligiga amin edim, chunki u ko'rgan va eshitgan narsasini tuzadi".

Agar ular hikoya o'rtasida savol bilan sizni to'xtatmoqchi bo'lishsa, e'tibor bermang. Hikoyani tugatgandan so'ng, siz odamga murojaat qilishingiz mumkin, undan savolini takrorlashni so'rang.

Agar hikoya davomida to'satdan odamlarning e'tiborini chalg'itadigan biror narsa sodir bo'lsa (masalan, to'y korteji, itlar, sincaplar), biroz to'xtab, keyin davom etish kerak.

Hikoya qurishda umumiydan xususiyga qarab gapiring. Birinchidan, biz qayerda ekanligimizni, bizni o'rab turgan narsalarni ayting va keyin ma'lum bir ob'ektni tasvirlashga o'ting. Siz voqeani ma'lum bir uyda sodir bo'lgan voqea bilan darhol boshlay olmaysiz. Odamlar qanday uy haqida gapirayotganini, qayerga qarash kerakligini va umuman qayerda ekanligini tushunishmaydi.

Mantiqiy o'tishlardan foydalaning. Haqiqatdan haqiqatga o'tmang. Hech kimga kerak bo'lmagan kichik ma'lumotlar. Parchalangan ma'lumotlar qiyinchilik bilan hazm qilinadi.

Muhim ma'lumotni aytganda, manbalarga havola bering. Aks holda, sizning nutqingiz asossiz yoki uydirma deb hisoblanishi mumkin.

300 yoki 1000 martadan keyin birinchi marta gapirganday gapirish qiyinligi aniq. Ammo baribir, odamlarning fikri va ularning yurish haqidagi his-tuyg'ulari sizning aktyorlik iste'dodingizga, ilhomingizga bog'liq.

"Va eng muhimi, chiptalar narxiga kiritilgan gidlarni eslayman va men uchtadan ma'ruzalarni tingladim. Ular juda yorqin, jon va ranglar bilan aytadilar! Men hatto oxirgi, uchinchi ayol gidni yozishni boshladim "

Yo'lboshchi tashkilotchi, lekin odamlarning haydovchisi emas. Agar siz kun bo'yi guruhda ishlasangiz, sayohatni boshlashdan oldin hammani ogohlantirishingiz o'rinli bo'ladi, siz chiqishlarda birinchi navbatda 5-10 daqiqa davomida qiziqarli narsalarni aytib berishingiz, keyin esa - bo'sh vaqt. Chunki odamlar tez-tez asabiylashadi, ular sizga qarashadi - ular suratga olish va esdalik sovg'alarini sotib olishga vaqtlari bo'lmasligidan xavotirda. Buning uchun ularga vaqt berish muhimdir. Aks holda u quyidagicha ko'rinishi mumkin:

"Men Kostromada 1 marta, ekskursiyada bo'ldim. Dahshatli taassurot qoldirdi - itning sovuqligi, garchi qayiq safarining qolgan qismi issiq bo'lsa ham. Ekskursiya g'ijimlangan edi, yo'lboshchi baland ovozda asabiy xola edi, buyruq berdi. ko'p, oz aytdi."

Odamlarni bir joyda uzoq vaqt ushlab turmang. 10 daqiqa kifoya qiladi. Keyin odamlar chalg'ishadi, suratga olishga vaqtlari yo'q, deb xavotirlanadilar va sovuq havoda ular muzlashadi.

Qo'llaringizni behuda silkitmang, imo-ishoralaringizni kuzatib boring. Qo'l harakati bilan siz sayyohlarning ko'zlarini yo'naltirasiz, ularga nafaqat qarashga, balki ko'rishga ham yordam berasiz.

Odamlar bilan muloqot qilishda haddan tashqari quyuq quyoshdan saqlaydigan ko'zoynaklardan foydalanmang. Odamlar sizning ko'zingizni ko'rishlari kerak, bu hurmat. Agar quyosh juda ko'p aralashsa, keng qirrali shlyapa yordam beradi.

Quyoshning joylashishiga qarab, hikoya davomida odamlarni quyosh ko'zlariga tushmasligi uchun joylashtiring. Agar havo issiq bo'lsa - guruhni soyaga qo'ying, agar sovuq bo'lsa, aksincha, quyoshli, shamoldan himoyalangan joyni tanlang.

Agar yo'lda tushlik rejalashtirilgan bo'lsa, yo'lboshchi oxirgi marta ovqatlanish uchun o'tirishini unutmang. Birinchidan, u barcha stollarni tekshirishi kerak - odamlar qanday o'tirganini, hammada etarlicha pichoq bor-yo'qligini, sayyohlarga aniq nima taqdim etilganini (sayohat agentligi ma'lumotlari bilan solishtiring). Agar siz avtobusda sayohat qilsangiz, haydovchi ham ovqatlanganligiga ishonch hosil qiling. Turistlar, haydovchilar, menejerlar sayyohlardan alohida stolda ovqatlanishadi.

Keling, odamlar o'zlashtira oladigan ma'lumot miqdorini olaylik. Ularni keraksiz faktlar, mavhum mavzular va aniq atamalar bilan ortiqcha yuklashning hojati yo'q. Kichik tanaffuslar qiling. Ular ma'lumotni tushunish va o'zlashtirish uchun zarurdir.

Ekskursiya gidiga qancha aytishingiz kerak? Misol uchun, ekskursiya 6 soatga mo'ljallangan. Agar bu shahar bo'ylab sayr qilish bo'lsa, unda yo'riqnoma 6 astronomik soatni aytadi. Agar shahar tashqarisida - 6 akademik, ya'ni. har 45 daqiqada u 15 daqiqa tanaffus qilish huquqiga ega. Qaytishda yo'lboshchi, qoida tariqasida, gapirmaydi. Bu vaqtda sayyohlar dam olmoqda, kimdir uxlayapti, kimdir qo'shnisi bilan o'z taassurotlari bilan o'rtoqlashmoqda, kimdir musiqa tinglamoqda.

Ba'zan ekskursiyalarda muloqotda bo'lmagan odamlar bor. Ular javobga muhtoj bo'lmagan savollarni berishadi. Ularga vaqt va e'tibor kerak. Imkoniyatingiz bo'lsa, ularga bering.

Agar turist taqdim etilgan ma'lumotlarga o'z nuqtai nazarini bildirsa va yolg'on gapirsa, u bilan bahslashmang. Har bir inson xato qilishga haqli. Sizning vazifangiz bilim berishdir va uni o'zlashtirish har kimning shaxsiy ishi. Balki u qiladi, balki yo'q, bu ixtiyoriy.

Agar siz mamlakat avtobusida sayohat qilgan bo'lsangiz va qaytib ketayotgan bo'lsangiz, sayyohlarni avtobus oraliq to'xtamasdan turning boshlang'ich nuqtasiga borishi haqida oldindan ogohlantiring. Bu haqda odamlarni oldindan xabardor qilish kerak. Aks holda, avtobusda shaharga kiraverishda haydovchiga "piyodalar" korteji tashkil qilinadi va hamma uni o'sha erda to'xtatishni so'raydi. Bunday holatlar ko'pincha haydovchilarni asabiylashtiradi. Negaki, ekskursiya avtobusi taksi emas, haydovchi odamlarni u yer-bu yoqqa tashlab ketmasligi, tezligini pasaytirishi, yo‘lni o‘zgartirishi va vaqtni behuda o‘tkazmasligi kerak. Ekskursiya gid ham sayohat vaqtini kuzatib boradi. Ekskursiya oxirida u oxirgi sayyoh uni tark etganda avtobus to'xtagan vaqtni hujjatlashtirishi kerak. Aks holda, sayyohlik kompaniyasi avtobusni o'tkazish vaqti uchun ortiqcha to'laydi.

Ekskursiya oxirida sayyohlarga ularning savollariga javob berishingiz mumkinligini eslating. Va odatda juda ko'p savollar mavjud.

Yo'lboshchi yurishni qiziqarli, ishonchli ma'lumotlar bilan to'ldirishga harakat qiladi. Bundan tashqari, u sayyohlar ko'p narsani tushunadigan va eslab qoladigan tarzda taqdim etilgan. Ular bilim va ko'proq fikr yuritish va, ehtimol, mustaqil o'qish va yurish imkoniyatiga ega bo'ladilar. Bir kishining ishi sizni yangi ob'ektlarda qiziqarli narsalarni topishga undasa, bu juda yaxshi.

Ekskursiya oxirida xulosa qilishni unutmang - qayerda bo'lganingizni, nima ko'rganingizni qisqacha aytib bering. Sayohatni tashkil qilgan hamkasblaringizga va e'tibor uchun sayyohlarga rahmat. Buning ortidan odatda qarsaklar keladi :) Yaxshi bajarilgan ish uchun mukofotingiz.

REJA-XULOSA MASTER KLASS

"MUZEYDA EKSURSIYANI QANDAY TAYYORLASH VA O'TKAZISH KERAK"

Maqsad: o'qituvchilarni ish tajribasining asosiy jihatlari bilan tanishtirish

maktab o‘lkashunoslik muzeyida ekskursiyalarni tashkil etish va o‘tkazish to‘g‘risida.

Master-klassning maqsadlari:

Pedagogik faoliyatning harakatlar ketma-ketligi, usullari, usullari va shakllarini ko'rsatgan holda to'g'ridan-to'g'ri va sharhlash orqali tajribangizni o'tkazing;

Muammoni hal qilishning uslubiy yondashuvlari va usullarini birgalikda ishlab chiqish;

Ishbilarmon hamkorlikka nisbatan hissiy ijobiy munosabatni shakllantirish, o'qituvchilarni kichik guruhlardagi ishlarga kiritish orqali ishtirokchilarning faolligini rag'batlantirish;

Master-klass ishtirokchilari tomonidan o'zlarining kasbiy mahoratlarini aks ettirish.

Uskunalar: multimediyali montaj, muzey eksponatlari, matnlar, hujjatlar, tarqatma materiallar.

Reja

Tashkiliy va motivatsion bosqich (induksiya)

Tajriba taqdimoti

Muammoli vaziyatni yaratish

Simulyatsiya (simulyatsiya qilingan o'yin)

Jismoniy tarbiya daqiqa

Reklama

Xulosa qilish

Reflektsiya

Master-klassning borishi

Tashkiliy va motivatsion bosqich

Seminar ishtirokchilariga xush kelibsiz.

Mavzu bo'yicha e'lon.

Birgalikda maqsadni belgilash.

Muzey bo'ylab ekskursiyani tayyorlash va o'tkazish uchun nima qilish kerak?

Bugungi uchrashuvga epigraf sifatida she’r tanladim

"Erkin suhbat":
- Keling gaplashamiz?- Nima haqida?- Turli xil narsalar va boshqa narsalar haqida.- Nima yaxshiligi haqida- Va unchalik yaxshi emas.- Siz bir narsani bilasiz.

- Va men bir narsani bilaman.- Keling gaplashamiz?- Keling gaplashamiz.- To'satdan qiziqarli bo'ladi.

II . Tajriba taqdimoti

Bu bizning 1-darsimiz bo‘lib, unda 1-sonli umumta’lim maktabining o‘lkashunoslik muzeyi, uning bo‘limlari bilan tanishamiz. Stollaringizda muzeyning tashrif qog'ozlari bor. Maktabimizning o‘lkashunoslik muzeyiga sirtqi ekskursiya davomida siz u bilan batafsilroq tanishasiz.

( "Sovet Ittifoqi Qahramoni F.F. nomidagi Starye Dorogi 1-sonli o'rta maktab" davlat ta'lim muassasasining maktab o'lkashunoslik muzeyi haqida taqdimot. Kulikov" ).

Muammoli vaziyatni yaratish

Va endi uchrashuvimiz vazifasini belgilash vaqti keldi. Sizning faoliyatingiz davomida biz gidlar, tadqiqotchilar, jurnalistlar, ularsiz biron bir muzey faoliyatini tasavvur etib bo'lmaydiganlarni tanlaymiz.

Ekskursiyaga chiqishdan oldin men sizni davolab, muzeyimizga taklif qilmoqchiman. (Ishtirokchilardan konfet tanlash so'raladi)

Endi men sizdan bo'limingizning rangiga mos keladigan stolda o'tirishingizni so'rayman.

Biz muzeyimizda emasmiz, lekin sizda nafaqat virtual taqdimot orqali tashrif buyurish, balki ko‘chma muzey – “Chamadondagi muzey” yordamida haqiqatda ko‘rish, baholash va eksponatlar bilan ishlash imkoniyatiga egasiz. Sizningcha, bunday kichik chamadonga nima sig'ishi mumkin??

Men sizni muzey eksponatini qanday baholashni, unga xususiyatlarni berishni va u haqida gaplashishni birgalikda o'rganishga taklif qilmoqchiman. Zero, “narsalar gapiradi!” degan naql bejiz aytilmagan.

Master-klass ishtirokchilari usta bilan birgalikda ishlashga taklif etiladi.

Oxirigacha o'rganmasdan, mavzuni bir butun sifatida hukm qilish mumkin emas. Sizning e'tiboringiz maktabimiz o'lkashunoslik muzeyining eksponatlaridan biri - nosozlik (idish)ga taklif etiladi. Bizning vazifamiz uni tasvirlash va qaerda, qachon, kim tomonidan, nima uchun ishlatilganligi va uni tayyorlash uchun qanday material ishlatilganligini aniqlashdir. Biz ekskursiya matnini tuzish va uni o'tkazish uchun olingan ma'lumotlarni qo'llashimiz kerak.

Modellashtirish

(Guruhda ishlash)

I. Stollarda muzey eksponatlari, hujjatlar, matnlar bor.

Har bir guruhga quyidagilar kerak:

1. Ko‘rgazmani tushuntirishlar bilan ko‘rsatuvchi hikoya tuzing (jurnalistlar uchun)

2. Arxiv hujjatlari bilan tanishish va xulosa chiqarish (tadqiqotchilar uchun)

3. Taklif etilgan matn asosida o'z bo'limingizga ekskursiya o'tkazing (gidlar uchun)

1 guruh ( Starodojina Literary) (Starodojina mualliflarining kitoblari: K.Tsvirko, A.Usenya)

2 guruh (Xalq urushi bor edi) (kepka, frontdan kelgan xatlar)

3 guruh (Xalq hunarmandchiligi) (kamar, sopol idish)

4 guruh (Matulya-maktab) (siyohli qalam, maktab ochish uchun ariza)

5 guruh (Starodorozhskiy erlari) ("Eski yo'llar" kitobi, teshikli tosh (asbob) miloddan avvalgi 2-1 ming).

Jismoniy tarbiya daqiqa

Reklama

(Master-klass ishtirokchilarining guruh ishi taqdimoti)

Xulosa qilish

1 . Ish tugagandan so'ng, har biriga unvon beriladi:

hidoyat,

tadqiqotchi,

jurnalist.

2. Birgalikdagi amaliy ish

O'lkashunoslik to'garagining emblemasi. Turli xil qiziqarli joylarni ziyorat qilganlik haqidagi xotiralarni uzoq vaqt davomida xotirasida saqlash uchun odamlar odatda o'zlari tashrif buyurgan hududning istalgan ob'ekti tasvirlangan narsalarni oladilar. Sizlar bilan birgalikda ta’lim muassasamiz emblemasini yig‘amiz. O'rta maktab gerbini mozaikadan yig'ish

№ 1. Har bir guruhda bitta chizma uchun stolda boshqotirma bor.(Biz uni katta Whatman qog'oziga yopishtiramiz).

Shunday qilib, bizning master-klassimizdan so'ng siz muzey xodimining ishi nima ekanligi haqida tasavvurga ega bo'lasiz deb o'ylayman. Ko'rgazmani tasvirlashga, u haqida hikoya tuzishga va uni ekskursiya davomida qo'llashga bo'lgan urinishlaringizdan so'ng, uni uzoq vaqt eslab qolasiz.

Reflektsiya

"TILAKLAR chamadon" o'yini

Har bir ishtirokchiga navbatma-navbat: guruhning barcha ishtirokchilari ajralish paytida o'zlari ishlagan eksponatlarni qo'yib, "istaklar chamadonini" yig'adilar. Har bir inson o'z so'zini aytadi va shaxsning ijobiy tomonlariga hayratini bildiradi va o'z istaklarini shakllantiradi.

Master-klassdan nima oldingiz?

Umidlaringiz oqlandimi?

Ishingiz uchun sizga katta rahmat.

Bir narsani inkor etib bo'lmaydi:

Oppoq nurga chiqmasangiz ham,

Va chekkadagi dalada, -

Siz kimnidir kuzatib borayotganingizda,

Yo'l esda qolmaydi.

Ammo qayerga borsangiz ham

Va qanday tartibsizlik

U izlagan yo'l

Abadiy unutilmaydi.

Eshitganingizning hammasini yuragingizdan o'tkazishingizni istayman, shunda hammasi siz uchun ishlaydi.

Loy

Yuqorida toraygan, keng, pastki qismida yumaloq

qanoatlantiradi.

Sutni saqlash

1-sonli maktab muzeyi, bo'lim: xalq hunarmandchiligi Loy

Yuqoriga toraygan, keng yumaloq pastki

qanoatlantiradi.

Sutni saqlash

Loy

qanoatlantiradi.

Sutni saqlash

1-sonli umumta’lim maktabi muzeyi, bo‘limi: xalq

savdolar

Loy

Yuqorida toraygan, keng, pastki qismida yumaloq

qanoatlantiradi.

Sutni saqlash

Loy

Yuqorida toraygan, keng, pastki qismida yumaloq

qanoatlantiradi.

Sutni saqlash

Loy

Rangli iplardan tor, o'z-o'zidan to'qilgan

qanoatlantiradi.

Kiyim kiyish

Loy

keng dumaloq shakl

qanoatlantiradi.

Oziq-ovqat uchun

Shisha, metall qalam

Tutqichli qalam, qalam stendli kvadrat siyoh shishasi

qanoatlantiradi.

Matnlarni yozish

qog'oz

xat

Nusxalash

maktab ochilishi

Kitob

"Qadimgi Droglar"

qog'oz

Shahar rasmlari bilan kitob

qanoatlantiradi.

Shahar tarixini o'rganish

Tosh

Ichkarida tutqich uchun teshikli tosh

qanoatlantiradi.

Terini qayta ishlash

Tosh asbobi: uchun.II- ertaIMiloddan avvalgi 1000 yil, Starodorozhskiy tumani, Levki qishlog'i, talabalarning dala ishlari paytida

"Eski yo'llar" kitobi: tarix o'qituvchisi Stanilevich I.M dan sovg'a.

Maktab ochish uchun ariza:

Siyohli qalam: uchun.XIX- ertaXXasr, talaba sovg'asi

Sopol idish: uchun.XIX- ertaXXasr, Starye Dorogi qishlog'ining mahalliy aholisidan muzeyga sovg'a

To‘qilgan kamar: ertaXXasr, Zalujye qishlog'ining mahalliy aholisidan muzeyga sovg'a

Qopqoq:

Oldindan kelgan xatlar:

K. Tsvirko:

A. Usenya:

* Hisob-kitoblar Rossiya uchun o'rtacha ma'lumotlardan foydalanadi

49 000 ₽

Investitsiyalarni boshlash

121 500 ₽

81 000 ₽

Sof foyda

2 oy

Qaytarilish muddati

Shahar bo'ylab sayr qilish - bu ko'chalar tarixini chuqurroq o'rganishga imkon beruvchi bo'sh vaqtdir. Biznes-rejada biz 80 ming rubldan daromad keltirishi mumkin bo'lgan ishlash elementlari bilan ekskursiyalarni ko'rib chiqamiz.

1. LOYIHA XULOSASI

Ushbu biznes-reja 1 milliondan ortiq aholiga ega shaharda piyoda sayohatlarni taqdim etish loyihasi bilan bog'liq. Loyiha doirasida “ekskursiya + ko‘cha tomoshasi” formatida tadbirlar o‘tkazilmoqda. Loyihani boshlash uchun zarur bo'lgan moliyaviy resurslar 49 ming rublni tashkil qiladi. va ekskursiya jihozlarini sotib olish, taqdimot materiallarini yaratish, aktyorlarning liboslari va sahna atributlarini sotib olish uchun ishlatiladi.

Haftada bitta ekskursiya va unda 15 nafar sayyohning ishtiroki uchun oyiga rejalashtirilgan daromad miqdori 121,5 ming rublni, sof foyda 81,5 ming rublni tashkil qiladi. Moliyaviy reja uch yillik faoliyat davriga mo'ljallangan. Shundan so‘ng ekskursiya turlarini kengaytirish, tadbirlar dasturini yangilash rejalashtirilgan. Loyiha stsenariy yozish, test safarlari va repetitsiyalarni o'tkazish, shuningdek, reklama mahsulotlarini yaratish va ijtimoiy tarmoqlarni oldindan to'ldirish uchun zarur bo'lgan 3 oylik tayyorgarlik bosqichini talab qiladi.

Jadval 1. Loyihaning asosiy ko'rsatkichlari

2. SANOAT VA KOMPANIYA TAVSIFI

Shaharda piyoda sayohatlar - bu ishtirokchilarga ko'chalar tarixini chuqurroq o'rganish, ob'ektlarni o'rganish va o'tmishdagi voqealarning bir qismi ekanligini tasavvur qilish imkonini beruvchi turning o'sib borayotgan turi. Avtobus turlaridan farqli o'laroq, ular ko'proq manevrli marshrutlarga imkon beradi va ishtirokchilarga mantiqiy va izchil vizual tajriba beradi. Bunday marshrutlarning uzunligi odatda 6 kilometrdan oshmaydi, davomiyligi esa 3 soatdan oshmaydi.

Tashkilot nuqtai nazaridan, piyoda sayohatlar kamroq moliyaviy va vaqt xarajatlarini talab qiladi, chunki transport kompaniyasi bilan shartnoma tuzish, haydovchi bilan haydash vaqtini muvofiqlashtirish va ekskursiya marshrutini qoidalarga moslashtirishning hojati yo'q. yo'l. Shu bilan birga, yurish marshrutini yaratish yanada o'ylangan stsenariyni talab qiladi. Displey ob'ektlari bir-biriga juda yaqin bo'lishi kerak. Turistlar jismoniy tayyorgarlikka muhtoj, gid esa o‘z vaqtida guruhdan ortda qolganlarga qadam qo‘yish va ularga yordam berish qobiliyatiga muhtoj. Moskva va Sankt-Peterburg kabi yirik shaharlarda ekskursiya biznesining o'ziga xos xususiyati yuqori darajadagi raqobatdir. Aholisi milliondan kam bo'lgan boshqa milliondan ortiq shaharlar va viloyat markazlarida raqobat unchalik muhim emas, ammo mavjud takliflar fonida darhol ajralib turish juda qiyin.

Ushbu loyiha tadbirlarni tashkil qilishni taklif qiladi, ularning formati ekskursiyani shahar tarixi mavzusidagi tematik tomosha bilan birlashtiradi. Ushbu formatni tanlash ekskursiya tashkilotchilari o'rtasidagi yuqori raqobat bilan bog'liq edi. Bir tomondan, bunday tadbirni tashkil etish uchun ko‘p vaqt va mablag‘ talab qilinsa, ikkinchi tomondan, yaxshi joylantirilsa, jamoatchilik e’tiborini tortadi va shaharning muhim madaniy tadbirlaridan biriga aylanishi mumkin. Loyiha tashkilotchining shahar tarixi bo‘yicha bilimi va o‘lkashunoslikka qiziqishi, ushbu yo‘nalishda ba’zi ko‘nikmalarga ega bo‘lishi, gidlar uchun kurslarni tamomlaganligi to‘g‘risidagi sertifikat, shuningdek, shaxsiy aloqalar asosida mustaqil ravishda amalga oshiriladi. spektaklda hamkor sifatida ishtirok etadigan shahar ijodkorlari bilan.

3. TOVAR VA XIZMATLARNING TAVSIFI

Dastlabki bosqichda ekskursiyalarning ikkita stsenariysi ishlab chiqiladi, ularning har biri ekskursiya mavzusidagi kichik 30 daqiqalik ko'cha tomoshasini o'z ichiga oladi. Tadbirlardan birining davomiyligi 3 soat, ikkinchisi - 2 soat 30 daqiqa davom etadi. Ishtirok etish narxi bolalar va kattalar uchun bo'linadi (2-jadvalga qarang). Narx raqobatchilarning takliflarini tahlil qilish hisobga olingan holda aniqlandi. Shunday qilib, mintaqalarda muntazam piyoda sayohatning narxi 400 dan 650 rublgacha o'zgarib turadi, avtobus turlari yoki har qanday qo'shimcha xizmatlar, shu jumladan kvest, kofe-break va boshqalar bilan ekskursiyalarning narxi 1100 dan 1500 rublgacha. Shunday qilib, 800-950 rubl oddiy ekskursiyalarga qaraganda qimmatroq variant, lekin shu bilan birga shunga o'xshash takliflar fonida foydaliroq.

Jadval 2. Tovar va xizmatlar tavsifi

Shuni ham ta'kidlaymizki, loyihaning boshida loyihaga e'tiborni jalb qilish uchun ikki yoki uchta bepul ekskursiya o'tkazish rejalashtirilgan, bunda ekskursiyachilarning o'zlari gid uchun haq to'lash darajasini aniqlaydilar. Bundan tashqari, ekskursiya davomida gid tomonidan taqdim etilgan audio va fotomateriallar, ekskursiya davomidagi faolligi uchun rag‘batlantiruvchi sovrinlar (ko‘krak nishonlari, esdalik sovg‘alari, kalit uzuklar va h.k.) sayyohlarga bepul taqdim etiladi.

4. SOTISH VA MARKETING

Loyihaning maqsadli auditoriyasi, bir tomondan, shahar tarixiga faol qiziquvchi yoshdagi auditoriya (asosan 35-40 yoshli ayollar), ikkinchi tomondan, 18 yoshdan 30 yoshgacha bo‘lgan ijodkor yoshlardir. , shuningdek, sayyohlar va shahar mehmonlari. Savdo va reklamani tashkil etish jarayoni bir necha bosqichlarni amalga oshirishni talab qiladi.

Tayyorgarlik bosqichi. Ushbu bosqichda, sotuvlar boshlanishidan ikki oy oldin, Vkontakte, Odnoklassniki va Instagram ijtimoiy tarmoqlarida sahifalar yaratiladi, ulardan asosiy ish davrida asosiy oqim generatorlari sifatida foydalanish rejalashtirilgan. Jamoalar shahar tarixiga oid tematik tarkib bilan to'ldiriladi, maqsadli auditoriyaning dastlabki tanlovi amalga oshiriladi, bepul sinov sayohatlari to'g'risida reklama xabarlari nashr etiladi. Narxi, ekskursiya vaqti, marshrut va oldindan bron qilish uchun kontaktlar haqidagi asosiy ma'lumotlarga ega bir sahifali sayt yaratilmoqda. Reklama shablonlari yaratiladi va reklama chop etiladi.

Birinchi bosqich. Ikki yoki uchta bepul ekskursiyalar o'tkaziladi, ular davomida fotosuratlar olinadi, ishtirokchilarning fikr-mulohazalari yig'iladi va yo'lda paydo bo'lgan tashkilotdagi bo'shliqlar bartaraf etiladi. Iloji bo'lsa, Internet OAV va televideniening e'tiborini tortadi. Bundan tashqari, reklama postlari ijtimoiy tarmoqlarda shaharning mashhur guruhlarida chop etiladi. Sayyohlar tashrif buyuradigan joylarda reklamalarni faol tarqatish mavjud.

Asosiy bosqich. Maqsadli auditoriyaga erishish uchun barcha mavjud kanallardan foydalangan holda joriy reklama faoliyati. Shu bilan birga, muzeylar, madaniy-ko‘ngilochar muassasalar, o‘z saytlarida reklama berishi mumkin bo‘lgan antikafelar rahbarlari bilan aloqalar o‘rnatilib, e’lonlar tarqatilmoqda. Mijozlar oqimi uchun qo'shimcha kanallar sifatida ham foydalanish mumkin:

shahar tarixi bo'yicha qo'llanmaning shaxsiy blogi;

foiz evaziga mijozlarni o'tkazish bilan turistik kompaniyalar bilan hamkorlik qilish;

turistik axborot markazlari bilan hamkorlik qilish (mijozlarni foizga o'tkazish, reklama yoki tashrif qog'ozlarini joylashtirish).

gacha pul ishlang
200 000 rub. bir oy, dam oling!

2020 yilgi tendentsiya. Aqlli ko'ngilochar biznes. Minimal investitsiya. Qo'shimcha chegirmalar yoki to'lovlar yo'q. Kalit taslim tayyorlash.

3-jadvalda ishning asosiy davridagi reklama maqsadlari uchun taxminiy xarajatlar ko'rsatilgan. Ijtimoiy tarmoqlardagi guruhlar tarkibini toʻldirish va saytdagi maʼlumotlarni oʻz kuchimiz bilan yangilashni tashkil etish rejalashtirilgan. Ekskursiyada ishtirok etish uchun arizalar telefon orqali qabul qilinadi, to‘lov tashkilotchi tomonidan tadbir boshlanishidan oldin undiriladi. Kelajakda maxsus xizmatlardan (taympad va boshqalar) foydalanish rejalashtirilgan.

5. ISHLAB CHIQARISH REJASI

Dastlabki bosqichda haftada bir marta - shanba yoki yakshanba kunlari, kunduzi ekskursiya-spektakllar tashkil etilishi rejalashtirilgan. Spektakllarni yaratish uchun shahardagi universitetlardan biridagi aktyorlik to'garagining ko'ngillilari orasidan aktyorlarni yollash kerak bo'ladi. Aktyorlar tarkibiga beshta oddiy aktyor va uch kishi kiradi, ular bit rollarini o'ynaydilar yoki ularning o'rniga chaqiriladi. Faoliyatni boshlash uchun siz kerakli sahna va ekskursiya jihozlarini sotib olishingiz kerak bo'ladi. Ushbu maqsadlar uchun xarajatlar taxminan 39,2 ming rublni tashkil qiladi.

Jadval 4. Kerakli uskunalar va inventarlarning ro'yxati

Haftada bitta ekskursiya o'tkazishda, unda 10 ta katta yoshli sayyohning ishtirokini hisobga olgan holda, o'rtacha 900 rubl chek bilan oylik daromad 81 ming rublni tashkil qiladi. Ushbu rejaga birinchi yil davomida amal qilish rejalashtirilgan. Ishning ikkinchi yili uchun reja har bir tur uchun 15 ishtirokchi bo'ladi, ya'ni. Oyiga 121,5 ming rubl Kelajakda ishtirokchilar sonining ko'payishi va haftasiga ikkita ekskursiya tashkil etilishi bilan rejalashtirilgan daromadni bir yarim-ikki baravar oshirish mumkin.

6. TASHKILOT REJASI

Loyiha 3 oylik tayyorgarlik davrini talab qiladi, bu davrda gastrol marshruti tuziladi, spektakllarning ssenariysi yaratiladi, repetitsiyalar tashkil etiladi, aktyorlar tanlanadi va hokazo. Rossiyada dunyoning ko'plab davlatlaridan farqli o'laroq, ekskursiya xizmatlarini ko'rsatish uchun litsenziya talab qilinmaydi. Faoliyatni huquqiy asosda amalga oshirish uchun faqat yakka tartibdagi tadbirkorni ro'yxatdan o'tkazish kerak. OKVED faoliyat kodlari:

• 79.90.2 Ekskursiya turizmi xizmatlarini ko'rsatish bo'yicha faoliyat
• 79.90.22 Ekskursiya turizmi xizmatlarini ko'rsatish bo'yicha mustaqil gidlar va gidlarning faoliyati.

IPni ro'yxatdan o'tkazish uchun hujjatlarni qayta ishlash muddati 3 kunni tashkil qiladi. Davlat boji - 800 rubl. Ushbu turdagi biznes uchun eng mos soliqqa tortish tizimi soddalashtirilgan bo'lib, soliq solish ob'ekti 6% daromad hisoblanadi.

Piyoda sayohatlar bo'yicha biznes uchun hujjatlar:

Qonunchilik doirasidagi faoliyatni amalga oshirish uchun zarur bo'lgan hujjatlar ro'yxati:

xizmatlar uchun shartnoma, bu erda ekskursiyalarning barcha takliflari, ularning majburiyatlari va kompaniya javobgar bo'lmagan nuqtalar ko'rsatiladi;

xodimlar uchun ish tavsifi. Unda har bir lavozim bo‘yicha ish vazifalari va favqulodda vaziyat yuzaga kelgan taqdirda harakatlar rejasi batafsil bayon etilgan;

xodimlar bilan tuzilgan shartnomalar. Mehnat kodeksiga ko'ra shart emas, lekin shartnoma asosi belgilanishi kerak;

xodimlar uchun (afzal) - tarix / madaniyat / filologiya o'qituvchisi maqomini tasdiqlovchi hujjat va boshqalar. yoki turizm biznesi bilan shug'ullanish huquqiga ega.

Bundan tashqari, mijozlar uchun eslatma, marshrutda xavfsiz xatti-harakatlar qoidalari va siz duch kelishi mumkin bo'lgan xavf manbalari ro'yxatini tuzish kerak. Bundan tashqari, ba'zi hollarda ekskursiya gidlari akkreditatsiyani talab qiladi. Misol uchun, ekskursiyalarni o'tkazish uchun chet elliklar davlat tomonidan berilgan maxsus ruxsatnomaga muhtoj.

loyiha jamoasi

Loyiha guruhiga ikkita tashkilotchi va bir vaqtning o'zida gid va teatr truppasi rahbari timsolida loyihaning ijrochilari, shuningdek, aktyorlarning o'zlari kiradi.

Qoʻllanma. Bu tarix yoki filologiya ma’lumotiga ega, ingliz tilini biladigan, o‘lkashunoslik va shahar tarixini yaxshi ko‘radigan, turizm sohasi uchun kadrlar tayyorlaydigan ixtisoslashtirilgan o‘quv markazidan gid kurslaridan o‘tganlik sertifikatiga ega shaxs. Shaxsiy fazilatlar: xushmuomalalik, malakali nutq, yaxshi ovoz, ijodkorlik va topqirlik, o'qituvchi va psixolog sifatida iste'dod, sabr-toqat.

Teatr truppasi rahbari. U talabalar teatrida rejissyorlik tajribasiga, tashkilotchi, reklamachi, dizayner iste'dodiga ega.

Aktyorlar. Sakkiz kishidan iborat aktyorlar guruhi (beshta oddiy aktyor, uchtasi stendda), yirik teatr tanlovlari ishtirokchilari, shahar spektakllari, talabalar teatri truppasi. Aktyorlarga spektakl uchun 500 rubl to'lanadi. Bunday loyihalar tajribasidan kelib chiqqan holda, barcha rollar uchun zaxira truppasini tanlash tavsiya etiladi (aktyorlar kasal bo'lgan taqdirda, oilaviy yoki boshqa sabablarga ko'ra mashg'ulotlarga/spektaklga bormaslik va hokazo).

7. MOLIYAVIY REJA

Moliyaviy reja loyihaning barcha daromadlari va xarajatlarini hisobga oladi. Loyihaga investitsiyalarni boshlash 49 ming rublni tashkil qiladi. Asosiy ish davrining xarajatlari aktyorlarning ish haqini o'z ichiga oladi - 22 500 rubl, reklama va loyihani targ'ib qilish xarajatlari. Loyihaning soliq imtiyozlarini hisobga olgan holda batafsil moliyaviy rejasi 1-ilovada keltirilgan.

5-jadval. Loyihaning investitsion xarajatlari

	NAME	AMOUNT, rub.
Uskunalar va inventar
	Ekskursiya jihozlari
	Ishlash uskunalari
Nomoddiy aktivlar
	IPni ro'yxatdan o'tkazish
	Flyer chop etish
	Aktyorlarga pul to'lash uchun mablag'lar (birinchi 2 ta ekskursiya uchun)

Jadval 6. Asosiy davr xarajatlari

8. FAOLIYATNI BAHOLASH

Minimal investitsiyalar tufayli loyiha ekskursiyalar sotuvi boshlanganidan boshlab ikkinchi oyda o'zini oqlay oladi. Birinchi yilda loyihaning yillik aylanmasi 972 ming rublni, sof foyda - 521,8 ming rublni tashkil qiladi. Rentabellik - 53%. Ikkinchi yilda yillik aylanma - 1458 ming rubl, sof foyda - 978,2 ming rubl, rentabellik - 67%.

9. XAVFLAR VA KAFOLATLAR

Loyihani ochish uchun minimal investitsiyalar talab qilinadi, ijaraga olish va har qanday ko'chmas mulk va moddiy qadriyatlarga bog'lash uchun hech qanday xarajatlar yo'q (mahsulot intellektual va amaldagi ishdir) va shuning uchun barcha moliyaviy risklar minimaldir. Mumkin bo'lgan qiyinchiliklarning aksariyati ichki muammolar bilan bog'liq bo'lishi mumkin - tashkilotdagi xatolar, noto'g'ri taraqqiyot, ekskursiyachilar tomonidan ma'lumotni noto'g'ri taqdim etish va boshqalar. Ushbu xavflarning oldini olish, birinchi navbatda, ekskursiya va ishlash uchun yuqori sifatli skriptni yozishni va ularni sinovdan o'tkazishni o'z ichiga olishi kerak bo'lgan puxta tayyorgarlik ishlari orqali olinadi. Ikkinchidan, bozorni malakali tahlil qilish muhim: sohadagi barcha mavjud takliflarni monitoring qilish, raqobatchilarning narx va reklama siyosatini tahlil qilish, ularning mavsumiylik omilini yumshatish usullari va boshqalar. Xizmat ko‘rsatish sifatini oshirish, xizmatlar ro‘yxatini kengaytirish, mijozlarning fikr-mulohazalarini bildirish va reklama bo‘yicha ishlar asosiy davr uchun asosiy omil bo‘ladi.

Bundan tashqari, tashqi xavf omillari - raqobat, mamlakat iqtisodiyotidagi noqulay vaziyat, aholining to'lov qobiliyatiga ta'sir qiluvchi va ularni bo'sh vaqtdan voz kechishga majbur qiladigan va hokazo. Ushbu omillarni minimallashtirish uchun loyiha paydo bo'lgan birinchi kunlardanoq yuqori sifatli targ'ibotga ko'maklashish va kelajakda ushbu tadbirni shaharning muhim madaniy tadbiri sifatida e'tirof etish va maqomga ega bo'lish zarur. o'rta va yirik kompaniyalar va sayyohlar va shahar mehmonlariga faol tavsiya etiladi.

Bugungi kunda ushbu biznesni 6214 kishi o'rganmoqda.

30 kun davomida bu biznesga 328933 marta qiziqish bildirildi.

Ushbu biznes uchun rentabellik kalkulyatori

Ekskursiya, biz allaqachon bilib olganimizdek, dam olish usuli va yangi ma'lumotlarni o'rganish usulidir. Bunday ikki tomonlamalik munosabati bilan ekskursiya o'tkazish uchun maxsus metodik usullar ishlab chiqilmoqda. Ekskursiyada asosiy e'tibor shouga, diqqatga sazovor joylarni ular uchun yangi bo'lgan ob'ektlar bilan tanishtirishga, ko'rgazma haqida qisqacha sharhlarga qaratiladi.

Ekskursiyani o'tkazishda quyidagi umumiy uslubiy usullar qo'llaniladi: asosiy ko'rgazmani qabul qilish, dastlabki tekshiruvni qabul qilish, ekskursiya ob'ektini aqliy qayta qurishni qabul qilish, tarixiy fonni aqliy qayta qurishni qabul qilish, Taqqoslashni qabul qilish, abstraktsiyani qabul qilish, muhokamani qabul qilish, hisobotni qabul qilish, ishtirokchilikni qabul qilish, shaxsni tasvirlash, muammoli vaziyatni qabul qilish, chekinish texnikasi, diqqatni faollashtirish texnikasi, ko'rgazmali qurollardan foydalanish. gid portfeli”, obyektni avtobus yo‘nalishi bo‘yicha ko‘rsatish va tavsiflash, panoramali displey, ko‘rsatish obyektining qisqacha tavsifi, noyob tarixiy yoki tabiiy obyekt haqida qisqacha ma’lumot, ob’ekt xususiyatlarining batafsil tavsifi, tushuntirishlar va sharhlar. ekskursiya davomida hikoyaga yorqin iqtiboslar kiritish, pauza qilish, turistlarning savollariga javob berish.

Ekskursiyani loyihalashda gid quyidagilarni hisobga olishi kerak:

o kattalar sayyohlari idrok eta oladigan ob'ektlarning maksimal soni - 30 ta, bolalar - 15 tadan ko'p emas; uzluksiz ekskursiya hikoyasining maksimal vaqti kattalar uchun 15 daqiqa va bolalar uchun 10 minut;

o bitta ekskursiya ob'ektini ko'rsatishning maksimal vaqti - 4 minut;

o gidning hikoyasining har bir soati uchun 10 daqiqalik pauza mumkin.

O'tkazishning uslubiy usullari, ulardan foydalanish va xususiyatlari quyidagilarga bog'liq: o'tkazish shakli, ekskursiya mazmuni va mavzusi, guruh tarkibi, o'tkaziladigan joy, harakat usuli.

1. Ekskursiya shakliga qarab uslubiy texnikani tanlash. Ekskursiyaning shakli (ma'lumotli ekskursiya, ekskursiya-suhbat, ekskursiya-o'yin, ekskursiya-yurish, ekskursiya-spektakl va boshqalar) muayyan uslubiy usullardan foydalanish imkoniyati va zarurligiga sezilarli darajada ta'sir qiladi.

Eng keng tarqalgan kognitiv ekskursiyada (ilgari o'quv deb ataladigan) deyarli barcha usullar qo'llaniladi, ulardan foydalanish va almashtirish boshqa hal qiluvchi omillarga bog'liq.

Ekskursiya-suhbatda (ko'pincha bu shakl individual ekskursiya o'tkazish uchun ishlatiladi) asosiy ko'rsatish usullari, taqqoslash, abstraktsiya, qisqacha sharhlar va turistlarning savollariga javoblar maqbul bo'ladi.

Ko'pincha kichik yoshdagi o'quvchilar uchun o'tkaziladigan ekskursiya o'yinida yorqin taqqoslash, tasavvurni faollashtirish, panoramali displey, qo'shimcha ko'rgazma ob'ektlarini (filmlar, kompyuter videolari, arxeologik topilmalar) kiritish bolalarning diqqatini jalb qilishga yordam beradi.

Ekskursiya-yurish paytida, bolalarning diqqatini jalb qilish uchun gid nafaqat vizual va eshitish sezgilariga, balki teginish sezgilariga ham ta'sir o'tkazishga harakat qiladi. Masalan, sayyohlarga kichik gerbariy yig'ish, o'z-o'zidan fotoalbom topish va hokazo vazifalari beriladi.

2. Guruh tarkibiga qarab uslubiy texnikani tanlash. Ma'lumki, eng qiziquvchan guruhlar o'rta yoshdagi maktab o'quvchilari va kattalardir. Talaba ishtirokchilarining diqqati past.

Bolalar guruhlarida asosiy namoyish qilish texnikasi, qisqacha sharhlar, taqqoslash va aqliy rekonstruksiya usullaridan foydalanish maqsadga muvofiqdir; shu bilan birga, tez-tez va uzoq vaqt davomida pauza qilish istalmagan, buning natijasida diqqatning kontsentratsiyasi zaiflashadi.

Kattalar guruhlarida asosiy namoyish va batafsilroq hikoyadan tashqari, mavhumlik, tarixiy qayta qurish, ishtirok etish, hisobot berish va shaxslashtirish usullari qo'llaniladi. Alohida kattalar guruhlarida ko'rsatuv davomida suhbat va sharhlarni qabul qilish usulidan foydalanish maqbuldir.

Tajribali gid har doim o'z guruhini "his qiladi" va ularning kayfiyatiga, intellektual tayyorgarligiga va boshqa omillarga qarab, muayyan uslubiy usullarni qo'llaydi.

3. Ekskursiya joyiga qarab uslubiy texnikani tanlash. Shahar bo'ylab ekskursiya maxsus uslubiy texnikani talab qilmaydi, mamlakat bo'ylab ekskursiya esa o'z qonunlariga muvofiq amalga oshiriladi. Bunday holda, taqqoslash, hisobot berish, muammoli vaziyat, panoramali displey usullaridan foydalanish eng yaxshisidir.

Ekspozitsiyalardan foydalangan holda muzey ekskursiyalarida ko'rgazma va hikoya texnikasi, tarixiy fonni aqliy ravishda yaratish texnikasi, shaxsiylashtirish texnikasi va tushuntirish texnikasining kombinatsiyasi eng yaxshisidir.

Ochiq osmon ostidagi muzeyda tematik ekskursiya o'tkazishda asosiy ko'rgazma usullari, ob'ektlarga sharhlar, qisqacha tushuntirishlar, abstraksiya texnikasi, hisobot berish, muayyan eksponatning o'ziga xosligi haqida qisqacha ma'lumot berish usuli optimal bo'ladi.

4. Harakat uslubiga qarab uslubiy texnikani tanlash. Avtobusdan tushmasdan sayohat qilish oddiy piyoda sayohat yoki muzey ekskursiyasidan juda farq qilishi aniq.

Muayyan joylarda to'xtash joylari bo'lgan avtobus sayohatiga kelsak, avtobusga chiqish, yo'lda ko'rsatish va aytib berish, avtobusdan chiqishni tartibga soluvchi aniq qoidalar ishlab chiqilgan. Avtobusda haydashning eng yaxshi usullari quyidagilardir: sharhlar bilan ko'rsatish texnikasi, taqqoslash texnikasi, abstraksiya texnikasi, "ekskursiya gid portfelidan" ko'rgazmali qurollardan foydalanish texnikasi, sharhlarni qabul qilish va faollashtirish texnikasi. diqqat.

Yurishda yo'lboshchi bir ob'ektdan ikkinchisiga o'tish paytida gapirmasligi kerak. Yurish ekskursiyalarida dastlabki tekshirish, batafsil ko'rsatish va sharhlar, taqqoslash texnikasi, abstraktsiya texnikasi, ishtirok etish texnikasi, shaxslashtirish texnikasi qo'llaniladi.

5. Ekskursiya mazmuni va uning mavzusiga qarab uslubiy texnikani tanlash. Shaharning diqqatga sazovor joylarini ekskursiya qilishda barcha mavjud metodik usullardan foydalanish mumkin. Ba'zi xususiyatlar tematik ekskursiyalarda qo'llaniladigan texnikaga xosdir. Shunday qilib, tarixiy ekskursiyada siz deyarli barcha usullardan foydalanishingiz mumkin, ammo eng yaxshisi tarixiy fonni aqliy qayta qurish texnikasi, asosiy namoyish texnikasi va taqqoslash texnikasi. Botanika ekskursiyasida, masalan, tabiat bog'ida asosiy ko'rgazma usuli, sharhlar usuli, taqqoslash usulidan foydalanish maqsadga muvofiqdir. Ekologik ekskursiya o'tkazishda muammoli vaziyatni qabul qilish, asosiy shouni qabul qilish, sheriklikni qabul qilish, hisobotni qabul qilish muvaffaqiyat keltiradi. Diniy ekskursiyada asosiy tomosha va unga qisqacha sharhlar texnikasidan foydalangan holda samaraliroq bo‘ladi; tarixiy fonni sheriklik va ruhiy qayta qurish usulidan foydalanish mumkin. Shuni yodda tutish kerakki, to'g'ridan-to'g'ri ma'badda hikoya qilish juda axloqiy emas, lekin o'zingizni kichik tushuntirishlar bilan cheklash va ma'lumotlarning ko'p qismini avtobusda oldindan yoki ma'badga tashrif buyurganingizdan keyin taqdim etish yaxshiroqdir. .

Ishlab chiqarish ekskursiyasi, eng avvalo, reportaj texnikasi, ishtirok etish texnikasi, asosiy namoyish texnikasi, muammoli vaziyat texnikasi, muhokama qilish texnikasi. Adabiy ekskursiyada asosiy ko'rsatish va sharhlar texnikasi, shaxslashtirish texnikasi, iqtiboslar texnikasi, digressiya texnikasidan foydalanishga arziydi. Teatr gastrollarini o'tkazishda tarixiy fonni aqliy qayta qurish, abstraktsiyadan foydalanish, hisobotdan foydalanish va ishtirok etishdan foydalanmasdan turib bo'lmaydi.

Ob'ektlarni avtobus bo'ylab to'xtash joylari va avtobusdan chiqish joylarisiz ko'rsatish xususiyatlari. Bunday ko'rgazma mahalliy muzeyga tashrif buyurish uchun yashash joyidan (masalan, shahar tashqarisidagi mehmonxonadan) shaharning eski qismiga jo'naydigan ekskursiya guruhiga xosdir. Ekskursiya marshruti to'xtashlarni o'z ichiga olmaydi va gidning hikoyasi to'g'ridan-to'g'ri harakat paytida amalga oshiriladi. Sayohat yo'nalishidagi narsalarni ko'rsatish oldindan tayyorlanishi kerak. Qo'llanma birinchi navbatda ob'ektning qisqacha tavsifini berishi, so'ngra uni ko'rsatishi mumkin (hikoya ko'rgazmadan oldin yoki uni silliq "o'rab oladi"). Gidning mulohazalari turistlarni qiziqtiruvchi ob’ektning tashqi ko‘rinishi va uning joylashgan joyiga oldindan yo‘naltiradigan tarzda tuzilishi kerak.

• 1. “Pyotr I Azov yurishlaridan birida shahrimizda to‘xtab qoldi. Endi avtobus yo'nalishida o'ng tomonda rus podshosi shahrimizda qisqa vaqt bo'lganida tashrif buyurgan ma'badni ko'rishingiz mumkin.
• 2. “Volga – mamlakatimiz faxri, bu ulug‘ daryoning manbalari bizning mintaqamizda ekanligidan biz ayniqsa faxrlanamiz. Oldinda, avtobus yo'nalishida siz Volganing asosiy oqimini ko'rishingiz mumkin va biz o'tadigan ko'prik bizning shahrimizdagi 5 ta ko'prikdan biridir. U taniqli Sankt-Peterburg me'morining loyihasi bo'yicha qurilgan.
• 3. “Bir necha daqiqadan so‘ng biz dunyoning birinchi kosmonavti Yu.A.ning qo‘nadigan joyiga yetib boramiz. Gagarin. Ayni damda biz koinotga birinchi parvozning 10 yilligi munosabati bilan ekilgan teraklar xiyobonidan ketyapmiz”.

panoramik displey. Shaharni, atrofdagi tabiatning go'zalligini yoki har qanday arxitektura majmuasini baland nuqtadan ko'rsatish imkoniyati ekskursiyaning diqqatga sazovor joyidir. Panoramali displey ekskursiyaning eng yorqin boshlanishi bo'lishi mumkin, bu uning avj nuqtasi yoki yakuniy sensori bo'lishi mumkin. Qanday bo'lmasin, panoramali ko'rinish siz ko'rgan va eshitgan barcha narsalar haqida to'liqroq taassurot yaratishga imkon beradi. Turistlarga panoramali shoudan keyin (5 daqiqadan ko'p bo'lmagan) savollar berish imkoniyatini berish tavsiya etiladi.

Tog'lardagi kuzatuv maydonchasidan go'zal tog' etaklarigacha ochilgan eng go'zal panoramalar, shahar panoramalari ham kuchli hissiy ta'sirga ega. Moskva atrofidagi ekskursiyalarda ekskursiya guruhlari ko'pincha Chumchuq tepaliklariga olib kelishadi, undan poytaxtning go'zal panoramasi ochiladi; Moskvaning katta qismi Ostankino minorasining kuzatuv maydonidan juda yaxshi ko'rinadi. Ko'tarilgan tabiiy joylar bo'lmagan shaharlarda qo'ng'iroq minoralari, saqlanib qolgan qal'alar, baland binolar va boshqalar panoramali namoyish uchun ishlatilishi mumkin. Shunday qilib, Sankt-Peterburgda shahar mehmonlariga tez-tez Sankt-Isaak sobori kuzatuv maydonchasi balandligidan shaharning panoramasi ko'rsatiladi.

• 1. Ekskursiya boshlanishidan oldin panoramali displey (panoramali platforma shaharni o‘rab turgan past tog‘lardan birida joylashgan): “Sizning oldingizda uch tomondan tog‘lar bilan o‘ralgan Volga shahri joylashgan. Volga sohilida qadimiy binolar va ibodatxonalar saqlanib qolgan shaharning eski qismini ko'rishingiz mumkin. Baland qo'ng'iroq minorasi bo'lgan eng katta ibodatxona bizning shahrimiz sobori bo'lib, u 100 yil oldin mahalliy me'mor tomonidan qurilgan. Bu yerdan siz bir nechta kichik shahar bog'larini, ko'plab ko'chalar bo'ylab yashil xiyobonlarni ko'rishingiz mumkin. Shahar qurilishi shunday qurilganki, barcha markaziy ko'chalar bir-biri bilan faqat to'g'ri burchak ostida kesishadi. Shaharning markaziy qismi balandlikdan ko'rinadigan shaxmat taxtasiga o'xshaydi. Soborning o'ng tomonida siz Volga bo'ylab eski ko'prikni ko'rishingiz mumkin. Uzunligi 3,5 km boʻlib, Yevropadagi eng katta koʻpriklardan biri hisoblanadi. Tog'lar orasidagi tekisliklarda yangi uyqu joylari joylashgan, ammo bizning maqsadimiz shaharning eski qismi va Volga qirg'og'i. Biz avtobusga o'tiramiz va sayohatimizni davom ettiramiz.
• 2. Panoramali namoyish avj nuqtasi sifatida: “Biz shahar tarixi, uning asosiy meʼmoriy va tarixiy diqqatga sazovor joylari bilan tanishdik. Endi esa sizda shaharni qush nazari bilan ko‘rish imkoniyati mavjud. Chap tarafdagi ma'badni ko'ryapsizmi? Bu siz ko'rib turgan sobor. Uning o'ng tomonida Volga bo'ylab ko'prik bor, u orqali biz diqqatga sazovor joylarga sayohat qildik. Agar barcha mehmonlarimiz shaharning panoramasini hayratda qoldirgan bo'lsa, biz oldinga borishimiz mumkin. Ochiq osmon ostidagi etnografik muzeyga boramiz”.
• 3. Ekskursiyaning yakuniy bosqichi sifatida panoramali displey: “Sizning oldingizda shahar bor, biz allaqachon bosib o'tgan sayohatimiz. Endi balandlikdan siz ko'p narsalarni o'rgangan barcha unutilmas joylarni yana bir bor ko'rishingiz mumkin. Agar sizda biron bir savol bo'lsa, men ularga javob berishdan xursand bo'laman."

Ta'riflangan uchta holatning har qandayida panoramali displey ekskursiyachilarning xotirasida uzoq vaqt saqlanib qoladi va ekskursiyaning eng yaxshi xotiralarini qoldiradi.

Muzeyga sayohat. Muzey ekskursiyasini o'tkazishda asosiy metodik usullarning aksariyati qo'llaniladi, ammo cheklangan joyni hisobga olgan holda.

Gid muzeyga kelgan guruhni har bir muzeyda buning uchun maxsus ajratilgan joyda kutib oladi. Gid darhol o'zini tanishtiradi, tur mavzusini baland ovozda e'lon qiladi va guruhni hikoyaning boshiga olib boradi. Agar guruh kirgan zalda allaqachon boshqa ekskursiya bo'lsa, gid yo tinchroq gapirishi yoki ekskursiya mavzusi imkon bersa, keyingi zalga borishi kerak.

Har qanday muzey ekskursiyasining kirish qismida guruhga muzey tarixi haqida qisqacha ma'lumot berish kerak (2-3 daqiqadan ko'p bo'lmagan), ko'plab shisha idishlar va nozik narsalar bo'lgan zallarda o'zini tutish qoidalarini esga olish kerak. Shundan so'ng, gid ekskursiyaning asosiy qismiga o'tadi, vitrinaga yoki birinchi ko'rgazmaga yarim burilib turadi. Siz katta guruhning e'tiborini kichik eksponatlarga qaratmasligingiz kerak, chunki ko'pchilik diqqatga sazovor joylarni ko'rmaydi, lekin derazani sindirish xavfi mavjud. Bir vitrindan ikkinchisiga yoki bir xonadan ikkinchisiga o'tish hikoyadagi mantiqiy o'tishlar bilan birga bo'lishi kerak. Ekskursiyaning yakuniy qismida natijalar sarhisob qilinadi, muzeyning turistlar tashrif buyurishi mumkin bo'lgan boshqa zallari haqida ma'lumot beriladi. Shundan so‘ng gid ekskursiya ishtirokchilarining savollariga javob beradi va ular bilan xayrlashadi.

Muzeyda yaxshi o'tkaziladigan ekskursiyaning muhim sharti vaqtga qat'iy rioya qilishdir.

Qo'shimcha o'qitish usullari. Har bir tajribali yo'riqnomada doimo ekskursiyani sifatli o'quv jarayoniga va yoqimli vaqtga aylantirishga yordam beradigan bir nechta mualliflik uslubiy texnikasi mavjud.

• 1. Ekskursiyaga qisqa uchrashuvni kiritish mutaxassis, nair va mer bilan arxeologik ekskursiya paytida - arxeolog bilan, paleontologik ekskursiya paytida - paleontolog bilan, san'at tarixiga ekskursiya paytida - rassom yoki musiqachi bilan va hokazo. Mutaxassislar bilan muloqot ekskursiya mavzusiga bo'lgan qiziqishni faollashtiradi va chuqurlashtiradi, ko'rib chiqilayotgan masalalarni yaxshiroq tushunishga yordam beradi va, albatta, ekskursiyachilarga kuchli hissiy ta'sir ko'rsatadi.
• 2. Filmlar yoki kompyuter kliplarini tomosha qilish ekskursiya mavzusi bo'yicha. Innovatsion lahzalar ekskursiyaga o'zgacha lazzat bag'ishlaydi, tur ishtirokchilariga vizual ta'sirni kuchaytiradi. Bunday qo'shimchalar zarur jihozlar bilan jihozlangan avtobusda uzoq safar davomida mos keladi.
• 3. Qidiruv va tadqiqot qismiga kirish ekskursiya mavzusi bo'yicha. Faol harakatlar turistlarga yangi ma'lumotlarni bilish jarayonini yaxshilashga yordam beradi, o'zini haqiqiy tadqiqotchi sifatida his qiladi. Arxeologik, paleontologik, geologik, botanika, ekologik ekskursiyalar davomida sayyohlarga er yuzasida har qanday artefakt, tadqiqot ob'ektlarini topish imkoniyati berilishi mumkin:

o arxeologik obidalarda ko'taruvchi materiallar (idish-tovoq bo'laklari, yomg'ir suvi bilan tuproqdan yuvilgan temir buyumlar parchalari);

paleontologik chiqish joylarida (mollyuskalar chig'anoqlari, qadimgi gubkalar) qazilma qoldiqlari haqida;

o geologik yodgorliklar joylashgan joylarda foydali qazilmalar (bezak toshlari, qimmatbaho toshlar);

o gerbariy buyumlari (barglar, gullar).

Er yuzasida to'plangan materialni, agar bu yodgorlikka zarar bermasa, siz bilan birga olib ketishga ruxsat berilishi mumkin.

4. Ekskursiya jarayoniga mini-viktorinalarni kiritish. Mini-viktorina o'tkazish hatto kattalar guruhlarida ham ijobiy qabul qilinadi. Masalan, yo'riqnoma guruh a'zolariga Volga uzunligini, taniqli rassomning rasmlarini, muzeyda ko'rilganlardan tashqari, Dondagi voqealarga bag'ishlangan yozuvchilarni va hokazolarni eslashni taklif qilishi mumkin. Siz sayyohlarga bino qanday me'moriy uslubga tegishli ekanligini, memorial stelaning taxminiy balandligi, ko'prik uzunligi va hokazolarni aniqlashni taklif qilishingiz mumkin.

Savollar javob variantlari bilan birga taklif qilinishi mumkin, masalan:

"Siz nima deb o'ylaysiz, Rossiya shahrining nomi qaysi printsipga ko'ra ko'proq berilgan:

o muassis nomi bilan;

o ilgari shu joyda yashagan qadimgi qabilalar nomi bilan;

o shaharga asos solingan daryo nomi bilan?

Albatta, yo‘lboshchi javobning to‘g‘riligini asosli ravishda isbotlabgina qolmay, balki misollar keltirishi kerak. Bunday holda, to'g'ri javob uchinchi bo'lib, Moskva, Samara, Tsaritsin, Tomsk, Tver va boshqalar kabi shaharlar misol bo'la oladi.

• 5. Suhbat elementlarini ekskursiyaga kiritish. Guruh bilan tanishgan gid ekskursiya davomida unga suhbat elementlarini kiritishi, guruhning diqqatini faollashtirish va psixologik muhitga qulaylik yaratishi mumkin. Masalan, guruh shimoliy shaharga Krasnodar o'lkasidan kelganligini bilib, siz mehmonlar qor bilan qoplangan qirg'oq bo'ylab sayr qilishda muzlab qolishlarini so'rashingiz mumkin yoki mehmonlardan ular ko'rib chiqqan ob'ektlar orasida ularni hayratda qoldirgan narsalarni bilib olishingiz mumkin, ularning shahrida shunga o'xshashlar bormi va hokazo. Gidning mehmonlarga qarshi qiziqishi ekskursiyadan ko'proq qoniqish hosil qiladi, shahar va uning aholisi haqida yaxshi taassurot qoldiradi.
• 6. Ekskursiyaga teatr elementlarini kiritish- xalq festivalida, karnavalda, tarixiy qayta qurish festivalida ishtirok etish. Teatrlashtirish elementlari uzoq vaqtdan beri turizmga kiritilgan va go'yo o'quv ekskursiyalari ishtirokchilarini tadbirlarning bevosita ishtirokchilariga aylantiradi. Teatrlashtirish ekskursiya davomida taqdim etilgan ma'lumotlarni idrok etishda ham, sayohat haqida umumiy taassurotni shakllantirishda ham foydali ta'sir ko'rsatadi. Misol uchun, ba'zi arxeologik ekskursiyalar paytida mehmonlar tarixiy qilichbozlik klubi tomonidan tashkil etilgan teatrlashtirilgan tomoshani ko'rishadi. Ekskursiya stsenariysi ekskursiyaning bir yoki bir nechta ishtirokchisini “o‘g‘irlash”, ularni rus askarlari yordamida asirlikdan ozod qilish, kaskadyorlar jangini tomosha qilish, rang-barang liboslarda shou ishtirokchilari bilan suratga tushish, o‘q otish, tayyorlangan palovdan tatib ko‘rishni o‘z ichiga oladi. o'rta asr retseptlariga ko'ra va hokazo D. Saratov viloyatida ham shunga o'xshash teatrlashtirishlar muvaffaqiyatli o'tkazilmoqda; Yaroslavlda mehmonlar oddiy liboslar kiyib, Volga bo'ylab barja yuk tashuvchilar rolida o'zlarini sinab ko'rishga taklif qilinadi; Ekaterinburg o'lkashunoslik muzeyida mehmonlarni, albatta, Mis tog'ining bekasi kostyumidagi go'zallik kutib oladi. Teatrlashtirishning bunday elementlari (hatto qisqartirilgan versiyada ham) sayyohlarni befarq qoldira olmaydi va mintaqaning qadimiy tarixiga tematik ekskursiyaga ajoyib qo'shimcha hisoblanadi.

2.5. Ekskursiya texnikasi

Har qanday ekskursiyaning samaradorligi ko'p jihatdan uni o'tkazish texnikasiga, o'tkazish metodologiyasi va texnikasi o'rtasidagi munosabatlarga bog'liq. Ekskursiyani o'tkazish texnikasiga bir qator talablar qo'yiladi. В их число входят знакомство экскурсовода с группой, правильная расстановка группы у объекта, выход экскурсантов из автобуса и возвращение в автобус (другое транспортное средство), использование экскурсоводом микрофона, соблюдение времени, отведенного на экскурсию в целом и раскрытие отдельных подтем, ответы на вопросы экскурсантов va hokazo.

Gidni guruh bilan tanishtirish. Avtobusga kirgan gid guruh bilan tanishadi. U hozir bo'lganlar bilan salomlashadi, familiyasini, ismini, otasining ismini, o'zi vakili bo'lgan ekskursiya muassasasini chaqiradi, turistlarni avtobus haydovchisi bilan tanishtiradi, ya'ni ekskursiyani tanishtirish bilan boshlaydi.

Eng boshidanoq gid o'z harakatlarini guruh bilan belgilangan muloqot qoidalariga bo'ysundirishi juda muhimdir. U darhol gapira boshlamaydi. O'ndan yigirma soniyagacha davom etadigan pauza mavjud. Birinchi tanishuv bo'lib o'tadi, gidning guruh bilan keyingi aloqalari ko'p jihatdan unga bog'liq. Sayyohlar asta-sekin jim bo'lishadi, qulayroq o'tirishadi, ularning diqqatlari yo'riqnomaga o'tadi. Sayyohlar gid nimaga qodirligini, u ularga qanday qiziqarli narsalarni aytib berishini taxmin qiladi va gid bu odamlarni qanday qiziqtirishi, ularning e'tiborini mavzuga qanday jalb qilish haqida o'ylaydi.

Ekskursiya ishini to'g'ri tashkil etish bilan unga tayyorgarlik oldindan amalga oshirilishi kerak. Bu tur tashkilotchilari yoki sayohat agentlari tomonidan amalga oshiriladi.

Ekskursiya syujeti ekskursiyachiga oldindan ma'lum bo'lishi kerak. Ekskursiyachi ekskursiya mavzusini bilishi kerak. Reklama faoliyati va tur paketini sotib olish ekskursiyadan bir yoki ikki kunga ajratilishi juda muhimdir. Bu shuni anglatadiki, ushbu davrda ekskursionistning ma'lum bir psixologik munosabati paydo bo'ladi. U o'ylashga va gastrol syujetiga ko'nikishga vaqt topadi.

Har bir mavzu o'z kirishiga ega. Agar guruh tarkibi har xil bo'lsa (masalan, mahalliy aholi va tashrif buyuruvchi turistlar, kattalar va bolalar), bir xil ekskursiya turli xil kirishlarga ega bo'ladi. Gidda sayyohlarga o'ziga xos muhit beradigan, ular bilan aloqa o'rnatishga imkon beruvchi kirishni tayyorlash va bajarishga alohida e'tibor qaratilgan.

Turistlarning avtobusdan chiqishi (trolleybus, tramvay). Turistlar chiqish uchun oldindan tayyorgarlik ko'rishlari kerak. Agar bu bajarilmagan bo'lsa, guruhning katta qismi avtobusda qoladi va o'z joyidagi yodgorliklarni kuzatish uchun ketmaydi. Shunday qilib, turistlar ob'ekt bilan shaxsan tanishish imkoniyatini yo'qotadilar.

Ekskursiya guruhining chiqishi ta'minlangan to'xtash joylarida gid birinchi bo'lib guruhga misol ko'rsatib, uning ob'ektga harakat yo'nalishini belgilaydi. Ekskursiyalarda, masalan, sanitariya yoki esdalik sovg'alarini sotib olish uchun boshqa to'xtash joylari tashkil etilgan hollarda, gid avtobusning jo'nash vaqti (soat va daqiqalari) haqida xabar beradi. Turistlardan ekskursiya qoidalariga rioya qilishni talab qilish kerak, bu esa marshrut bo'ylab avtobuslar jadvaliga ta'sir qiladi. Agar biron sababga ko'ra mamlakat ekskursiyasida to'xtash vaqti qisqartirilsa yoki ko'paytirilsa, gid bu haqda barcha sayyohlarni xabardor qiladi.

Guruhning ob'ektda joylashishi. Ekskursiyani ishlab chiqishda, qoida tariqasida, ekskursiya ob'ektini kuzatish uchun guruhni joylashtirishning bir nechta variantlari aniqlanadi. Bu metodik ishlanma bilan belgilangan joy boshqa guruh tomonidan egallab olingan yoki quyosh nurlari ko'zlarga tushib, ob'ektni tekshirishni qiyinlashtirganda amalga oshiriladi. Tavsiya etilgan joydan foydalanishga to'sqinlik qiladigan boshqa sabablar ham bor. Issiq havoda guruhlarni soyada joylashtirish uchun imkoniyatlardan foydalaniladi. Yomg'ir bo'lsa, sayyohlarni tom ostida, daraxtlar toji ostida joylashtirish imkoniyati taqdim etiladi. Ba'zi hollarda texnika ob'ektni tekshirish uchun bir nechta nuqtalarni tanlashni talab qiladi: uzoqda, agar ob'ekt atrof-muhit yoki boshqa ob'ektlar bilan birga ko'rsatilgan bo'lsa; yaqinida, agar bino, inshoot, relef, tabiiy ob'ektning alohida detallari tahlil qilinsa. Bu xususiyatlar “Uslubiy ishlanmalar bo‘yicha tashkil etilgan ko‘rsatmalar” ruknida o‘z aksini topgan. Har bir yo'riqnoma ushbu ko'rsatmalarni diqqat bilan o'rganadi va guruh bilan marshrutga chiqishdan oldin, ob'ektlarni kuzatish uchun guruhni tartibga solish bilan bog'liq masalalarni aniqlaydi. Shuningdek, ob'ektlarni ko'zdan kechirishda va avtomobil yo'llarini kesib o'tishda sayohatchilarning xavfsizligini ta'minlash kerak.

Bir vaqtning o'zida bir ob'ekt yaqinida bir nechta guruhlarning joylashishi bilan ular o'rtasida shunday masofani saqlash kerakki, bir yo'lboshchi ikkinchisiga uning hikoyasiga xalaqit bermasligi, bir guruh boshqa kuzatuv ob'ektini yashirmasligi uchun. Ushbu holatni kuzatishda ma'lum qiyinchiliklar muzey ekspozitsiyasini namoyish qilish uchun guruhlarni joylashtirishdir.

Sayyohlar harakati avtobusdan ob'ektga, ob'ektdan avtobusga, ob'ektlar o'rtasida guruh tomonidan amalga oshiriladi. Yo'lboshchining joyi guruhning markazida, bir nechta odam oldinda, bir nechtasi yaqin, qolganlari orqada. Guruh cho'zilmasligi muhim: uning boshi va oxirgi boradiganlar orasidagi masofa 5-7 metrdan oshmasligi kerak. Yo'lboshchi guruh marshrut bo'ylab harakatlanayotganda yaxlitlik buzilmasligini ta'minlashi kerak. Uzoq guruh bilan hamma ham yo'lboshchining hikoyasini, uning tushuntirishlarini va yo'lda taqdim etiladigan mantiqiy o'tishlarni eshitmaydi. Tajribali gidlar marshrutdagi harakatni mahorat bilan boshqaradi.

Guruh harakatining sur'ati guruh tarkibiga (bolalar, yoshlar, o'rta yoshdagilar, qariyalar), relefga bog'liq, masalan, tepaga ko'tarilish, yomon yo'llar, ishchi sexlardagi xavfli zonalarning ariqlarini engib o'tish va boshqalar. .

Piyoda sayohatda sayyohlarning harakat tezligi sekin, shoshqaloq emas, chunki ko'rgazma ob'ektlari bir-birining yonida joylashgan.

Guruh harakatining zarur sur'atini avtobus safarida belgilash qiyinroq. Bu erda, avtobusdan tushib, yo'riqnoma darhol harakatni boshlamaydi, ayniqsa ob'ekt uzoqda joylashgan bo'lsa. U ko'p tomoshabinlarga avtobusdan tushishiga imkon beradi va keyin sekin, lekin juda sekin emas, guruhni maqsad sari yetaklaydi. Ob'ektga yaqinlashib, u o'z hikoyasini darhol emas, balki butun guruh yig'ilgandan keyin boshlaydi.

Gid turistlarning harakatlanishiga va ularning marshrutdagi mustaqil ishlariga rahbarlik qiladi. Sayyohlar ob'ekt atrofida aylanib, undagi yozuvni o'zlari o'qish, uning ichiga kirish, arxitekturaning o'ziga xos xususiyatlarini ko'rishadi. Ular balandlikni aniqlash uchun tepalikka chiqishadi, qo'ng'iroq minorasiga chiqishadi, tik zinapoyaning zinapoyasining g'ayrioddiy "pog'onasi"ga ishonch hosil qilish uchun minoraga chiqishadi, chuqurligini aniqlash uchun xandaqqa tushishadi va hokazo. qo'shimcha ma'lumotlar va yangi taassurotlar bilan. , ob'ektlarning o'ziga xos xususiyatlarini, ekskursiyaga bag'ishlangan voqealarning xususiyatlarini his qilish imkonini beradi.

Turistlarning avtobusga qaytishi. Guruh harakati davomida uni gid boshqaradi. Guruh avtobusga o‘tirganda, u kirish eshigining o‘ng tomonida turadi va salonga kirgan sayyohlarni sanaydi. Bu ko'rinmas holda amalga oshiriladi. Ekskursiyaning barcha ishtirokchilari to'planganligiga ishonch hosil qilgandan so'ng, u avtobusga oxirgi marta kiradi va haydovchiga harakat boshlanishi haqida signal beradi.

Avtobusda allaqachon joy olgan sayyohlarni sanashdan qochish kerak. Bu keraksiz asabiylikni keltirib chiqaradi, ba'zida kulgili vaziyatlarni keltirib chiqaradi va shu bilan ekskursiya jarayonini buzadi.

Ekskursiya yo'riqnomasining joylashuvi. Avtobusdagi yo'lboshchi ekskursiyada muhokama qilinadigan ob'ektlarni aniq ko'ra oladigan joyni egallashi kerak, ammo barcha sayyohlar uning ko'rish sohasida bo'lishi kerak. Shu bilan birga, sayyohlar buni ko'rishlari kerak. Odatda, bu haydovchining yonidagi maxsus old o'rindiqdir (haydovchi orqasidagi o'rindiq boshqa haydovchi uchun ajratilgan). Avtobus harakatlanayotganda (shuningdek, diqqatga sazovor odamlar) xavfsizlik nuqtai nazaridan yo'lboshchining turishiga ruxsat berilmaydi.

Yurish safarida yo'lboshchini ob'ektga yarim burish kerak. Vizual ravishda idrok etilgan ob'ektlarning namoyishini o'tkazish, ular gidning ko'zi oldida bo'lishini talab qiladi, chunki u ularni vizual taassurotlari asosida tahlil qiladi. Bu, ayniqsa, shahar tashqarisidagi ekskursiyalarda, avtobus harakatlanayotganda, gid o'z o'rnida o'tirib, diqqatga sazovor joylarga orqasiga qarab, avtobusning old oynasiga qarasa va sayohatchilar allaqachon ko'rgan narsalar haqida gapirganda juda muhimdir. ko'rish arafasida.

Ekskursiyada vaqtga rioya qilish. Uslubiy ishlanma har bir kichik mavzuni ochish uchun ajratilgan aniq vaqtni daqiqalarda ko'rsatadi. Bu erda hamma narsa taqdim etiladi: ob'ektlarni ko'rsatish, yo'riqnomaning hikoyasi, marshrut bo'ylab keyingisiga o'tish va guruhning kuzatilgan ob'ektlar atrofidagi harakati. Qo'llanma uchun ajratilgan vaqtni qondirish qobiliyati darhol kelmaydi. Bu juda ko'p amaliyotni talab qiladi, shu jumladan qo'lda soat bilan ekskursiya o'tkazish: uyda, ma'lum bir ob'ektda. Mantiqiy o'tishni amalga oshirishda, bitta kichik mavzu va asosiy masalalarni ajratib ko'rsatishda vaqtga rioya qilishga erishish kerak. Gidga ekskursiyaning alohida qismlariga sarflangan vaqtni hisobga olishda yordam beradi. Bunday xronometraj asosida tinglovchining mulohazalarini inobatga olgan holda gid o‘z hikoyasiga tegishli tuzatishlar kiritadi. Ekskursiyadan ortiqcha narsalar olib tashlanadi, bu esa vaqtni behuda sarflashga olib keladi. Ko'pincha, gidning nazorati ostida bo'lmagan sabablarga ko'ra, ekskursiya vaqtida sezilarli darajada qisqaradi. Buning sababi, guruhning uzoq vaqt yig'ilishi, turistlarga noto'g'ri vaqtda nonushta berilishi, avtobusning kechikishi va hokazo. Natijada, ekskursiya kech boshlanadi. Qo'llanmada faqat bitta yo'l bor - mavzuni ochish uchun ajratilgan vaqtni qisqartirish. Buni ekskursiya mazmunidagi barcha muhim narsalarni saqlash va ikkilamchini olib tashlash orqali qilish kerak. Buning uchun siz ekskursiya materialining mumkin bo'lgan qisqarishiga oldindan tayyorgarlik ko'rishingiz kerak.

Avtobus harakatlanayotganda hikoyani o'tkazish texnikasi. Avtobusda haydash paytida hikoyani mikrofon orqali gid tomonidan olib borilishi kerak. Agar uskuna yaxshi ishlamasa yoki umuman mikrofon bo'lmasa, yo'lboshchining haydash paytida gaplashishi foydasiz. Dvigatelning shovqini va avtobusning tebranishi eshitishni cheklaydi, shuning uchun tushuntirishlar faqat yaqin atrofda o'tirgan tomoshabinlarga eshitiladi. Bunday holda, yo'riqnoma harakat boshlanishidan oldin marshrutning eng yaqin uchastkasi haqidagi materiallarni beradi va harakat paytida u faqat ob'ektlar yoki hududlarning nomlarini xabar qiladi. Muhim ob'ektlar yoki aholi punktlari mavjud bo'lganda, avtobusni to'xtatish, dvigatelni o'chirish va shundan keyingina tushuntirishlar berish kerak. Bu haydovchi bilan oldindan kelishilgan bo'lishi kerak.

Turistlarning savollariga javoblar. Ekskursiya amaliyotida savollarning ma'lum bir tasnifi ishlab chiqilgan. Ular to'rt guruhga bo'linadi: gidning savollari, ularga turistlar javob beradi; hikoya davomida berilgan savollarga rahbar javob beradi; turistlarning e'tiborini kuchaytirish uchun qo'yiladigan ritorik savollar; mavzu bo'yicha ekskursiya ishtirokchilari tomonidan berilgan savollar. Birinchi uchta guruh savollari ekskursiya o‘tkazish metodikasi bilan bog‘liq bo‘lsa, faqat to‘rtinchi guruh savollari ekskursiya o‘tkazish texnikasiga tegishli. Ularning mazmuni har xil - ba'zan ular ob'ektlar bilan, ba'zida - mashhur shaxslar hayoti bilan va ko'pincha - ekskursiya mavzusiga aloqador bo'lmagan voqealar bilan bog'liq. Bunday savollar bilan shug'ullanishning asosiy qoidasi shundaki, siz hikoyani to'xtatmasligingiz va ularga darhol javob bermasligingiz kerak, shuningdek, har bir kichik mavzu oxiridagi savollarga javob bermasligingiz kerak. Bu e'tiborni chalg'itadi va tinglovchilarni ochilayotgan mavzuning mazmunini idrok etishdan chalg'itadi, chunki guruhdagi hamma ham bu masalalar bilan qiziqmaydi. Shuning uchun gid savollarga ekskursiya davomida emas, balki uning oxirida javob berishi kerak. Javoblarning mazmuni bahsli bo'lmasligi kerak, ya'ni sayyohlarni bahslashish istagi paydo bo'lishi, savolda ko'tarilgan mavzuni davom ettirishi kerak.

Mavzuga kirish so'zlab, gid o'z tinglovchilarini savollarga javob berish tartibi haqida ma'lumot beradi.

Ekskursiyadagi tanaffuslar. Ekskursiya gid doimiy ravishda gaplashmasligi kerak. Hikoyaning alohida qismlari, hikoya va yo'lda ekskursiya ma'lumotlari, mantiqiy o'tish va ob'ekt va u bilan bog'liq voqealar haqidagi hikoya o'rtasida kichik tanaffuslar bo'lishi kerak.

Pauzalar quyidagi vazifalarni bajaradi:

Birinchisi semantik bo'lib, tanaffuslar vaqti odamlar tomonidan yo'lboshchidan eshitganlari va o'z ko'zlari bilan ko'rganlari haqida o'ylash uchun foydalaniladi. Haqiqiy materialni xotirada mustahkamlash, xulosalarini shakllantirish va ko'rganlarini eslab qolish. Muhimi, diqqatga sazovor joylar har bir ob'ektni o'z-o'zini tekshirish, keyingi bekatda ko'rsatiladigan va aytiladigan narsalarni idrok etishga tayyorlash uchun ko'rsatish va aytib berishdan bo'sh vaqtga ega bo'lishi;
- ikkinchisi - sayyohlarga qisqa dam olish. U hech qanday semantik yukni ko'tarmaydi. Bu, ayniqsa, madaniy-ma'rifiy ishning ekskursiya kabi faol shakliga hali o'rganmaganlar uchun juda muhimdir.

Shahar tashqarisidagi ekskursiyalardagi pauzalar dam olish bilan birlashtiriladi, ular mavjud tartibga muvofiq gidga beriladi: 15 min. har bir ish soatidan keyin (gid uchun, ekskursiya soati 45 minut). Ushbu dam olishni sarhisob qilish va ekskursiya oxirida gid foydalanishi mumkin. Ekskursiyalarda pauzalar ham bo'lishi mumkin - bo'sh vaqt esdalik sovg'alari, bosma materiallar sotib olish, chanqoqni qondirish, shuningdek, uzoq sayohatlarda sanitariya to'xtashlari uchun ishlatiladi.

"Yo'lboshchi portfeli" dan foydalanish texnikasi.“God portfeli”ning mazmuni, uning ahamiyati va ko‘rgazmaning uslubiy texnikasidan foydalanishdagi o‘rni ekskursiyani tayyorlash va o‘tkazish metodikasi bilan bog‘liq. Har bir eksponat - fotosurat, chizma, rasm reproduktsiyasi, portret, chizma, hujjat nusxasi - o'z tartib raqamiga ega. Bu ushbu eksponatni sayyohlarga namoyish etish ketma-ketligini belgilaydi.

Ko'rgazmani gid o'z ish joyidan ko'rsatishi mumkin, batafsilroq tanishish uchun qatorlarda turistlarga topshiriladi.

Ba'zan, uslubiy ishlanmaga muvofiq, yo'riqnoma lenta va video yozuvlarni tinglashni tashkil qiladi. Uskunaning xizmatga yaroqliligini, kerakli yozuvlar mavjudligini oldindan tekshirish, ekskursiyaning barcha ishtirokchilari uchun eshitilishini ta'minlash muhimdir. Yo'lboshchi ushbu uskunadan foydalana olishi kerak.

Ekskursiyalar davomida marosim elementlaridan (xalq odatlari tomonidan ishlab chiqilgan marosim) foydalaniladi. Turistlar qabriston va yodgorliklarda marhumlar xotirasini bir daqiqalik sukut bilan hurmat qiladilar, faxriy qorovulni almashtirishda hozir bo‘lishadi, yurish va mitinglarda qatnashadilar, motam kuylarini tinglaydilar. Yo‘lboshchi gul qo‘yish tartibini, ommaviy qabrlar va obelisklar joylashgan joylardan sayyohlarning o‘tishi, faxriy qorovul safida qatnashish, bir daqiqalik sukutda qatnashish, Mangu alanga va dafn etilgan joylarda o‘zini tutish qoidalarini bilishi kerak. fuqarolar, Ulug 'Vatan urushlari (1941-1945) va boshqa urushlar qahramonlari. Ekskursiya boshlanishidan oldin gid tarixiy joylarga tashrif buyurishda marosimga rioya qilish muhimligini ta'kidlab, hamma narsa haqida ma'lumot beradi.

xulosalar

Ekskursiyalarni o'tkazish texnikasi bilan bog'liq masalalarning ahamiyatini ortiqcha baholab bo'lmaydi. Na ob'ektlar haqidagi qiziqarli hikoya, na yodgorliklarni ko'rsatishning uslubiy usullari, agar uni amalga oshirishning barcha jihatlari jiddiy o'ylab topilmasa, ob'ektlarni kuzatish uchun sharoitlar yaratilmagan bo'lsa, kerakli samarani bermaydi.

test savollari

1. “Ekskursiya texnikasi” tushunchasi.
2. "Tashkiliy ko'rsatmalar" ustunining mazmuni.
3. Gidning guruh bilan ishini tashkil etish.
4. Ekskursiya texnikasidan mohirona foydalanish.
5. Ekskursiya o`tkazish texnikasidan foydalanish malakalari.
6. Guruhning harakat tezligi, uning ahamiyati.
7. Mikrofondan foydalanish. Mikrofonsiz ishlang.
8. Guruhda kerakli tartibni o'rnatish.
9. Ekskursiya vaqtida bo'sh vaqtdan foydalanish.
10. Turistlarning savollariga javoblar.
11. Ko`rgazmali qurollardan foydalanish texnikasi.