Ryazan viloyatida birinchi marta autizmli bolalar uchun maxsus oromgoh tashkil etiladi. "Anton Moskva yaqinida" markazining autizmli o'smirlar yozgi lageridan reportaj.

Qrimdan ajoyib yangiliklarni e'lon qilamiz!

Endi Qrimda Koktebelda autizmli bolalar uchun yangi tuzatish lageri tashkil etiladi. Oromgohga alohida ehtiyojli bolalar, shuningdek, ularning ota-onalari, aka-uka va opa-singillari taklif etiladi.

Avvalroq, 4 yil davomida Koktebelda "Sevgi makoni" uyushmasidan (Kiyev tashkiloti, direktor A. Smolyar) lager bor edi. Hozirgi siyosiy vaziyatni hisobga olgan holda, Koktebeldagi Kiev lageri endi o'tkazilmaydi. Ammo bolalar hali ham yordam va tuzatish choralariga muhtoj. Bundan tashqari, bu yilgina autizm muammosiga duch kelgan yangi oilalar bor. Yordam nafaqat bolalarga, balki ularning ota-onalariga ham kerak.

Shahar tipidagi Koktebel posyolkasining "Dom U Gaidaev" xususiy sektori hududi endi yangi lagerga tayyorgarlik ko'rmoqda.

Lagerni Ukraina va Rossiyadan Natalya Gayday boshchiligidagi yangi mutaxassislar jamoasi boshqaradi. Lagerni tashkil qilishning ko'plab yondashuvlari "Sevgi makonlari" lagerlariga o'xshaydi, ammo yangi g'oyalar ham mavjud. Bu yil bolalar ham guruh shaklida, ham individual tarzda dars olish imkoniyatiga ega bo'ladilar. Bundan tashqari, Podsolnuxi markazi mutaxassislari Qrimga ilgari Ukraina va Rossiyadagi hech qanday axloq tuzatish lagerida mavjud bo'lmagan yangi texnologiyalarni olib kelishmoqda. Bular Tomatis usuli (audio-vokal trening tizimi) va Maksimova E.V.ning mualliflik texnikasi. "Birgalikda yaratish" (tana bilan ishlash orqali autizmni tuzatish).

Tashkilotchilar bolalar va ularning ota-onalari yozgi ta’tilni sog‘liq uchun foydali o‘tkazishlariga umid qilmoqda.

Lager dasturida:

Guruh darslari (musiqiy terapiya, qo'l mehnati, o'yin terapiyasi, kineziterapiya).

O'z xohishiga ko'ra individual darslar (logoped, defektolog, nevropsikolog, Tomatis terapiyasi, ippoterapiya).

Umumiy tadbirlar (piyodalar, tomoshalar, diskotekalar, seminarlar, ekskursiyalar).

Mashg‘ulotlar tajribali o‘qituvchilar tomonidan olib boriladi.

Turar joy:
xususiy sektor asosida, dengizdan 15 daqiqa, yopiq soyali hovli, bolalar maydonchasi va qum qutisi, gazebos va yozgi oshxonalar.
2-3 mahalliy xonalar.
Superior xonalar (izolyatsiya qilingan hammom) mavjud.
O'zingiz pishirishingiz mumkin (yaqin atrofdagi supermarket va bozorlar) yoki ovqatga buyurtma berishingiz mumkin.

1 iyungacha to'lashda bolali ona uchun turar joy bilan ro'yxatdan o'tish to'lovi: 18 600 rubl.
Keyinchalik va joyida: 23 200 rubl.

O'rindiqlar soni cheklangan.

Aloqa telefonlari: +38 050 911 02 78 Natalya Gaidai (Qrim)
+7906 549 33 13 Nadejda Petuxova (Rossiya)
Manzil: Koktebel shahar posyolkasi, per. Klub 3a, Feodosiya, Qrim
Boshlanishi: 8-iyun, soat 11:00
Tugash: 22-iyun, soat 20:00

2015 yilgi lager haqidagi e'lonni ko'ring!

Mashhur Kara-Dag vulqoni

Koktebel qirg'og'i

Moskva Autizm muammolari markazi direktori Yekaterina Erkaklar Daugavpils yaqinida ushbu kasallikka chalingan bolalar uchun yozgi lager tashkil qildi. Endi u autizmli bolalarni oddiy maktablar qatori shahar maktablaridan birining partalariga qo‘ymoqchi, dedi u Rus.lsm.lv nashriga.

Yekaterina - jurnalist, noshir, Rossiyada Autizm muammolarini hal qilishda yordam berish bo'yicha "Vyxod" jamg'armasi hammuassisi, autizm biomeditsina tadqiqot markazini yaratish tashabbuskori va autizmli o'g'ilning onasi. 1985 yilda u o'zining tug'ilgan Daugavpils shahridan Moskvaga jo'nab ketdi, Moskva Poligrafiya institutining tahririyat va nashriyot bo'limini tugatdi va jurnalist bo'lib ishladi. Autizm tashxisi qo'yilgan kenja o'g'li tug'ilganda u kasbini o'zgartirishga majbur bo'ldi.

— Yekaterina, qanday qilib Daugavpilsga keldingiz?

- Bu yerda onam yashaydi. So'nggi yillarda men tez-tez tashrif buyuraman. Men ham ikki kunlik seminar bilan Rigaga bordim. Keyin mahalliy Mūsu pasaule autizm markazidagi ota-onam men bilan bog'landi, men ularga yordam berishga qaror qildim: men uchrashdim, mahalliy logopedlar va defektologlar uchun bir nechta treninglar tashkil qildim. Ikki yil oldin menga Daugavpils universitetining ilmiy bazasini ko'rsatishdi. U Belorusiya chegarasi yaqinida, Ilgi shahrida, qo'riqxona hududida, 19-asrning yangilangan ov qal'asida joylashgan. U yerda entomologlar, zoologlar, biologlar ishlaydi. Betakror tabiat, go'zal ko'l. Latviya o'zining kichik o'lchamiga qaramay, juda boshqacha ekanligini aytish men uchun emas. Ko'pincha tashrif buyuruvchilar Latviya landshaftini dengiz qirg'og'i sifatida tasavvur qilishadi va

Latgale - ko'llar mintaqasi. Bu joy juda qulay, o'rmon ichida. Uni ko‘rganimda, bu yerga autizmli odamlarni olib kelsa yaxshi bo‘lardi, deb o‘yladim: ular tabiatga juda qiziqadi, shifobaxsh ta’siri bor.

Va bu yozda Daugavpils universitetining biologiya fakulteti bilan birgalikda u erda lager tashkil qildik.

- Qancha farzandingiz bor edi?

— To‘qqiz farzand ota-onasi, aka-uka va opa-singillari bilan. Kichik guruh, lekin ota-onalarning hech biri buning uchun pul to'lamaydi degan fikr edi. Biologiya fakultetining yosh xodimlari mablag' yig'ish bo'yicha tajribaga ega, biz loyiha uchun arizani shakllantirishda yordam berdik va Latviya atrof-muhitni muhofaza qilish jamg'armasi pul ajratdi. Loyiha juda ixtisoslashgan, chunki u butunlay tabiat terapiyasi bilan bog'liq. Masalan, Daugavpils hayvonot bog'i bizga keldi. Ular siz olishingiz mumkin bo'lgan xavfli bo'lmagan mayda hayvonlarning konteynerlarini olib kelishdi: toshbaqalar, hamsterlar, ba'zi hasharotlar va sudraluvchilar. Bolalar ularga tegishdi va xodim ular haqida batafsil gapirdi. Biz ushbu hayvonot bog'iga bordik, Latgale bo'ylab sayohat qildik va turli xil landshaftlarni, bog'larni ko'rib chiqdik: universitet bizga avtobus berdi. Grant butun dasturni va mutaxassislarning ishini qamrab oldi: kanis terapevtlari, begemot terapevtlari. Autizm bo'yicha mutaxassis bo'lmagan yosh biologlar biz bilan yonma-yon o'zlarining odatiy ishlari bilan shug'ullanishgan va bir vaqtning o'zida juda ko'p g'oyalarni tashlashgan. Bolalar ularning yordami bilan toshlarga chizdilar, turli xil tabiiy materiallarni saraladilar, ularga hasharotlarning hashamatli to'plamlari namoyish etildi.

Bu xalqaro lagermi?

- Asosan latviyalik bolalar. Lekin biz bir millatimiz bor deymiz - autizm.

Bizning Moskva markazimiz Amerika Autizmni Tadqiqot Institutining Rossiyadagi rasmiy hamkori hisoblanadi. Biz amerikaliklar, inglizlar bilan ishlaymiz, odamlar bizga Saudiya Arabistonidan kelishadi, bu erda bizning mavzu bo'yicha tadqiqotlar yaxshi moliyalashtiriladi. Bizda ma’lum bir qarash bor, biz mafkurachimiz, turli, jumladan, fundamental loyihalar ishlab chiqaramiz, ilmiy va tibbiyot hamjamiyatlari bilan hamkorlik qilamiz. Sog‘liqni saqlash vazirligi bilan birgalikda autizmga chalinganlarga tibbiy yordam ko‘rsatish konsepsiyasini ishlab chiqmoqdamiz. Innovatsiyalar sohasida, jumladan, autistik bolalarni umumiy maktab ta'limiga kiritish uchun noyob modelni yaratgan loyihalar mavjud.

— Menga Latviyada bizda bu borada yaxshi qonunchilik borligini, bolalarni umumiy ta’lim jarayoniga jalb qilishga munosabat borligini, lekin maktablarda mutaxassislar yo‘qligini aytishdi.

- Bu Rossiya va butun postsovet makoniga xos holat, biz aloqada bo'lgan barcha mamlakatlarda buni kuzatganmiz. Ukrainada hozir, albatta, juda ko'p siyosiy muammolar bor, lekin biz ulardan yuqori bo'lishga harakat qilamiz, biz Ukraina autistik jamiyati bilan yaqin do'stona munosabatlarga egamiz. O‘z vaqtida biz inklyuziv modellarni joriy etishga urinayotgan Qozog‘istonga yordam bergan edik, Belarus bilan ishlayapmiz. Sobiq SSSR hududida hamma joyda inklyuziv ta'limni eng sifatli va istiqbolli deb belgilovchi yaxshi qonunchilik mavjud, nogironlar huquqlari, shu jumladan ta'lim to'g'risidagi konventsiya ratifikatsiya qilingan. Lekin e'lon qilish boshqa, amalga oshirish boshqa. Kadrlar yo'q va ularni hech kim ishlab chiqarmaydi.

Avvaliga men ASD (autizm spektrining buzilishi - Rus.lsm.lv) bilan og'rigan bolalar uchun qandaydir yordam tizimi borligiga umid qilgandim, siz bolani biron joyga olib borishingiz mumkin va u erda ular professional tarzda hal qilinadi. Men Rossiyada bunday tizim yo'qligini angladim va mening hamkasbim Yana Zolotovitskaya, u ham autizmli ona va men uni yaratishim kerak edi. Biz amaliy xulq-atvor tahliliga asoslangan ABA terapiyasini olib keldik. Bu autizmni tuzatishning asosiy usuli bo'lib, u sof pedagogika, o'rganish, xulq-atvor psixologiyasining natijasi bo'lsa-da, dalillarga asoslangan tibbiyot maqomiga ega. Uning sinovi 1950-yillarda Qo'shma Shtatlarda boshlangan.

Sovet Ittifoqida bixeviorizm psixologiya doirasida o'rganilmagan va bizda ABA ni o'zlashtirish uchun boshlang'ich bilim ham yo'q edi, lekin 2010 yildan boshlab biz Xalqaro Xulq-atvor tahlili kengashi tomonidan sertifikatlangan masofaviy kurslarda ko'plab mutaxassislarni tayyorladik, AQShda joylashgan. Trening virtual sinfda onlayn tarzda o'tkaziladi. Biz uni Moskva Psixoanaliz instituti bilan birgalikda tashkil qilamiz. Rigadan ham bir necha kishi biz bilan tahsil oldi.

Bu yerning butun manzarasini biladigan ota-onalar bilan muloqot qilib, men Latviyada, albatta, kadrlar bilan mutlaq ofat borligini tushunaman va biz erishgan natijalarga erishishdan oldin, biz noldan tizim qurishimiz kerak.

Muammo shundaki, siz uni shunchaki nusxa ko'chira olmaysiz. Siz ushbu modelning matritsasini olasiz, uni qismlarga ajratasiz va u o'z mohiyatini yo'qotmasligi uchun qanday qilib qayta yig'ilishi mumkinligini ko'rasiz, lekin allaqachon ichki relslarda, ta'lim an'analarini, qonunchilikni va hokazolarni hisobga olgan holda. Biz bolalarni “jamiyatga kiritiladigan” (jamiyatga kiritilgan - Rus.lsm.lv) stolga qo'yishdan oldin, biz uch yil davomida mutaxassislarni tayyorladik. Endi bu tezroq sodir bo'lmoqda, biz ko'p maslahatlashamiz va mintaqalar ushbu model bo'yicha ishga tushirishga harakat qilmoqda. "Meni yoqing" dasturi ishlab chiqilgan. Biz usulni qonuniylashtiramiz va kasbni yaratamiz. Hozir o'sha Daugavpilsda biz qaysidir maktabda pilot loyihani ishga tushirishni o'ylaymiz.

- Qanday mutaxassislar?

— Shaxsiy yordamchilar yoki repetitorlar, biz ataganimizdek, autizmli bolalar vaqtlarining bir qismini o'tkazadigan resurs sinfi o'qituvchilari, maktabning psixologik-pedagogik xizmatini boshqaradigan va inklyuziya uchun javobgar bo'lgan koordinator; Bu nafaqat autizmli bolalarni, balki oddiy bolalarni ham birgalikda ta'lim jarayoniga kiritish bilan bog'liq.

Ularni ham kiritish kerakmi?

- Albatta.

Maktab o‘quvchilari bilan bag‘rikenglik darslari, o‘qituvchilar bilan o‘qituvchilar kengashlari o‘tkazamiz. Bu jarayonning boshlanishi bor, lekin oxiri yo'q.

- Autizmli bolalar umumta'lim maktabida boshqa model bo'yicha o'qiy oladimi?

Voqea joyini anchadan beri kuzatdik. Biz Angliyada ham, Germaniyada ham bunday ishlamasligini aniqladik, lekin bu model ko'plab Amerika va Isroil maktablarida mavjud. Gap shundaki, autizm bizni tuzoqqa olib boradi. Bu faqat ta'lim usullari bilan tuzatiladi, lekin shu bilan birga, bola shunday qaraydiki, hech qanday maktab uni ostonaga qo'ymaydi.

Ushbu buzuqlik past ijtimoiy kompetentsiyani, muloqot va xulq-atvor buzilishlarini birlashtiradi, oddiy bolaga maktabda kerak bo'lgan hamma narsa buziladi. Ular stolda o'tira olmaydilar, o'qituvchini tinglay olmaydilar, dars qoidalarini tushuna olmaydilar, bularning barchasini alohida o'rgatish kerak. Va autistik odamni umumiy sinfda qanday o'qitishni o'z zimmangizga olishingizdan qat'i nazar, xulq-atvor tahlili doimo jarayonga asoslanadi. Shu sababli, ishonch bilan aytishim mumkinki, Latviya maktab tizimi autistik odamlarni o'z ichiga olishga tayyor emas.

Biz bilamizki, autizmning engil yoki, biz aytganidek, yuqori funktsional shakllari bo'lgan bolalar maktablarda o'qishadi, ular aqlli va aqlli ko'rinadi, ular mukammal fikr yurita oladilar, eslaydilar va ajoyib intellektual qobiliyatlarga ega. Ammo keyin ko'plab muammolar boshlanadi, ular bilan hech kim qanday kurashishni bilmaydi. Ular josuslik qilishni, haydashni, bezovta qilishni yoki zaharlashni boshlaydilar. Autizm spektri muammosi bo'lgan har qanday bola alohida yondashuvni talab qiladi, maxsus ta'lim ehtiyojlari bor, ular uchun ABA texnologiyalari nogironlar aravachasi foydalanuvchisi uchun rampalar bilan bir xil.

- Oddiy bolalarning ota-onalari orasida ham, alohida sinflarga muhtoj bo'lgan alohida ehtiyojli bolalarning ota-onalari orasida ham inklyuziya g'oyasiga qarshilar etarli.

— Bizning o'qituvchilarimiz har qanday bolalarni nutq qobiliyatidan va ijtimoiylashuv darajasidan qat'i nazar, o'qitishga qodir, shuningdek, autizmli odamlarda turli funktsiyalar bir vaqtning o'zida rivojlanmaganligi sababli, maktabga "kirishda" ularning mahoratini ob'ektiv baholaydi. Har bir bola uchun individual ta'lim rejasi tuziladi. Ammo, bundan tashqari, ushbu modelda alohida xona mavjud, biz uni resurs sinfi deb ataymiz. Bu o'tish zonasining bir turi bo'lib, unda bolalar o'z joylariga ega bo'lib, repetitorlar ular bilan yakka tartibda ishlaydi va resurs o'qituvchisi bolalarning umumiy ta'lim sinfiga faqat individual va umumiy dasturlar mos kelganda kiritilishini ta'minlash uchun javobgardir. Misol uchun, agar bola gapirmasa, lekin o'qish va yozishni bilsa, u og'zaki ish paytida resurs sinfiga yuboriladi.

Gap shundaki, umumiy ta'lim uchun bar hech qachon pasaymaydi. Bola hozirda tayyor bo'lganidek unga kiritilgan va odatdagi sinfda ko'proq vaqt o'tkazadi. Bizning loyihamizda eng "qiyin" yoki kam ishlaydigan bola - Danya, u 10 yoshida gapira boshlagan va kommunikatorda javoblarni terib savollarga javob beradi. Endi ular uni doskaga chaqira boshlashdi, u matematikadan juda yaxshi o'qiydi va u javobni doskaga yoza oladi. U hamma bilan diktant yozishi mumkin, lekin darsning dialog qismi unga qoldirilgan.

- Autistik bolalar bilan bir sinfda o'qiydigan oddiy bolalar nimani bilishlari kerak?

- Deyarli barcha bolalarimiz birinchi sinfga to'g'ri keldilar, ularning odatdagi sinfdoshlari ularning mavjudligini oddiy deb bilishdi. Talabalar har xil: biri qizil, biri semiz, biri ko'zoynakli, biri autizm bilan og'rigan va gapirmaydi.

U shunchaki jimmi?

- Bizning Danka dastlab kompyuter ishqibozi bo'lib, bosh o'qituvchining kabinetiga yugurib kirdi va uni o'ljasi bilan kompyuteriga o'tirish uchun stuldan itarib yubordi. Bu bolalar uchun xulq-atvor qoidalarini alifbo kabi o'rgatish kerak. Nisbatan aytganda, siz uni kafeda tirishqoqlik bilan o'tirishga majbur qilishingiz mumkin va siz uni maktabga olib kelganingizda, u qichqiradi va direktorni ko'ylagining polidan ushlab oladi va unga maktabda maktab qoidalarini o'rgatish kerak.

Va umuman olganda, bolalarning munosabati faqat kattalarning niyatlarini aks ettiradi. O‘qituvchilar qo‘rqmasin, qo‘rquv va raddiyani o‘quvchilarga o‘tkazmasin, deb yarim yil tayyorladik.

Bizning modelimizda hech kim azob chekmaydi yoki qurbon bo'lmaydi, dars muammosiz o'tadi. Farzandlari zararli narsalarni ko'tarib oladilar, qo'llarini silkita boshlaydilar, deganlar bor. Otistik odamga bu fiziologik jihatdan kerak, ammo odatdagi etti yoshli bola shunchaki asossiz harakatlar qilmaydi. Farzandlarimizdan faqat yaxshi narsalarni olish mumkin: samimiylik, yolg'on gapira olmaslik.

— Rossiyadagi loyihangizni davlat hisobidan moliyalashtirasizmi?

— Biz nodavlat notijorat tashkilotmiz, lekin o‘tgan yili inklyuziv loyiha uchun prezident grantini qo‘lga kiritdik. Rasmiylar har bir bolaning o'z tarbiyachisiga haqli ekanligini bilib, boshlarini changallab: qimmat! Biroq, nafaqat nogironlar, balki turli milliy ozchiliklar va boshqa izolyatsiya qilingan guruhlarni qamrab olish bilan shug'ullanuvchi YuNESKOning Ta'limni rejalashtirish va rivojlantirish departamenti, o'qimagan nogironlar iqtisodiyotga jiddiy zarar etkazishini, bundan tashqari, yanada rivojlanganligini hisoblab chiqdi. mamlakat. Ma’lum bo‘lishicha, qimmat ijtimoiy dasturlar va jinoyatchilikka qarshi kurash uchun pul to‘lagandan ko‘ra, maktab ta’limiga sarmoya kiritgan ma’qul. Bizning maqsadimiz Moskvaning har bir tumanida kamida bitta maktabga modelni joriy etishdir. AQSh Kasalliklarni nazorat qilish va oldini olish markazlari, ancha konservativ tashkilot, har 68 bolaga bitta ASD bilan og'rigan bola to'g'ri keladi. Bu guruh saraton, yurak xastaligi, astma va qandli diabet bilan kasallangan bolalardan ko'p.

Kasallik mamlakatning ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanish darajasi, irqi, millati, iqlimi va boshqa narsalarga bog'liq emas.

Biz turli tuzilmalar bilan o'zaro aloqadamiz, endi davlat ekspertiza uchun bizga murojaat qilmoqda. Ketishimdan oldin, Rossiya Federatsiyasining asosiy sanoat assotsiatsiyasi - tibbiy sug'urtachilarning mintaqalararo ittifoqi bilan shartnoma imzolandi, u davlat kafolatlari ostida majburiy sug'urta bilan shug'ullanadi. Biz kompaniyalar uchun tibbiy xarajatlarni qoplash bo'yicha standart tavsiyalar ishlab chiqish uchun ekspert guruhini tuzishga kelishib oldik.

Siyosat sizga ta'sir qiladimi?

— Siyosat, afsuski, Rossiya Federatsiyasidagi hamma narsaga taʼsir qiladi. Ammo biz u bilan shug'ullanmaymiz, biz bizga taklif qilingan haqiqat doirasida rivojlanamiz.

Ijtimoiy munosabatlar haqida nima deyish mumkin?

- Jamiyatda autistlarga munosabat axborot darajasiga qarab o'zgaradi. 2009 yilda men, ommaviy axborot vositalaridan kelgan odam, BMT tomonidan ta'sis etilgan 2 aprel - Butunjahon autizmdan xabardorlik kunida biron bir maqolani biron joyga joylashtira olmadim. Menga bu marginal mavzu ekanligini aytishdi. 2010 yilda allaqachon bu haqda yozgan bir nechta qahramon nashrlar bor edi. Va keyin biz allaqachon "Dozhd" telekanali bilan tematik ko'rsatuvlar qilishni boshladik va umuman olganda, ushbu ma'lumot blokadasini olib tashladik va endi 2 aprel kuni har qanday jiddiy nashr sanaga javob bermaslikni nomaqbul deb hisoblaydi.

Albatta, va bu okeandagi bir tomchi. Ammo bilim qancha ko'p bo'lsa, jamiyat shunchalik sadoqatli bo'ladi.

Har doimgidek, iyun oyining o'rtalarida sizni autizmli bolalar uchun korreksiya lageriga taklif qilamiz! Lager tashkilotchisi ANO "Autizmli bolalarni erta rivojlantirish markazi" Kungaboqar ", Jukovskiy. Lager an'anaviy ravishda Azov dengizi qirg'og'ida, Krasnodar o'lkasidagi Kuchuguri kurort qishlog'ida o'tkaziladi. Qiziqarli yoz kafolatlangan!

Diqqat! 2019 yil sanalari. 9-iyun - kelish sanasi. Shu kuni soat 19:00 da oromgohning tantanali ochilishi, tanishuv va ota-onalar yig'ilishi. 10 iyun - birinchi ish kuni. 16 iyun dam olish kuni (ekskursiya). 22 iyun - oxirgi ish kuni, kechqurun smenaning yopilishi, xayrlashuv. 23 iyun - ketish. Siz ertaroq kelishingiz / kechroq ketishingiz mumkin, asosiysi chiptalarni sotib olishingiz bilanoq tashkilotchiga bu haqda yozish. Barcha muzokaralar pochta orqali olib boriladi: Ushbu e-mail manzil spam-botlardan himoyalangan. Ko‘rish uchun sizda JavaScript yoqilgan bo‘lishi kerak.
Men bu e'lonni har doim qishda yozganim uchun (va endi bizda Epiphany sovuqlari bor!), Iyun oyida Kuchugurida qanchalik yaxshi ekanligini tasvirlash qiyin! Bu yozning birinchi oyi, ta'til mavsumi hali boshlanmagan, ammo u allaqachon iliq, chunki Azov dengizi juda tez isiydi va smenaning o'rtalarida dengiz harorati deyarli pasayadi. havoga teng. Lagerga kelganimizda, hali sayyohlar yo'q, plyajlar, do'konlar, kafelar - hamma joyda bepul, kam odam. Yilning shu davrida Azov qirg'og'ida yomg'ir juda kam uchraydi, odatda havo ochiq. Bu yozning boshlanishi bo'lgani uchun dengiz hali ham toza va issiq janubga xos infektsiyalar yo'q! Lager uchun anketani yuklab oling

Kuchuguridagi manzilimiz: Krasnoflotskaya ko'chasi, 40. Lager uchun hudud juda ehtiyotkorlik bilan tanlangan va biz muntazam ravishda boshqa joyda lager o'tkazish takliflarini olishimizga qaramay, uni o'zgartirmoqchi emasmiz. Tasavvur qiling! Mehmonlar hovlisida barcha qulayliklarga ega atigi 24 ta xona mavjud: hojatxona, dush, konditsioner, televizor, muzlatgich. Lager davrida biz barcha uylarni bron qilamiz, ya'ni faqat biz hududni egallab olamiz. Bu juda muhim, chunki ta'tilda autizmli bolalari bo'lgan oilalar va boshqa dam oluvchilar o'rtasida tez-tez nizolar bo'ladi. Biz mehmonlarni qabul qilish uchun qulay muhit yaratishga harakat qildik. Mehmon hovlisining egalari keksalar, nafaqaxo‘rlar bo‘lib, ular oromgohimizga bir yildan ortiq mehmondo‘stlik qilmoqda, shu vaqt ichida ular hammasini ko‘rdi, hamma tushunadi.
Hovli soyali, ko‘katlar ko‘p, har bir oilaning alohida kirish joyi bor. Hududda qum qutisi, belanchak, trambolin, o'yinlar uchun yashil maysazor, favvora, ovqat xonasi va oshxona mavjud bo'lib, unda siz uyushtirilgan tarzda ovqat pishirishingiz va ovqatlanishingiz mumkin (import qilingan kuniga 3 mahal ovqat majmuasi). Siz ovqatga buyurtma bera olmaysiz, lekin uni o'zingiz pishiring. Buning uchun barcha sharoitlar mavjud. Umumiy oshxona juda yaxshi, siz butun oila uchun ovqat pishirishingiz mumkin: 2 ta muzlatgich, 3 ta pechka, mikroto'lqinli pech, 2 ta lavabo, pishirish uchun juda ko'p idishlar. Deyarli har bir xonada (ikkitasidan tashqari) stol va stullar bilan jihozlangan kichik ochiq teras mavjud. Mehmonlar hovlisining hududi yopiq, videokuzatuv, kodli qulf mavjud. Dengizga 5-10 daqiqa.
Qishloq kichik bo'lgani uchun barcha do'konlar va dorixonalar piyoda masofada joylashganligi sababli, yaqin atrofda bankomati bo'lgan Sberbank bor, bundan tashqari, katta oziq-ovqat va kiyim-kechak bozori mavjud.

Tuzatish dasturi nafaqat bolalar bilan, balki barcha oila a'zolari bilan ham jadal ishlashni o'z ichiga oladi. Quyida kunlik jadvalning namunasi keltirilgan.
8:00 Uyg'oning
8:15 Zaryadlash
8:30 Nonushta
9:30-11:30 Ertalabki guruhlar
9:30-11:30 Ota-onalar guruhi 1
12:00-13:00 Individual darslar
13:00 Tushlik
13:30 Spektakl oldidan aqliy hujum
14:00 Ota-onalar guruhi 2
14:00-18:00 Faoliyatlar / dengiz / uyqu
18:00 Kechki tomoshaga tayyorgarlik.
19:00 Kechki ovqat
20:00 Spektakl yoki zerikarli oqshom (jam, diskoteka, teatr, ziyofat, film lentasi yoki boshqa narsa)
Ertalabki blok 4 yarim soatlik mashg'ulotlardan iborat: o'yin, musiqa, art terapiya, kinesiterapiya. Guruhdagi bolalar soni 5-7 nafar. Har bir bolaga hamrohlik qiluvchi shaxs beriladi. Kattaroq bolalar uchun "kattalar" sinflari taqdim etiladi. Aka-uka bolalar uchun - nutq terapiyasi o'yinlari guruhi. Katta birodarlar uchun - o'smirlar guruhi (psixolog boshchiligida). Ota-onalar uchun: ota-onalar guruhi, unda ishtirok etish juda ma'qul, chunki. ota-onasi o'zlariga g'amxo'rlik qiladigan bolalar, tuzatish jarayoni yaxshilanadi). MUHIM. Ota-onalar eskort sifatida harakat qilishadi.
12 dan 13 gacha va 14 dan 18 soatgacha bo'lgan kunduzgi mashg'ulotlar siz tanlagan darslardir. Qo'shimcha haq evaziga siz ABA terapiyasi, nutq terapiyasi, Tomatis terapiyasi, neyrokorreksiya bo'yicha mashg'ulotlar olishingiz mumkin. Bu dasturning majburiy qismi emas.

Diqqat! 2019 yil sanalari. 9-iyun - kelish sanasi. Shu kuni soat 19:00 da oromgohning tantanali ochilishi, tanishuv va ota-onalar yig'ilishi. 10 iyun - birinchi ish kuni. 16 iyun dam olish kuni (ekskursiya). 22 iyun - oxirgi ish kuni, kechqurun smenaning yopilishi, xayrlashuv. 23 iyun - ketish. Siz ertaroq kelishingiz / kechroq ketishingiz mumkin, asosiysi chiptalarni sotib olishingiz bilanoq tashkilotchiga bu haqda yozish. Barcha muzokaralar pochta orqali olib boriladi: Ushbu e-mail manzil spam-botlardan himoyalangan. Ko‘rish uchun sizda JavaScript yoqilgan bo‘lishi kerak.
Men bu e'lonni har doim qishda yozganim uchun (va endi bizda Epiphany sovuqlari bor!), Iyun oyida Kuchugurida qanchalik yaxshi ekanligini tasvirlash qiyin! Bu yozning birinchi oyi, dam olish mavsumi hali boshlanmagan, ammo u allaqachon iliq, chunki Azov dengizi juda tez isiydi va smenaning o'rtalarida dengiz harorati deyarli pasayadi. havoga teng. Lagerga kelganimizda, hali sayyohlar yo'q, plyajlar, do'konlar, kafelar - hamma joyda bepul, kam odam. Yilning shu davrida Azov qirg'og'ida yomg'ir juda kam uchraydi, odatda havo ochiq. Bu yozning boshlanishi bo'lgani uchun dengiz hali ham toza va issiq janubga xos infektsiyalar yo'q! Lager uchun anketani yuklab oling