Детски туризъм: история, направления и особености. Най-добрите проекти в областта на детския туризъм са обявени за Детски образователен туризъм
Детският туризъм заема най-благородния сектор на пазара на туристическата индустрия. Програмите за отдих, предназначени да разширят кръгозора на децата, да подобрят здравето или да разкрият таланти, в крайна сметка са насочени към развитието на по-младото поколение - потенциално най-активното в руското общество в близко бъдеще.
Традиционно в Русия са широко разпространени детски летни лагери, предлагащи днес богати анимационни програми. Отделно сред тях се открояват тематични лагери на една тема: палаткови лагери с обучение по елементи на туризъм, археологически лагери, където деца разкопават обекти на първобитни хора, спорт, конен спорт, има лагери с религиозна насоченост и др. . Безспорно предимство имат детските почивни центрове в чужбина, които предлагат езикова практика и потапяне в нова култура. Често се намира в топли страни, на море (в Гърция, Турция, България, Хърватия, Малта и др.) такива детски центрове се отличават с богати екскурзионни и тематични програми и ви позволяват да общувате с връстници както от страните от ОНД, така и от други страни.
Популярни са екскурзии (автобус или комбинирани: влак + автобус) културни и образователни обиколки из Европа. Дори дългите пътувания по европейските пътища обикновено се разглеждат от децата като истинско приключение. Детските обиколки на забележителностите из Русия също преживяват „второ раждане“. Туроператорите непрекъснато създават нови екскурзионни програми с туристически марки, които са атрактивни за децата („Към родината на Дядо Фрост и Снежанката“), забавления (фабрика за сладолед „Baskin Robins“ с дегустация на вкусни продукти), патриотични („Кубинка“ - Музей на бронираните превозни средства”), образователни (екскурзии до имения на писатели, поети) и др. Можете да изберете опции, които са интегрирани в програмите на специализирани училища или колежи, като например екскурзия за млади биолози „Посещение на бизони“ до Приокско-Терасния природен резерват.
Широко са представени детският спортен туризъм и дейности на открито. На територията на Русия най-известните комбинирани програми "Робинзонада" и "Приключение", включително ски и туризъм, каяк и рафтинг с катамаран, равнинно и планинско колоездене и др. Струва си да се обърне внимание на чуждестранни спортове, например зимни лагери, където децата под ръководството на инструктори се учат да карат каране на скии сноуборд.
Оздравителните детски лагери предлагат общоукрепителни програми, докато децата могат да подобрят здравето си в специализирани детски санаториуми, както и в санаториуми и клиники, предназначени да приемат родители с деца. И, разбира се, различни видове отдих могат да се комбинират с допълнително образование, предимно с изучаване на чужди езици през лятото езикови училищачесто срещано в много европейски страни.
Можете да се запознаете с оператори, специализирани в различни видове детски отдих, на нашия уебсайт или, разбира се, на уебсайтовете на самите компании, членове на PCT.
Светлана Нимакова
Детски туризъм
Общинско бюджетно предучилищно образователно заведение " На децатадетска градина от общоразвиващ тип с приоритетно изпълнение на дейности по физическо развитие на децата No49 "Весело джудже"град Новочебоксарск, Република Чуваш
Проектна дейност по тема:
« Детски туризъмкато средство за лечение и опознаване на света на дърветата"
(с ученици от подготвителната група за училище)
Подготвени: старши учител
Нимакова С. И.
декември 2015 г
Новочебоксарск, 2015 г
1. Паспорт на проекта: 1-2 страници
2. Етапи на изпълнение проект: 3 страници
3. Основни форми, методи и средства за работа с деца: 4 - 5 страници
4. Модул: самостоятелна дейност деца: 5 – 6 страници
5. Етапи на проекта: 6 – 7 страници
6. Дейности по внедряване проект:8 – 15 страници
7. Литература: 16 страници
« Детски туризъмкато средство за лечение и запознаване
със света на дърветата"
Тип проект: информационно - изследователски.
По време: дългосрочен (през учебната година).
По състав на участниците: ученици от подготвителната група за училище, учители, родители.
Уместност.
туризъмкато средство за възстановяване се характеризира с общодостъпност и се препоръчва за почти всяко дете - дете в предучилищна възраст при липса на сериозни патологии. Туристразходките имат несравнимо лечебно действие. Доказано е, че продължителното изпълнение на умерено натоварване под формата на циклични упражнения допринася за подобряването на такова ценно физическо качество от гледна точка на здравето като издръжливост, толерантност, воля и отговорност. Именно тези качества, съчетани с класове туристдейности осигуряват формиране на механизми за ефективна защита на детето от болести.
За много семейства, чиито деца посещават предучилищна, туризъме отличен инструмент активна почивка. Допринася за развитието на способността им да организират свободното си време по интересен и смислен начин; повишава мотивацията на детето и неговите родители за здраве и здравословен начин на живот. IN туризъмдецата получават знания за безопасно поведение в околната среда. Тази форма на работа с деца помага за решаването на въпросите за възпитанието на любовта към природата на родната земя, желанието да се запази, възпитанието на патриотични чувства.
Цел:
Формиране у децата на първоначални представи за здравословен начин на живот чрез туризъм, нарастващ интерес към изучаването на родния край, природата като цялостна взаимосвързана система.
Задачи:
Разширете и изяснете представите на децата за естествен свят, за най-простите връзки между обекти от непосредствената среда
Да развива познавателно-изследователски интерес, включвайки в най-простите експерименти и наблюдения.
Консолидирайте знанията за видовете туризъм и туристическо управление на природата.
Укрепване на уменията и способностите за работа с план детска градина , градове; научете се да работите с компас; консолидиране на умения и способности туристическо оборудване, правила за поведение в околната среда.
Очаквани резултати:
1. Подобряване на показателите за физическа годност на учениците.
2. Разширяване на представите на децата за природата, нейното значение в живота на човека.
3. Демонстриране на интерес към проблема на участниците в проекта, активното им прилагане на практика.
4. Повишаване нивото на педагогическа култура на родителите.
5. Да имаш план за запознаване дървета: бреза през детски туризъм.
6. Център за творчески работилници « туристическа пътека» .
7. Център "изследовател".
8. Център "Безопасност сред природата".
9. Мини-музей "Брезата е символ на Русия".
10. Представяне на педагогическия проект.
График за изпълнение на проекта:
Етап 1 - диагностика: Септември
Етап 2: основен (практичен): октомври - април
Етап 3: финал: Може
Източници на финансиране:
спонсорски средства
Етапи на изпълнение на проекта
Етапи Срокове Задачи Области на работа
Етап 1: диагностика 1 септември. Да се установи нивото на физическо развитие, физическа годност и работоспособност на децата.
2. Да изучава и анализира теоретичния и практическия материал по проблема в методическата литература и периодичните издания. 1. Диагностика на физическата годност на децата, анализ на медицинската документация.
2. Изучаване на проблема под формата на самообразование.
Етап 2: основен (практичен)октомври – 1 април. Да продължи изучаването и анализа на теоретичен и практически материал по проблема в методическата литература и периодични издания.
2. Разработете система от класове, включете ги в практиката на работа.
3. Допринесе за подобряване на педагогическата компетентност на учителите по проблема.
4. Повишаване на активността и интереса на родителите към отглеждането на здраво дете. 1. Изучаване на проблема под формата на самообразование.
2. Разработване на практически материал.
3. Организация на работа с деца.
4. Повишаване на компетентността на учителите по проблема.
5. Педагогическо образование на родителите.
3-ти етап: обобщаващ май Анализ на степента на постигане на целта, очертаване на перспективи за бъдещето Анализ на степента на постигане на целта.
Основни форми, методи и средства за работа с деца
Таблица 1. Модел "Съвместна дейност на възрастен и дете"
Интегрирани изгледи на децатадейности Форми и методи Средства
познавателно - художествено - Фолклор познавателно класове:
"Здраве":
- Разговор на поговорки: "Не можеш да си купиш здраве - умът ти го дава", „Погрижете се отново за роклята и здраве от ранна възраст“.
Въведение в приказката "Лазар Лазарич и Иван Иванович".
игра на хоровод Иван да Лазар.
- "чувашки герои". Запознаване с националната борба - керешу.
Научаване на тегленето "ръце напред".
Провеждане на мобилна игра "Плъзнете в кръг".
"трудолюбие":
Разговор на поговорка "Работата е правилото на живота", „Да седиш без работа е същото като да си лишен от ръце и крака“, "Човекът е известен с работата си"Ю
Въведение в приказката "Beauty Pluga".
"доброта" (градове):
Пътуване през географска картаЧувашия. Изработване на оформление на града. Изучаване на мобилна игра "градове".
"Любов към родината":
- "Касримушка".
Разширяване на представите за отражението на семейните отношения в народните игри. Провеждане на мобилна игра "Касримушка". Измисляне на игра, базирана на сюжета на легенда „Приказката за стария вожд, неговия син и мъдрия пастир“.
Разговор с помощта на илюстративни и разпечатки, с демонстрация на експерименти и използване на технически средства, наблюдения, екскурзии, игри (с готови правила: състезателни игри, състезателни игри — Кой ще назове повече!, И "Кой бързо"и т.н., дидактически: разнообразие от пъзели; ролеви игри).Практически упражнения на закрито и на земята.
Народни занаяти Чувашия:
дърворезба, тъкане на кошници и изделия от брезова кора. мултимедийно видео
Аудио библиотека
Художествен и илюстративен материал
Библиотека
Стимулиращ материал
Раздаване
Таблица 2. Модел "Самостоятелна дейност на децата"
Интегрирани изгледи детски занимания
или интегрирани форми детски занимания(от таблица 1)Предметно развиваща среда
когнитивни изследвания
когнитивно - визуално
познавателно-играещ когнитивно-труд
познавателно-литературен мини-център творческа работилница“ туристическа пътека"
Игрова зона (атрибути и материали за ролевата игра „Ние сме млади туристи")
мини център "изследовател"(оборудване и материали за познавателни изследователски дейности, поощр материал: карти - схеми, алгоритми, модели)
мини център "Безопасност сред природата"(информативна и художествена литература за безопасността сред природата, илюстрации на тема „Безопасност в туризъм")
Мини-музей "Оформление" Наш детска градина"
Мини-музей "Оформление" туристическа пътека"
Работата по проекта включва дейностите на учителя и децата. Тя е разделена на етапи, както следва. проект:
Таблица 3
Етапи на проекта Дейности на учителя Дейности за деца
Настройка Формулира проблем (цел).
При поставяне на цел се определя и продуктът на проекта.
Влиза в играта (заговор)ситуация.
Формулира задача. Влизане в проблем.
Живот в ситуация на игра.
Приемане на задача.
Обсъждане и изпълнение на задачите по проекта.
Дизайн Помага при решаването на проблема.
Помага при планирането
дейност.
Организира дейност Сдружение на децата в работни групи. Разпределение на ролите.
Дейност Практическа помощ (по необходимост).
Ръководи и контролира изпълнението на проекта. Извършване на всички необходими действия, кулминиращи в създаването на креативен продукт.
Презентация Подготовка за презентация. Презентация. Подготовка на продукта от дейността за презентация.
Представяне пред публика или експерти на продукта от дейността.
План за изпълнение на дейностите по проекта
Етап Насоки на работа Име
събития Време
изпълнение Отговорен
1. Диагностична диагностика на физическата годност на децата, анализ на медицинската карта.
Изучаване на проблема под формата на самообразование.
Изучаване на методическа литература, статии от периодични издания по въпроса. Идентифициране на нивото на физическа годност въз основа на резултатите от диагностика, изследване на медицинските досиета на учениците.
Изучаване на методическа литература, статии от периодични издания по въпроса.
септември медицинска сестра
нова съвместна дейност 1. Мъж с раница е изследовател и пътникКак е възникнал животът на земята. Земята като планета с атмосфера, хидросфера, континенти и океани, природни зони и др. Запознаване със земното кълбо, Изследване на космоса. Какви са ползите от туризъм и екскурзии.
Изработване на мини център на творческа работилница « туристическа пътека» .
2. Целена разходка в бреза горичка: "Да вземем раниците за раменете"
Наблюдение на есенни брези.
Разказът на учителя за лечебни свойствабреза.
Запознаване с руския фолклор, посветен на руската бреза (пословици, поговорки, гатанки, песни).
Разговор за гъби, разглеждане на манатарки и чага, повтаряне на гатанки за гъби.
акварелна живопис "Златна бреза".
Родителска среща, запознаване с проекта.
3. Как съм организиран? ще си помогна сам.
Как съм направен? - храносмилателна, дихателна, кръвоносна система
Органи за възприятие и комуникация - общата структура на окото, носа, езика, ухото, мозъчните центрове.
За да се избегнат неприятности - предотвратяване на заболявания и наранявания, отравяне. Помогни си сам - хигиена, първо здравеопазване (шина, превръзка и др.). Как да се храним правилно. млади туристнаучава се да диша правилно, следи позата.
Физическа подготовка на младите турист, контрол и самоконтрол.
Проектиране на мини център „Безопасност сред природата.
Продължена работа за образоване на децата за бреза:
- Четене: "Брезова гора"И. Бунин.
Формоване на солено тесто "Аспен".
Разговор за картината на А. И. Куинджи "Брезова горичка".
Труд на обекта, събиране на листа.
Научаване на кръгъл танц "Имаше една бреза на полето".
Изработка на папка-плъзгач за родители на ученици "Всичко за руската бреза".
4. Пригответе се, приятелю, на поход.
Разпределение туристически задължения. Какво да вземете със себе си на поход. Всичко за раници, обувки и дрехи турист. Пакетиране на раница за деца. Обвързване на протозои турист(морски)възли.
Малка, голяма спирка, бивак. Организация на прием. Чистота на спиране. Правила за поведение при движение в града, в гората; спускане и изкачване по склона.
Историята на учителя "Ценно дърво - бреза". Запознаване с битови предмети от брезова кора и продукти за обработка на брезова дървесина, листа, гъби.
Правене на занаяти от листа от бреза (Панел "Есенен килим").
Изучаване на песен за хоровод — О, да, бреза!
Дидактическа игра с карти „Направете изречение с думата "Бреза дърво".
5. Относно картата.
Изработване на мини център "изследовател"(оборудване и материали за учебна и изследователска дейност, поощр материал: карти - схеми, алгоритми, модели,
Какви са картите. Работете с плана на града. Какво е компас. Определяне на север, юг по компас. В света на забележителностите. Игри и състезания за ориентиране по план на децатаградина и околност.
Начертайте своя път - маршрута на пътя под формата на прекъсната линия с нанасяне на топографски знаци.
Наблюдение на зимна бреза на обекта детска градина
Запомняне на стихотворение "бяла бреза"С. Есенин.
Рисуване "бяла бреза"по стихотворение на С. Есенин.
Слушане на песен "брези"в изпълнение на С. Безруков и ансамбъл "смазка".
6. От син поток започва река.
Защитени територии, защо са необходими. "Червена книга"пита за помогне: редки и застрашени видове растения и животни.
Правилно ли постъпваме – пресушаваме блата, изсичаме гори, строим язовири, градски сметища. - Причини за изчезване на флората и фауната. Опазването на природата е защита на здравето!
Тихо, птиците са в гнездото: правилата за отдих на открито. Зони туризъм и отдих.
7. Съставяне на творчески истории за деца "Бреза и нейните приятели".
рисуване на плакат „Да спасим руската бреза“.
Представяне на дидактическата игра "Вземи двойка".
Викторина "руска бреза" (използване на малки фолклорни форми).
Наблюдение на бреза на сайта на предучилищната образователна институция, четене на стихотворение от деца "бяла бреза"С. Есенин.
игра на думи "Изберете родната си дума"(избор на еднокоренни думи за думата "Бреза дърво").
8. Четене: "коледни метлички"Е. Тимошенко.
Цялостна съвместна дейност на деца и учител по оформянето на експонати за мини-музей.
Дидактическа игра с карти „Намерете допълнителен артикул“.
8. Четене: "Цветя от бреза"М. Пришвин.
Изработване на оформление "Брезова горичка".
Събиране и проектиране на експонати за мини-музея "Руската бреза - символ на Русия" (членове(полагащи грижи, деца, родители).
Труд на земята.
9. Наблюдение на пролетната бреза.
Събиране и проектиране на материали за мини-музея.
акварелна живопис „Мей й дава обеци...“
Труд на земята.
Откриване на мини-музея "Брезата е символ на Русия".
може болногледачи
старши учител,
инструктор по физическо възпитание
болногледачи
старши учител,
медицинска сестра
инструктор по физическо възпитание
болногледачи
старши учител,
инструктор по физическо възпитание
болногледачи
възпитатели,
инструктор по физическо възпитание
болногледачи
болногледачи
старши учител,
болногледачи
старши учител,
болногледачи
старши учител,
болногледачи
Етап 3: финал Представяне на творческия проект май старши възпитател,
болногледачи
ЛИТЕРАТУРА:
1. Биржаков М. Б. Въведение в туризъм. – Санкт Петербург: Петър, 2002.
2. Голям енциклопедичен речник. - 2-ро изд. / изд. А. М. Прохорова. - М.: Научно издателство "Велика руска енциклопедия", Санкт Петербург: Norint, 1998. - 1456 с.: ил.
3. Сисоева О. Е.: Организация летни почивкидеца. – М.: Владос., 1999. – 176с.
4. Богданова С. Да дадем на децата ваканция // туризъм: практика, проблеми, перспективи, -2003, бр.4.-с. 44-45
5. Морозов М. Пазарен анализ на руснаците детски туризъм// Туризъм: практика, проблеми, перспективи, -2003, бр.4.-с. 38-40.
6. Морозов М. В Русия, детски туризъмсоциален статус// туризъм: практика, проблеми, перспективи, -2004, бр.1.-с. 26-30.
Понякога има случаи, когато родителите поради обстоятелства не могат да отидат на пътуване с децата си. Но не се отчайвайте и отлагайте толкова дългоочакван туризъм и отдих за деца, детският организиран туризъм започва да набира голяма популярност в целия свят.
Туризъм и почивка. Детско забавление
Разбира се, този тип пътуване трябва да бъде планирано до най-малкия детайл, така че децата да не се нуждаят от нищо, да не изпитват никакви неудобства и в същото време да се развиват цялостно и да се наслаждават на пътуването. Ето защо туризъм и отдих за децатрябва да бъдат придружени от компетентни водачи и полагащи грижи, които ще наблюдават и напътстват децата по време на тяхното пътуване.
По-добре е родителите да се подготвят за пътуването предварително: намерете добър ресурс за децата туризъм и отдих - обекткъдето можете да намерите информация за метеорологично времеза планираното пътуване, за да разберете какви дрехи да вземете със себе си, да подредите предстоящия маршрут, да вземете Задължителни документии изберете комфортен хотел.
Детски туризъм и неговите видове
Както показва практиката, тя има няколко посоки. Днес образователният туризъм стана много популярен. Една от разновидностите му е езиков лагер, където децата могат не само да научат за историята и културата на определена страна, но и да намерят нови приятели и да научат нов езикпо спокоен, забавен и игрив начин.
И ако детето ви е твърде подвижно и активно, тогава спортният туризъм ще бъде идеален вариант за него. Това може да включва сезонен туризъм, например, ваканция ски курорт, туризъм в планината или гмуркане на морския бряг. Има и други опции, като танцови лагери или школи по езда. Остава само да направим избор сред цялото това разнообразие.
Развлекателен и здравен туризъм и отдих
Разбира се, децата бързо ще се отегчат от безкрайни пътувания до музеи или да се въртят на плажа. И следователно забавлението, разбира се, е нещо, което ще хареса абсолютно всяко дете. В крайна сметка всички деца искат да стигнат до място, където приказките се превръщат в реалност. И най-добрият начин да постигнете това е в увеселителен парк, например в парковете на Дисни, които се намират в Париж, Калифорния или Токио.
Много родители избират уелнес за децата си. Детски здравни курорти могат да бъдат намерени по целия свят, включително в Русия, Европа и ОНД. Там децата ще получат правилно хранене, необходими медицински процедури, спортни игри на открито. След такава почивка детето ще се върне с нови впечатления и сили.
Познавателен и развлекателен детски туризъм
Детският туризъм е един от по-добри начиниразширете кръгозора на детето, намерете му интересно хоби и в същото време го заинтересувайте по много учебни предмети. Когнитивните елементи, като правило, са тясно преплетени с развлечението. Малките деца се интересуват от животни, приказни герои и различни играчки. За учениците от своя страна са по-подходящи научни експерименти, различни музеи, както и компютърни, танцови и езикови лагери.
Някои програми дават възможност на децата да се пробват в различни роли и по този начин да изберат бъдеща професия. И така, в московския "Мастерслав" или "Кидбург" в Санкт Петербург е създаден модел на целия град, където едно дете може да пробва всяка специалност - от фермер до банкер. Много семейни паркове са отворени - като например Кудикина гора в района на Липецк, където освен да се разхождате из дървена крепост и парк с животни, можете да се научите да работите с грънчарско колело.
Музеите също не изостават: сега, вместо скучни еднообразни екскурзии, те все повече предлагат интерактивни програми: куестове, игри, работилници, училища по роботика и други интересни неща. Благодарение на това децата, от една страна, нямат време да се отегчават, а от друга страна научават много нови неща.
Многобройни увеселителни парковеа водните паркове помагат на цялото семейство да се отърси от ежедневното настроение и да се забавлява много. Водни дейностилесно се намира на традиционните морски курорти- в Геленджик, Анапа, Сочи, Туапсе. В Алушта беше открит аквапарк "При Лукоморие" с атракции, базирани на руски приказки, в района на Азов водният парк е посветен на "Острова на съкровищата". Въпросът обаче не се ограничава до курортите. Аквапаркът в Ростов на Дон влезе в десетката на Европа според туристически прегледи, а в Алтайския край на езерото Яровое има най-големият аквапарк в Сибир.
Резултатите от Всеруското състезание „Най-добри практики за развитие на детския туризъм“, организирано от Търговско-промишлената палата на Руската федерация, Руския държавен университет по туризъм и услуги (RGUTIS) и редакторите на Туристическата информация и Аналитичният портал на Общоруската държавна телевизионна и радиоразпръскваща компания Vesti.ru е обобщен. Целта на състезанието беше да обобщи и популяризира опита в тази област. А опитът, както се оказа, вече е доста богат и разнообразен.
За конкурса бяха подадени почти 250 заявки от 36 региона на Руската федерация и 75 града и селски селища. Приложенията и презентационните албуми бяха оценени от жури, съставено от водещи изследователи на РГУТС, както и известни личности в областта на детския туризъм и отдих. В резултат на това журито отбеляза следните проекти и програми.
Победители в категории „Най-добра програма детски лагер» - двама наведнъж и двете представляват Брянск. Това са Профилна смяна "Ловци на късмети" и програма "Туристическа смяна". Още няколко детски развлекателни програми ще получат дипломи на лауреати в тази номинация: смяна на специализиран (профилен) палатков лагер "Турактив" (Архангелск), Детски здравен лагер„Ледум“ (Бурятия), „Лагер на умения“ (Москва), „Планинско семейство“ (Челябинск) и мрежова програма за детски отдих и подобряване на здравето „Модерен мениджър по туризъм“ (Ярославъл).
В номинацията има и двама победители "Най-добрата програма за детски исторически и образователен туризъм"- „Малки крачки по Курска област“ (Курск) и „Всичко започва тук“ (Ярославъл). Лауреати на номинацията - "Посвещение в лицеисти в Императорския Царскоселски лицей" (Иркутск) и "По посока Тула" (Тула).
„Най-добрата практика за деца изходящ туризъм» наименува проект за създаване на модел на междунар туристически маршрут"Селенга-Байкал" (Бурятия).
„Най-добра регионална практика за входящ туризъм“- проект „Деца по големия чаен път“ (Иркутск).
В номинация "Най-добра практика в спортния туризъм"спечели програмата по интегриран туризъм и краезнание и туризъм и спортна подготовка „Младши инструктори по туризъм и краезнание, туризъм и спорт и издирвателна работа” (Иваново). А програмата „Спортен туризъм, пешеходни разстояния“ (Брянск) стана лауреат.
„Екскурзия до вълшебната къща на снежния човек“ (Архангелск) и интерактивна обиколка на града „В търсене на съкровището на черната лисица“ бяха обявени за най-добри в номинацията „Обиколка на града с най-добри практики“. И тук има седем лауреати наведнъж: интерактивното образователно събитие „Обичам Брянск“ (Брянск), детското театрално турне „Легенда за Городничий“ (Владимир), „Деца на децата за града“ (Иркутск), „ Заради Родината, в името на победата. Екскурзия около Ногинск" (Ногинск, Московска област), "Образователна екскурзия" Коломна от прозореца на трамвай" (Коломна, Московска област), проект "Техно-гид" (Томск) и "Екскурзия до ботаническа градина"(Чувашия).
В номинация „Най-добра практика за деца туристически маршрути» журито даде предимство на проекта „Историко-етнографски забележителности на селското селище Холуй” (Иваново). Званията лауреати се присъждат на „Екскурзиите в долината на Удинская” (Бурятия), велосипедния туристически и краеведски маршрут „По Савинския край” (Иваново) и туристическия маршрут „Тюменска пътека” (Тюмен).
„Най-добрата практика на детския туризъм в провинцията“на име екскурзионна програма„По пътя към Бродски“ (Архангелск). Победители станаха туристическият образователен проект „В началото на Хунската империя” и „Пещери... Природа... Хора” (и двата – Бурятия).
„Най-добрите програми за детски туризъм в малките градове“- "Имението на Мария Занаятчия в Суздал" и "Две култури - един град" (Мари-Ел). Титлите на лауреат бяха присъдени на „Кехта: Туристически пътеки на пясъчната Венеция” (Бурятия) и музейната програма „Интелектуалци” (Мари Ел).
„Най-добрата програма за обучение на специалисти по детски туризъм“беше програмата "Към туристически умения" (Ярославъл), а победител в тази номинация е Училището за туристическо обучение "Инструктор-гид" (Брянск).
В номинация "Най-добрата общинска програма за развитие на детския туризъм"проектът „Детски образователен туризъм „Уроци на живо““ (Чувашия) спечели победата, а проектът „Туризъм – изборът на младите“ (Брянск) стана победител.
Трима победители в категорията "Най-добрата регионална програма за развитие на детския туризъм". Това са проектите „Урал за училище“ (Екатеринбург), „Музеен маратон“ (Тула) и „Технологии на неформалното образование“ интерактивна картамузеи на образователни организации” (Ярославъл). Званията лауреати се присъждат на проект „Туристически паспорт на ученик“ (Владимир) и Туристико-краеведски маратон „Моят дом е Тамбовска територия“ (Тамбов).
„Най-добрият научна работапосветен на практикуването на детски туризъм“озаглавена магистърска теза „Разработване на проект на многофункционален учебен център за спортен туризъм"(Томск). Лауреат – „Сборник от материали в помощ на учители от допълнителното образование в областта на ориентирането, туризма и местната история“ (Бурятия).
В номинация „Най-добрата публикация в медиите на тема детски туризъм“Журито не удостои никого с титлата победител. Лауреатски дипломи – от учител от Бурятия Олег Морозов за статията „Пролетно-летни пътувания на Долганския кръг“ и от Алена Хусейнова от Ярославъл за публикацията „Перспективи за устойчиво развитие на етнографския образователен туризъм в Ярославска област“.
Спечелване на номинацията „Най-добрата организация на детско туристическо пътуване“отиде в проекта „И планините на Кавказ ни поздравяват“ (Волгоград). Победителите бяха пътуванията „На седемте езера на Алтай“ ( Алтайска област), „Холмогорск около света“ (Архангелск), проекти „Рехабилитационен туризъм като средство за социализация на трудни тийнейджъри и сираци в съвременното общество“ (Вологда) и „Туристенок“ (Чувашия).
В номинация "Най-добрата организация на детска експедиция"два проекта спечелиха победата: „Организиране и провеждане на многодневна еколого-краеведска експедиция „Земята, в която живея” (Волгоград) и „Наследници на традициите” (Вологда). Лауреати - "ЗЗ на Владимирска територия: знай, изучавай, защитавай!" и Еколого-краеведска експедиция по река Ефремовка „Преобразяващата сила на родната земя” (и двете – Владимир).
Победа в номинацията „Най-добрата организация на детска туристическа разходка“сподели „Пешеходна туристическа екскурзия до косите на реките Уба и Катун” (Алтайска територия) и мини-проекта „Туристи” (Чувашия). Победителите тук са Екологичната пътека на UNEC (Иваново) и проектът Ihek Trail (Чувашия).
"Най-добрият детски туристически продукт"наречен „Екскурзионен маршрут, свързан с художниците от родния край“ Собинка – Арбухово – Колоколница – Кадиево“ (Владимир), Интерактивен музей „Галина плава“ и проект „Пътешествие в света на металурга“ (и двете – Вологда). В тази номинация има няколко лауреати: „Театрална екскурзия и игрова програма „Посещение на Поморич“ (Архангелск), „Детски къмпингна Байкал "Мармаладен лагер" (Бурятия), "турист пешеходен маршрут"Желтурински пътека" (Бурятия), "Ринпоче Багша - перлата на будизма" (Буратия), "Музеи и забавления за деца туристически центърград Владимир" (Владимир), "Уикенд обиколка в имота на мелничаря Кудрявцев" и "Пътуване до фабриката за сладолед "Ангария" (и двете - Иркутск).
Заглавието на победителя в номинацията „Най-добра детска доброволческа програма“никой не го е получил. Но лауреатите тук са проектът Мариинско слънцестоене (Владимир) и Летният трудов отряд със специална цел „Създаване екологична пътекана природния паметник скала "Мир" (Иркутск).
Победители в категории „Най-добрата организация на детския туризъм в рамките на извънкласните дейности„- Туристически клуб „Синята птица” и програмата „Училищни обиколки, екскурзии като форма на извънкласни дейности” (и двете – Нижни Новгород). Лауреати - "Програмата за организиране на детски туризъм в рамките на извънкласни дейности" Обичайте и изследвайте своя северен регион "(Архангелск) и проектът" Туристически пътеки на Рязанска област "(Рязан).
В номинация „Най-добрата организация на детския туризъм в рамките на извънкласни дейности“победители станаха Туристически клуб ТЕМП (Бурятия) и Интерактивно-образователен център Green Planet (Вологда). Лауреати са Литературното кафе „Бездомно кученце” (Мари-Ел), Училищните обиколки и екскурзии като форма на извънкласна дейност. Училищни обиколки и екскурзии като част от извънкласни дейности“ (Нижни Новгород) и републиканския проект за развитие на вътрешния туризъм „Куфар“ (Чувашия).
Информационен партньор на състезанието е интернет проект Вести.Туризъм.
През следващите три месеца порталът ще запознае читателите с най-интересните проекти и програми.
