Individualno besedilo ekskurzije. Izvajanje ogleda Kako izvesti ogled

Portal mos.ru se je odločil ugotoviti, od kod prihajajo poti in zakaj ljudje hodijo na oglede mesta. Kako videti med nebotičniki in avtomobili starodavno mesto? Kje se nahaja hiša utopije? Kdo si izmisli oglede mesta in kdo gre nanje? Kako pravilno položiti pot in človeka pozorno poslušati? Vodilni vodnik mesta turistični pult Moskovski muzej Larisa Skrypnik.

- Zdi se, da je bilo o Moskvi že vse povedano, vsi mestni labirinti in kotički in razpoke so bili mimo in nenadoma nova pot, nova ekskurzija - kako je to mogoče?

— Muzej Moskve, kjer delam, letos praznuje 120. obletnico. In vsa ta leta muzejsko osebje preučuje mesto, njegovo zgodovino, spremlja vse spremembe, ki se dogajajo v metropoli. Naša zbirka vsebuje na tisoče dokumentov, knjig, fotografij, ki jih še raziskujemo. Že samo to daje veliko razlogov za novo podobo tudi pri najbolj trivialnih ekskurzijah.

Seveda obstaja obvezen blok izletov. Praviloma je to ogled Moskve, Rdečega trga, zgodovinskega središča, ki so namenjeni posebej za prvo spoznavanje mesta - za tiste, ki želijo spoznati mesto, v katerem živijo. Teh je kar nekaj - kot kažejo izkušnje, Moskovčani mesta pogosto ne poznajo dobro. Človeku se zdi: tukaj sem, zmorem vse - in gre mimo zanimivih krajev, ne da bi jim bil pozoren. Toda ko se pokaže zanimanje, oseba praviloma postane naša redna stranka. Se pravi, tisti, ki je prišel enkrat, začne ves čas hoditi. Zelo veselo je videti, kako priljubljenost peš in avtobusnih izletov iz leta v leto narašča: vse več občanov želi čim več spoznati prestolnico.

Obstaja pa še en blok poti - tiste, ki si jih izmislimo sami. To so vedno nenavadni sprehodi, na katerih pokažemo mesto z nove strani. Lahko so tematski, časovno usklajeni z določenimi datumi, dogodki. Tako imamo nenehno nove poti skozi neraziskano Moskvo. Resnično želimo prikazati naše ljubo mesto z različnih zornih kotov; Želim si, da bi se udeleženci sprehodov tako kot mi zaljubili v Moskvo. In takšni izleti so praviloma zelo iskani.

— Ali nam lahko poveste več o teh poteh?

- Med praznovanjem obletnice Nikolaja Vasiljeviča Gogolja se je zgodila zanimiva zgodba. Prosili so nas, da si pripravimo sprehod po Gogoljevih krajih. Poleg tega so prosili, da pokažejo ne le spomenike pisatelju, ki se nahajajo na razdalji 400 metrov drug od drugega, ne le tempelj Simeona Stolpnika, katerega župnik je bil Gogol, ampak nekaj drugega nenavadnega. To je v nekem smislu izziv, take stvari imam zelo rada. Treba je bilo narediti sprehod in povedati veliko o Gogolju. Kot rezultat, sem z velikim zanimanjem zase odkril več kot 20 krajev, povezanih z Nikolajem Vasiljevičem na Arbatu. Ne v Moskvi kot celoti, ampak samo na Arbatu. Ekskluzivni izleti se na primer rodijo iz takšne ponudbe – pomagati nekomu s temo.

Ali na primer ekskurzija, posvečena letu 1612 v Moskvi. Ni bila posebej iskana, nihče ni nikoli prosil, da bi se vozil v te kraje. Ko pa se je prošnja kljub temu pojavila, se je izkazalo, da je bila to res zelo zanimiva ekskurzija. Seveda se izleti rodijo tudi zato, ker ti je tudi sam nekaj zelo všeč. Obožujem arhitekturo in seveda sem si izmislil secesijski sprehod. Poti se lahko pojavijo, ko preberete zanimivo knjigo. Zdaj je veliko spominov, vseh vrst del predrevolucionarnih Moskovčanov, ki jih prej nismo poznali. Berete in nenadoma vidite območje popolnoma drugačno, ne takšno, kot ste si ga predstavljali, in imate idejo, da bi naredili ogled tega kraja in Moskvo prikazali z neke, morda nepričakovane strani.

— In kako se to zgodi? Kako je izlet pripravljen?

- Najprej se začne iskanje gradiva: branje posebne literature, dnevnikov, obiskovanje knjižnic in seveda preučevanje samega področja, o katerem boste govorili. Včasih, ko se sprehajaš po ulicah, greš v ulice, na dvorišča, odkriješ popolnoma neverjetne zaklade, ki jih ljudje še niso videli. Takšna fasadna ulica je na primer Nikitsky Boulevard. Ko pa sem nekoč tam pripravljal turo, sem zagledal kovinska vrata z vrati, za katerimi je pisalo, da je popravilo čevljev ali kakšnega okolja. Na splošno popolnoma nepredstavljiva vrata. Ko pa sem vstopil na ta prehod, sem ugotovil, da je to celo mesto z labirinti. Kdo bi si mislil, da bi to lahko bilo? Ljudje so vedno zelo zainteresirani za to. Kot da se potopite v preteklost in si lahko predstavljate, kako bi se počutili, če bi živeli v tej hiši in bi vaša okna gledala na to dvorišče ...

- Rekli ste, da ste razvili turnejo po Art Nouveau, vendar to ni ravno moskovski slog, kaj prikazujete?

— Ker gre za pešačenje, poteka med Ostoženko, Prečistenko in po pasovih. To je dobičkonosna hiša Isakova Kekushevskega in lastna hiša arhitekta Kekusheva. To je dobičkonosna hiša kmeta Loskova. Imeli smo tako čudovite kmete, ki so lahko povabili najboljše arhitekte in zgradili hiše v severnem modernem slogu. V Moskvi jih je res premalo, predvsem je ta slog pogost v Sankt Peterburgu.

- Zdi se mi, da je pri vašem delu najtežje pripraviti ljudi do poslušanja, ne vseh vodnikov in ne vedno uspete.

- Samo vedeti in razumeti morate: ljudje ne morejo neskončno poslušati niza nekaterih dejstev, tudi če so precej zanimiva, še vedno potrebujejo nekakšno razbremenitev. Vendar je pomembno, da se ne samo zahihotamo o nečem, ampak da je to vezano na temo. In mimogrede, na izletih včasih udeleženci sami pomagajo najti takšne sproščujoče trenutke. Nekoč sem na ogledu uličic Arbat in Arbat imel čudovito deklico, staro sedem let. Na Arbatu ima vsaka stavba svojo zgodovino in želim povedati o vsem. Začel sem govoriti o hiši z vitezi nasproti Tetra Vakhtangova in rekel, da na žalost niso preživeli vsi vitezi, in to dekle mi pravi: "Ampak lahko povem, kam je šel ta vitez." Vprašam: kje? Pravi: "Dejstvo je, da se je zaljubil v to princeso - in v bližini gledališča Vakhtangov je vodnjak "Princesa Turandot" - zaljubil se je, šel dol, ji kupil nakit, vendar darila ni sprejela. Tako se je vitez razburil in odšel. To je čar! Zdaj to vedno povem, tako živo dojemanje Moskve z njeno zgodovino s strani otroka.

Koliko časa traja priprava ogleda?

- Odvisno od teme. Obstajajo tisti, o katerih je napisana velika količina literature, in tukaj morate samo izbrati tisto, kar vas zanima. So teme, ki zahtevajo resno pripravo, morda celo poizvedovanje, sestanke z nekaterimi ljudmi, ki imajo informacije o določenem področju. Zanimivosti pripovedujejo stanovalci sami. Vedno je veliko dela.

Izbira materiala je eden najbolj vznemirljivih trenutkov in tukaj je pomembno, da se nadzorujete. Iščeš, bereš in tako pritegne, da se že do tretje ure zjutraj znajdeš nekje na drugi strani Moskve. Ker ko pripravljaš gradivo, se eno dejstvo oprijema drugega: a priimek je zdrsnil mimo in ne da bi razjasnil, ali ... Zelo težko je, še težje pa je nekaj izbrati, ko si zbral velika količina gradivo in razumete, da je nemogoče povedati vse - vedno je škoda odstraniti nekaj informacij.

Potem pride še en zelo pomemben trenutek: povezati morate vse predmete ... Jasno je, da če je ogled tematski, na primer naše moskovsko veleposlaništvo, potem je vse bolj ali manj jasno. In če je to ogled po ulici in so tam popolnoma heterogene zgradbe, popolnoma različne zgodbe, vendar jih morate nekako povezati, bi morali dobiti zgodbo.

Imel sem čudovito turo, vodil sem jo po Volkhonki in ena od izletnikov me je kot inteligentna oseba vnaprej opozorila, da mora otroka pobrati iz vrtec, tako da bo čez 50 minut tiho odšla v angleščini. In vodim turnejo in razumem, da je minilo 50 minut, minila je ura, ženska pa je še vedno z nami. In ji rečem: "Oprostite, prosim, ampak zdi se vam, da je treba otroka odpeljati iz vrtca." Pravi: »Razumeš, ne morem oditi. Končaš zgodbo in si tako privlačen z naslednjo, da bomo zdaj videli naprej, da nikakor ne morem oditi." To je bil pravi izlet, saj se je zgodil.

Obstajajo tudi čisto tehnične točke, posebne, ki jih je treba tudi upoštevati: kako pravilno vstati, da te vsi slišijo, da se odzoveš na mimiko, oči, da vidiš ogledovalce in na hkrati jim ne preprečujejo, da bi videli predmete; kako vstati, da čim bolj pokažeš predmet; kako vstati, da lahko govorite o več predmetih, ne da bi zapustili svoj sedež. Pri pripravi izleta je potreben dodaten čas. Na primer, hodim po ulici in začnem, na presenečenje mimoidočih, teči z enega kraja na drugega, prečkati ulico, se vračati, da bi razumel, kam je bolje, da postavim skupino. In tukaj morate pokazati domišljijo.

Obstaja veliko drugih odtenkov. Upoštevati morate na primer lokacijo prehodov za pešce: kje se nahajajo, ali vam je priročno prečkati s te strani na nasprotno, da se kasneje na ta prehod ne vrnete skozi drug prehod, nekako pojdite naprej po poti, ker ljudi ne zanima isto mesto za naprej in nazaj. Skratka, to je res veliko delo.

- Poskusimo poimenovati prednosti in slabosti vašega poklica.

- To vprašanje so mi postavili na izletih ... Toda izkazalo se je, da se minusi spremenijo v pluse. Seveda je to delo, ki zahteva velike fizične napore, saj se morate veliko gibati tako v procesu priprav kot med ekskurzijo. In trajajo včasih dve ali tri ure, včasih pa šest ali sedem.

Vreme, ki ga ne izberemo, in naše moskovsko vreme ne ugaja, recimo, večino leta. Naslednja stvar je, da vedno delaš, ker moraš biti v temi sodobne Moskve, vedeti vse novo, kar se pojavi, nove knjige o Moskvi, nove informacije, nove predmete. Materiala je toliko, da ga nikoli ne boste mogli popolnoma obvladati, a vedno stremite k temu. Posledično nenehno trenirate svoj spomin, svoj um, vedno ste v gibanju in nenehno na svežem zraku.

Pa vendar so ljudje različni in se zelo potrudiš, da obdržiš pozornost. Ko se to zgodi, čutim izjemen moralni vzpon, saj dajem svojo energijo ljudem, oni pa svojo. Po turneji se vedno počutim čustveno nabit. Tu je vse med seboj povezano in če ti je všeč, potem bolj uživaš.

Nisem velik ljubitelj izletov, raje berem zanimiva mesta, jih poiščite v neznani državi in ​​se posvetujte tudi z lokalnimi prebivalci. Toda, da bi imeli čas, da se seznanite z velikim številom edinstvenih krajev, edinstvenih za določeno državo ali mesto, se boste morali odpraviti na ekskurzijo. Če se tudi sami odločite postati turistični vodnik ali pomagati nekomu, ki ga poznate, mislim, da bo to odlična izkušnja.

Načini pisanja ekskurzij

Preden začnete pisati ekskurzijo, morate vedeti, da je to zelo naporen in mukotrpen proces, če vas težave ne prestrašijo in imate tudi veliko znanja, vam bo zagotovo uspelo. Za začetek bi rad poudaril znanje na katerih področjih moram imeti:

• kulturne študije;
• zgodovina;
• psihologija;
• retorika;
• delati načrte.

Tako je obseg področij in veščin precej širok, zato je pisanje ekskurzij za turiste zelo težko, a pomembno delo. Izleti pomagajo gostom držav in mest, da se seznanijo s kulturo lokalni prebivalci, spoznajo zgodovino videza določenih krajev, pa tudi spoznajo znake in značilnosti držav. Hkrati so številni izleti precej dolgočasni in turistov dolgo ne morejo zanimati. Zato je pomembno, da strokovnjaki to zmorejo ustvariti vzdušje udobja in zanimanja da bo potovanje nepozabno za prihodnja leta.

• razvoj poti;
  
• določitev časa za vsak kraj poti;
• upoštevanje vzorcev avtobusnega prometa, če je potrebno;
• pisanje besedila ekskurzije;
• upoštevanje vseh zgodovinskih dejstev;
• shranjevanje povezav do virov (za radovedne turiste);
• priklop besedila ekskurzije in poti.

Ko pišete besedilo, poskusite uporabite več logičnih povezav tako da dejstva niso »iztrgana« iz konteksta, logično zaporedje pa je ohranjeno. Ne uporabljajte zapletenega jezika, besedilo mora biti jasno vsakemu turistu.

Ne pišite "suhih" besedil, naj bo turneja svetla in nepozabna. Turisti si ne bodo zapomnili veliko datumov, priimkov in drugih zgodovinskih formulacij, izpolnite test z "ostrino" in "pikantnostjo", tako da pritegniti poslušalce.

Delo s turisti (nadaljevanje)

Vedno skrbno pretehtajte, kar govorite. Uporabite ugledne vire, večkrat preverite informacije. Tudi če se pogosto najdejo napačne informacije, iz tega ne postanejo pravilne in o tem turistom ni treba povedati. Kot viri informacij so prednostna znanstvena predavanja, specializirane muzejske publikacije, krajevne zgodovinske revije, knjige zgodovinarjev. Televizija, časopisi, revije, internet so na zadnjem mestu, ker. tam prevladujejo nepreverjene ali popačene informacije.

V kaj se prelevi "turneja", ustvarjena na podlagi zgodb, fikcij, televizijskih oddaj in sodobnih knjig, si lahko preberete tukaj:
" Nočni izleti so ena izmed najljubših poletnih zabav zdolgočasenih meščanov in radovednih gostov prestolnice, kar je sinoči potrdila polna dvorana. Vaš skromni si ni mogel pomagati, da ne bi porinil nosu v to industrijo in zgrabil zvezek za ječmen) Izpostavljam neumnosti v poševnem tisku, komentiram offtopic. Ker smo se odpeljali od Sukharevske, je stolp Sukharevskaya, ki je tam prej stal, prvi trpel zaradi vodnikove fantazije:

Ko gradite zgodbo, ne pozabite, da so v skupini ljudje, ki informacije zaznavajo drugače: večina je seveda vizualnih, vendar so tudi kinestetiki in slušni. Zato pri opisovanju predmetov uporabljajte besede, ki ne označujejo le širine in prostornine hiše, temveč tudi svetlo barvo vitražnih oken, šelestenje listov v bližini hiše, nepravilnosti opeke v zidu. Obstajajo ljudje, ki jim je dovolj, da si ogledajo spomenik, in so tisti, ki se ga morajo dotakniti in občutiti, da se seznanijo s predmetom.

Vodnik prenaša samo informacije, pridobljene iz zaupanja vrednih virov. Svojega mnenja ne izraža, še manj ga vsiljuje. Ljudje gredo počivat, da bi se naučili nekaj novega, ne pa zato, da bi prejeli moralna navodila ali iniciacijo v katero koli religijo. V tonu pogovora ne sme biti pritiska ali agresije. Ljudje to občutijo, potem pa se potovanje spremeni v mučenje, v vsiljevanje mnenja.

"Kot poklicni zgodovinar zelo dobro znam navdušiti občinstvo z najzanimivejšimi zgodbami na zgodovinske teme. Za svoja predavanja sem pripravil na desetine primerov, da predavanje, predstavljeno pod posnetkom, ne bi bilo preveč "suho" in akademsko , da bi občinstvo zanimalo, tukaj sploh ni potrebno pripravljati gradiva na ravni predavanj. Dovolj je poznati osnovna dejstva in pripovedovati zgodbe na to temo, saj jih je več kot dovolj.
To se dogaja v tujini. Poleg tega, da je splošna raven znanja vodnikov za red višja kot v moskovskih turističnih agencijah, nihče ne poskuša turistov učiti o življenju, jim pridigati njihove verske poglede in politične poglede. Morda je to posledica dejstva, da se tam na izlete podaja nekoliko drugačen kontingent. Čeprav ne morem reči, da ljudje, ki v življenju niso videli ničesar in nikoli niso bili v tujini, potujejo po lokalnih poteh. Zakaj pa je raven vodnikov "za izvoz" veliko višja od ravni "domačega"?
Nazaj smo se odpeljali brez vodnika in se izognili precej dolgočasnemu predavanju o njegovih verskih pogledih, pomešanih z kvašenim domoljubjem. In ne zavidam delu skupine, s katero je ostal, kljub dejstvu, da so se imeli priložnost samo sprehoditi po tem neverjetnem mestu...«

Povejte zanimivo, z izrazom, vznemirljivo:
"... odpeljali so nas na ekskurzijo na Lomonosov. Vodnik je govoril tako dolgočasno, da sem se hotel obesiti! To je samo mučenje."
"... med vodnikovo zgodbo o obrambi in predaji Odese so možje jokali (res so si obrisali solze)"

Če morate voditi ogled v templju, morate vnaprej dobiti dovoljenje (blagoslov) od duhovnika. Če ste ga prejeli, ne pozabite, da mora zgodba potekati s sorazmerno tihim glasom, ne da bi motili vernike v templju. Glasen glas v templju je neprimeren. Prav tako je vredno zapomniti, da ne stojijo s hrbtom k oltarju, k ikonam. Lahko jim stojite bočno ali rahlo ob strani in s skupino tvorite trikotnik.

Zgodba naj bo zanimiva, izčrpna in se ne sme spreminjati v suhoparen opis dejstev. Na primer greste mimo podjetja, televizijskega stolpa, Mosfilma, Botanični vrt- povejte nam, kateri zanimivi izleti obstajajo, kako se lahko nanje pripeljete, kako priti do sem.

"Da, to je nesreča mnogih pripovedovalcev in vodnikov: ne razumejo vedno, da sogovornike morda zanimajo razlogi za nenavadne (nelogične) tehnične rešitve in ne le zgodovina ustvarjanja"

"Bili smo na ogledu Minska 25. julija. Minsk mi je bil zelo všeč, vodički Margariti pa ne. Ogled ni bil informativen, samo suhoparen zgodovinskih dejstev, datumi. Sama Margarita je omahovala zaradi vročine in se je nenehno pritoževala, da je bolna.

Govorite dovolj počasi z izrazom. Tempo govora in njegova predstavitev morata biti takšna, da želite poslušati, da si lahko zapomnite in razumete, kar slišite. Sicer bi lahko izgledalo takole:

"... Bil sem kar osupel. Ne samo, da moji možgani niso imeli časa prebaviti informacij, nekaterih preprosto niso zaznali :-) Vodnik je govoril zelo hitro, zelo samozavestno, ne vedno skladno in take stvari, da v nasprotju s šolskimi učbeniki (zlasti - o nastanku Sankt Peterburga)"

"... vodnik, mlado dekle, študent, zelo natančno in do potankosti pripoveduje o mestu in legendah mesta. Ob koncu ogleda se je na avtobusu zaslišal aplavz, vodnik in voznik bili nekoliko v zadregi. :) In niti nismo jih hoteli zapustiti"

Povzemite, kar vidite, povzamete povedano. To bo turistom pomagalo, da si bodo bolje zapomnili in razumeli, kaj so videli.

"Prepričan sem bil, da je vodnik še vedno potreben, saj strukturira, kar je videl in slišal."

Če vas sredi zgodbe poskušajo prekiniti z vprašanjem, ne bodite pozorni. Ko končate zgodbo, se lahko obrnete na osebo in jo prosite, naj ponovi svoje vprašanje.

Če se med zgodbo naokoli zgodi nekaj nenadnega, kar odvrne pozornost ljudi (na primer poročna povorka, psi, veverice), se je vredno malo ustaviti in nato nadaljevati.

Ko gradite zgodbo, govorite od splošnega k posebnemu. Najprej nam povejte, kje smo, kaj nas obdaja, nato pa nadaljujte z opisom določenega predmeta. Zgodbe ne moreš začeti takoj z neko zgodbo, ki se je zgodila v določeni hiši. Ljudje preprosto ne razumejo, o kakšni hiši govorijo, kje iskati in kje so na splošno.

Uporabite logične prehode. Ne skačite od dejstva do dejstva. Kup malo informacij, ki jih nihče ne potrebuje. Fragmentarne informacije se s težavo prebavijo.

Ko govorite pomembna informacija Prosimo, navedite povezave do virov. V nasprotnem primeru se vaš govor lahko šteje za neutemeljenega ali izmišljenega.

Jasno je, da je po 300. ali 1000. krat težko govoriti kot prvič. A vseeno je mnenje ljudi in čustva, ki so jih prejeli ob sprehodu, odvisna od tvojega igralskega talenta, navdiha.

"Predvsem pa se spomnim vodnikov, ki so vključeni v ceno vstopnic, poslušal pa sem predavanja treh. Tako živo, z dušo in barvami pripovedujejo! Začel sem celo snemati zadnjo, tretjo vodnico"

Vodnik je organizator, ne pa voznik ljudi. Če ves dan delate v skupini, bi bilo prav, da vse pred začetkom potovanja opozorite, da na izhodih najprej 5-10 minut pripovedujete zanimivosti, nato pa - prosti čas. Ker so ljudje pogosto nervozni, te pogledajo – skrbi jih, da ne bodo imeli časa za fotografiranje in nakup spominkov. Pomembno je, da jim damo čas za to. Sicer bi lahko izgledalo takole:

"V Kostromi sem bil 1-krat, na ekskurziji. Ostal je grozen vtis - mraz psa, čeprav je preostanek vožnje z ladjo ogrel. Ogled je bil zmečkan, vodnik je bila glasna živčna teta, poveljevala je veliko, malo povedal."

Ne zadržujte ljudi dolgo časa na enem mestu. 10 minut je dovolj. Potem se ljudje raztresejo, zaskrbljeni, da ne bodo imeli časa za fotografiranje, in v hladnem vremenu zmrznejo.

Ne mahajte brezpredmetno z rokami, spremljajte svoje kretnje. Z gibi rok usmerjate oči turistov in jim pomagate ne le gledati, ampak tudi videti.

Pri komunikaciji z ljudmi ne uporabljajte pretirano temnih sončnih očal. Ljudje bi morali videti tvoje oči, to je spoštovanje. Če sonce močno moti, bo pomagal širok klobuk.

Glede na lego sonca med zgodbo postavite ljudi tako, da jih sonce ne udari v oči. Če je vreme vroče - postavite skupino v senco, če je hladno, nasprotno, izberite sončno, pred vetrom zaščiteno mesto.

Če je na poti načrtovano kosilo, ne pozabite, da vodnik sede zadnji. Najprej mora preveriti vse mize – kako so sedili ljudi, ali imajo vsi dovolj jedilnega pribora, kaj točno so postregli turistom (primerjajte s podatki turistične agencije). Če potujete z avtobusom, poskrbite, da je tudi voznik nahranjen. Turistični vodniki, vozniki, menedžerji večerjajo za ločeno mizo od turistov.

Dobimo količino informacij, ki jo ljudje lahko absorbirajo. Ni jih treba preobremenjevati z nepotrebnimi dejstvi, abstraktnimi temami in specifičnimi izrazi. Vzemite si majhne odmore. Potrebni so za razumevanje in asimilacijo informacij.

Koliko morate povedati turističnemu vodniku? Na primer, ogled je zasnovan za 6 ur. Če je to sprehod po mestu, potem vodnik pravi 6 astronomska ura. Če izven mesta - 6 akademskih, t.j. vsakih 45 minut ima pravico do 15-minutnega odmora. Na poti nazaj vodnik praviloma ne govori. Turisti v tem času počivajo, nekdo spi, nekdo deli svoje vtise s sosedom, nekdo posluša glasbo.

Včasih so na izletih ljudje, ki jim primanjkuje komunikacije. Postavljajo vprašanja, na katera ne potrebujejo odgovorov. Potrebujejo čas in pozornost. Če imate priložnost, jim jo dajte.

Če turist izrazi svoje stališče o posredovanih informacijah in laže, se z njim ne prepirajte. Vsak ima pravico biti narobe. Vaša naloga je podajati znanje, njegova asimilacija pa je osebno delo vsakega. Mogoče bo, mogoče ne, prostovoljno je.

Če ste imeli podeželsko avtobusno turo in se vračate nazaj, turiste vnaprej opozorite, da avtobus sledi brez vmesnih postankov do izhodišča ture. Ljudje bi morali biti o tem vnaprej obveščeni. Sicer bo na vhodu v mesto z avtobusom do voznika urejen sprevod »pohodnikov« in vsi bodo prosili, naj ga tam ustavi. Takšne situacije voznike pogosto vznemirijo. Navsezadnje turistični avtobus ni taksi in voznik ne bi smel spuščati skupin ljudi sem ter tja, upočasnjevati, menjavati pasove in izgubljati čas. Vodnik spremlja tudi čas potovanja. Na koncu ogleda mora dokumentirati čas, ko se je avtobus ustavil, ko ga je zapustil zadnji turist. sicer Potovalno podjetje bo preplačal čas avtobusnega prevoza.

Na koncu ogleda turiste opomnite, da lahko odgovorite na njihova vprašanja. In običajno je veliko vprašanj.

Vodnik se trudi narediti sprehod zanimiv, napolnjen z zanesljivimi informacijami. Poleg tega je predstavljena tako, da turisti veliko razumejo in si zapomnijo. Pridobijo znanje in priložnost za nadaljnji razmislek in morda samostojno branje in sprehode. Super je, ko te delo ene osebe spodbuja, da v novih predmetih najdeš zanimive stvari.

Ob koncu ogleda obvezno povzamete – na kratko povejte, kje ste bili, kaj ste videli. Hvala kolegom za organizacijo sprehoda in turistom za pozornost. Temu običajno sledi aplavz :) Vaša nagrada za dobro opravljeno delo.

Pijem kavo in vtaknem nageljnove žbice v pomaranče - pripravljam se na turo..

Aroma citrusov in klinčkov spominja druge na zimo. Ljudje se nasmehnejo, ko gredo mimo moje mize. Terapija s pomarančo nageljnove žbice deluje tudi name: vesela stečem na ulico, sneg pa je... prvi letos.

Pozdravljeni božični ogled! Ne, danes je moj rojstni dan. Otroci so čudoviti in starši so čudoviti!

Pogosto mi ponudijo, da vodim ekskurzije z otroki, saj menim, da je to nekaj precej zapletenega. Po mojem mnenju je otroška ekskurzija neverjetna stvar, preprosta in kompleksna hkrati, vendar je pomembno, da takoj začutiš vrnitev, spoštovanje in ljubezen otrok.

Kaj je najpomembnejše pri otroški ekskurziji?

Nekaj ​​nasvetov za mame, očete, stare starše, ki se z otroki sprehajajo po Sankt Peterburgu in želijo, da otroci poslušajo in slišijo vaše zgodovinske zgodbe:

1. Razmislite žive slike ki so otrokom razumljive.

Najprej morate sami videti podobo tega, o čemer govorite. Slika naj bo barvna, detajlna in vam osebno vzbuja občutke.

Na primer, vrtnar Elisejev je na božični dan gojil jagode v rastlinjaku za grofa Šeremetjeva. Gostje so začudeni, grof vznemirjeno vzklikne: "Vprašaj, kar hočeš!"

Vse si predstavljam zelo živo: grofovsko kamizolo, pleteno košaro in sneg za oknom, zmrzal do -40 in aromo gozdnih jagod. Torej je enostavno povedati. In sama po sebi se otrokom porodijo vprašanja: "Kaj se je zgodilo potem, kaj mislite?" Če je slika svetla, se fantje zlahka omislijo in se potopijo v zgodbo. Kam so odšli Elisejevi, ko so postali svobodni? Kaj so začeli delati? Jim je bilo v Petersburgu lahko? In kaj bi naredili na njihovem mestu, če bi imeli 100 rubljev? In tukaj bi bilo dobro preiti od besed k dejanjem.

2. Poiščite stvar, detajl, ki zaznamuje vašega junaka, zgodbo.

Lažje je seveda uporabiti ilustracijo, sliko, fotografijo. Najbolje pa je najti stvar, ki se je lahko dotakneš, povohaš, uganeš z njo povezano uganko. Na primer, pri trgovcih Elisejevih dam fantom pomarančo, črke priimka so na njej razporejene z nageljnom. Črke so raztresene in iz njih je treba narediti besedo (Eliseev je začel prodajati pomaranče na Nevskem prospektu).

Ko govorim o Petru I., otrokom rad dam zemljevid območja Sankt Peterburga iz 18. stoletja in predlagam, da pripravijo grob načrt mesta (to je seveda za starejše otroke). Ko gremo v Foto salon, dam fotografijo in ponudim, da najdem točko, s katere je bila posneta. IN letni vrt Otroke vabim, da nekatere skulpture izklesajo sami. Vse, česar so se otroci dotaknili, so si prizadevali razvozlati - dolgo se bodo spominjali.

Ni lahko najti nečesa, ki spada med prvih deset, kot pravijo, a sam proces je vreden tega! Zame osebno je to najbolj zanimiv del ekskurzije: proces iskanja prav te zgodovinske podrobnosti.

3. Manj je bolje, a bolje.

Otroci si datuma ne zapomnijo, še posebej, ko stojijo in jih še najbolj poslušajo zanimive zgodbe na moč 5-7 minut. Zato celota zgodovinska zgodba vstaviti ga je treba v 15-20 minutah, celotno ekskurzijo pa v največ 1,5 ure.

In po takšni potopitvi pustite otrokom željo, da bi se naučili več, vendar sami. Ne tako, "da sem ti vse povedal, pa sem se tudi spomnil, pozorno me poslušaj." Ne! Svojo komunikacijo napolnite z dialogi, iskanjem, tekom, fotografiranjem in odkrivanjem krajev.

4. Spodbuda, nagrada, slast na koncu zgodovinskega sprehoda.

Po ogledu se odpravimo na kosilo, večerjo ali popoldansko malico. Super je, če je hrana, ki jo ponujaš fantom, povezana z današnjim sprehodom. Naj ne vsi, a spet, podrobnosti si bodo zapomnile še dolgo in bodo obrok naredile "zgodovinsko" in vznemirljivo. In tudi če menite, da so otroci utrujeni od zgodovinskih informacij, lahko preprosto rečete, da je bilo našemu junaku to všeč.

Če imate fante in ste obiskali muzej Suvorov, potem morate jesti ajdovo kašo in zeljno juho v kruhu. In če so cesarji vaši junaki, vzemite s seboj čipkasti prtiček in par porcelanastih krožnikov. Tudi v vojaških pohodih so cesarji jedli preprosto, a vedno s srebrom in porcelanom. In ta dan bo poseben.

5. In nenazadnje, moj najljubši: enostavno je pozabiti vse, kar ti rečejo in vse, kar se pokaže, nikoli pa ne bomo pozabili vzdušja, ko se počutimo dobro.

Presenetite se, igrajte se, odkrijte zgodbo z otroki! Ljubezen do mesta je v nas, otrok pa vse čuti in razume, samo ustvarjalno govorite o tej ljubezni. Približno enak pristop imam do izletov za odrasle. In čeprav kolegi v trgovini tega ne razumejo vedno, je zelo razburljivo prebuditi notranjega otroka v resni odrasli osebi!

Na uvodnem zaslonu je fragment fotografije jasoncedit/Flickr/CC BY-NC-ND 2.0

2.3. Načrtovanje izletniškega načrta

Izletna pot je najprimernejša pot za turistično skupino, ki prispeva k razkritju teme. Zgrajen je glede na najbolj pravilno zaporedje ogledov predmetov za dano ekskurzijo, razpoložljivost lokacij za skupino in potrebo po zagotavljanju varnosti turistov. Ena od nalog poti je prispevati k čim bolj popolnemu razkritju teme.

Glavne zahteve, ki jih morajo upoštevati prevajalci poti, so organizacija prikaza objektov v logičnem zaporedju in zagotavljanje vizualne podlage za razkritje teme.

V praksi izletniških ustanov obstajajo tri možnosti za gradnjo poti: kronološko, tematsko in tematsko-kronološko.

Kot primer kronološke konstrukcije poti lahko služijo izleti, posvečeni življenju in delu uglednih ljudi.

Po tematskem principu se gradijo izleti, povezani z razkritjem določene teme v življenju mesta (na primer "Arkhangelsk se gradi", "Literarna predmestja" itd.).

Vsi ogledi mesta so zgrajeni po tematskem in kronološkem principu. Zaporedje podajanja gradiva v kronološkem vrstnem redu na takih ekskurzijah je praviloma opazno šele, ko je posamezna podtema razkrita.

Razvoj poti- zapleten večstopenjski postopek, ki zahteva precej visoko kvalifikacijo in je eden od glavnih elementov tehnologije za ustvarjanje nova ekskurzija. Pri razvoju avtobusna pot voditi se je treba po »Pravilih cest«, »Listini cestnega prometa«, »Pravilih za prevoz potnikov« in drugih oddelčnih predpisih.

Predmeti, odvisno od njihove vloge v ogledu, se lahko uporabljajo kot glavni in dodatno.

Glavni predmeti so podvrženi globlji analizi, razkrivajo podteme ekskurzije.

Prikaz dodatnih objektov se praviloma izvaja med selitvami (prehodi) izletniške skupine in ne zavzema prevladujočega položaja.

Pot je zgrajena po načelu najbolj pravilnega zaporedja pregledov predmetov in je načrtovana ob upoštevanju naslednjih zahtev:

Prikazovanje objektov naj poteka v določenem logičnem zaporedju, pri čemer se izogibajte nepotrebnim ponavljajočim se prehodom po istem odseku poti (ulica, trg, most, avtocesta), to je tako imenovanih "zank";
- Razpoložljivost dostopnosti objekta (mesto za njegov pregled);
- premikanje ali prehod med predmeti naj ne traja 10-15 minut, da v predstavi in ​​zgodbi ni predolgih premorov;
- prisotnost dobro vzdrževanih postajališč, vključno s sanitarnimi in parkirnimi mesti za vozila.

Priporočljivo je imeti več možnosti za gibanje skupine do časa ekskurzije. Potrebo po spremembi poti v nekaterih primerih povzročajo prometni zastoji, popravila na mestnih avtocestah. Vse to je treba upoštevati pri ustvarjanju različnih možnosti poti.

Razvoj avtobusne poti se zaključi z usklajevanjem in odobritvijo potnega lista in sheme poti, izračunom prevoženih kilometrov in časa uporabe vozil.

Obvoz (obvoz) poti

Obvoz (obvoz) poti je ena od pomembnih stopenj v razvoju nove izletniške tematike. Pri organizaciji obvoza (obvoza) poti so postavljene naslednje naloge:

1) seznaniti se s postavitvijo poti, ulic, trgov, po katerih poteka pot;
2) navedite kraj, kjer se predmet nahaja, kot tudi kraj predlagane postaje avtobus za oglede ali sprehajalna skupina;
3) obvladati vhod z avtobusom do objektov ali parkirnih mest;
4) določiti čas, potreben za prikaz predmetov, njihovih besednih značilnosti in gibanja avtobusa (skupine pešcev), ter razjasniti trajanje ogleda kot celote;
5) preveri smotrnost uporabe predvidenih prikaznih predmetov;
6) izberite najboljše točke za prikaz predmetov in možnosti za lokacijo skupine izletov;
7) izberite način seznanitve s predmetom;
8) zaradi varnega gibanja turistov po poti prepoznati potencialno nevarna mesta in sprejeti ukrepe.

Priprava kontrolnega besedila ekskurzije

Besedilo je potrebno gradivo za popolno razkritje vseh podtem, vključenih v ekskurzijo. Besedilo je namenjeno tematski naravnanosti vodnikove zgodbe, oblikuje določeno stališče do dejstev in dogodkov, ki jim je ogled posvečen, ter daje objektivno oceno prikazanih predmetov.

Zahteve za besedilo: kratkost, jasnost besedila, zahtevana količina dejanskega gradiva, razpoložljivost informacij o temi, popolno razkritje teme, knjižni jezik.

Besedilo ekskurzije sestavi ustvarjalna skupina pri razvoju nove teme in opravlja kontrolne funkcije. To pomeni, da mora vsak vodnik graditi svojo zgodbo ob upoštevanju zahtev tega besedila (kontrolnega besedila).

Kontrolno besedilo v večini primerov vsebuje kronološki prikaz gradiva. To besedilo ne odraža strukture ekskurzije in ni vgrajeno v zaporedje poti, z razporeditvijo gradiva, ki ga predstavljajo postajališča, kjer poteka analiza izletniških objektov. Kontrolno besedilo je skrbno izbrano in preverjeno z virskim gradivom, ki je osnova za vse ekskurzije na to temo. S pomočjo določil in sklepov, ki jih vsebuje kontrolno besedilo, vodnik gradi svoje individualno besedilo.

Na podlagi kontrolnega besedila se lahko izdelajo ekskurzije na isto temo, tudi za otroke in odrasle, za različne skupine delavcev.

Da bi olajšali ustvarjanje takšnih možnosti, se lahko v kontrolno besedilo vključi gradivo, povezano s predmeti, podtemami in glavnimi vprašanji, ki niso vključeni v načrt poti te ekskurzije.

Kontrolno besedilo poleg gradiva za vodnikovo zgodbo vsebuje gradivo, ki naj tvori vsebino uvodnega nagovora in zaključka ogleda ter logične prehode. Biti mora enostaven za uporabo. Citate, številke in primere spremljajo povezave do virov.

Pridobitev "portfelja vodnika"

"Portfelj turističnega vodiča"- kodno ime za nabor vizualnih pripomočkov, ki se uporabljajo med ogledom. Ti pripomočki so običajno shranjeni v mapi ali majhni aktovki.

Ena od nalog »portfolio vodiča« je obnovitev manjkajočih členov v oddaji. Na ekskurzijah se pogosto izkaže, da niso ohranjeni vsi predmeti, potrebni za razkritje teme. Na primer, obiskovalci ne morejo videti zgodovinske zgradbe, ki jo je uničil čas; vas, uničena med veliko domovinsko vojno itd. Včasih je treba dati predstavo o prvotnem videzu kraja, na katerem je bila zgrajena zadevna stavba (stanovanjsko okrožje). V ta namen se uporabljajo na primer fotografije vasi ali puščave, panorame gradnje podjetja, stanovanjskega območja. Težava je lahko tudi pokazati, kaj bo na pregledanem mestu v bližnji prihodnosti. V tem primeru so turistom prikazani projekti zgradb, objektov, spomenikov.

Na izletih bo morda treba pokazati fotografije ljudi, ki so povezani s tem predmetom ali dogodki, povezanimi z njim (na primer portreti članov družine Wolf - prijateljev AS Puškina - pri vodenju ogleda "Puškinovega prstana" regija Zgornje Volge").

Predstavitev kopij izvirnih dokumentov, rokopisov, literarnih del, o katerih vodnik pripoveduje, naredi ogled bolj prepričljiv.

In še ena pomembna naloga vizualnih pripomočkov na izletih - dati vizualno predstavo predmeta(rastline, minerali, mehanizmi s prikazom verodostojnih vzorcev ali njihovih fotografij, modelov, lutk).

"Vodniški portfelj" vključuje fotografije, geografski zemljevidi, diagrami, risbe, risbe, vzorci izdelkov itd. Takšni "portfelji" so običajno ustvarjeni za vsako temo. So stalni spremljevalec vodnika in pripomorejo, da bo vsako potovanje v preteklost in sedanjost bolj razburljivo in koristno. Vsebino »portfelja« narekuje tematika ogleda.

Vizualni pripomočki "vodnikove aktovke" morajo biti enostavni za uporabo. Njihovo število ne bi smelo biti veliko, saj bodo v tem primeru priročniki odvrnili turiste od pregleda originalnih predmetov in razpršili njihovo pozornost.

Člani ustvarjalne skupine, ki pripravljajo novo ekskurzijo, med razpoložljivim likovnim gradivom izberejo najbolj izrazne, ki so lahko vodniku v pomoč pri pokrivanju teme. Na progi se preverja metodologija prikaza vizualnih pripomočkov. Nato so v metodološki razvoj vključena priporočila o uporabi gradiva "portfelja".

Vsak eksponat, ki je vključen v »portfelj«, je opremljen z zloženko s pojasnili ali referenčnim gradivom. Včasih so pojasnila prilepljena na zadnjo stran razstave. Takšna opomba služi kot izvorno gradivo za vodnik pri razkazovanju eksponata obiskovalcem.

Seznam likovnega gradiva določene tematike, ki je vključen v »portfelj vodnika«, je treba posodabljati ves čas razvoja nove izletniške teme.

Veliko pomoč pri izbiri vizualnega gradiva za "portfelj" izletniške organizacije nudijo muzeji, razstave, arhivi.

Določitev metodoloških metod za izvedbo ekskurzije

Uspeh ogleda je neposredno odvisen od uporabljenih metodoloških metod prikaza in pripovedovanja. Izbira ene ali druge metodološke tehnike narekujejo naloge, zastavljene za ogled, informacijsko bogastvo določenega predmeta.

Delo ustvarjalne ekipe na tej stopnji je sestavljeno iz več delov: izbor najučinkovitejših metodoloških tehnik za poudarjanje podtem, metodološke tehnike, ki jih priporočamo glede na občinstvo turneje (odrasli, otroci), čas turneje (zima, poletje). , dan, večer), prikaz funkcij; določanje načinov ohranjanja pozornosti turistov in aktiviranje procesa zaznavanja izletniškega gradiva; razvoj priporočil o uporabi izraznih sredstev v govoru vodnika; izbor pravil za tehniko vodenja ekskurzije. Enako pomembno je določiti tehnologijo uporabe metodoloških tehnik.

Opredelitev izletniške tehnike

Tehnika izleta združuje vsa organizacijska vprašanja izletniškega procesa. Avtorji avtobusni ogled pozorno premislijo, na primer, kdaj in kam gredo turisti ven na ogled predmeta, kako se turisti premikajo med objekti, kako in kdaj so razstavljeni eksponati »vodnikovega portfelja« itd. Ustrezni vpisi so v stolpec metodološkega razvoja »Organizacijska navodila«. Ta navodila so naslovljena tudi na voznika avtobusa. Na primer, kam postaviti avtobus, kamor morate iti počasneje, da opazujete predmet z okna. Za ogledovalce veljajo ločena navodila (upoštevanje varnostnih pravil na ulici, izstop iz avtobusa, nastanitev v kabini). Pomembno je oblikovati priporočila o uporabi premorov na ekskurziji; o spoštovanju časa, namenjenega obravnavi podtem, organizaciji odgovorov na vprašanja turistov; o tehniki uporabe eksponatov »portfelja«; o postopku polaganja vencev ipd. Nič manj pomembna so navodila o mestu vodnika pri prikazovanju predmetov, usmerjanju samostojnega dela obiskovalcev na poti in vodenju pripovedi med vožnjo avtobusa.

Priprava metodološkega razvoja

Metodološki razvoj - dokument, ki določa, kako izvesti to ekskurzijo, kako najbolje organizirati prikaz spomenikov, kakšno metodologijo in tehniko izvajanja je treba uporabiti, da bo ekskurzija učinkovita. Metodološki razvoj določa zahteve metodologije ekskurzije ob upoštevanju značilnosti predmetov, ki se demonstrirajo, in vsebine predstavljenega gradiva. Disciplinira vodnika in mora izpolnjevati naslednje zahteve: vodniku predlagati način razkrivanja teme; opremiti ga z najučinkovitejšimi metodološkimi metodami prikazovanja in pripovedovanja; vsebujejo jasna priporočila o organizaciji izletov; upoštevati interese določene skupine turistov (če obstajajo možnosti izleta); združiti predstavo in zgodbo v eno celoto.

Za vsako temo ekskurzije je sestavljen metodološki razvoj, vključno z diferenciranim pristopom k pripravi in ​​izvedbi ekskurzije. Različice metodološkega razvoja odražajo starost, strokovne in druge interese turistov, posebnosti načina njegovega izvajanja.

Formulacija metodološkega razvoja je naslednja:

Naslovna stran vsebuje podatke: naziv izletniške ustanove, naziv teme ekskurzije, vrsto ekskurzije, dolžino poti, trajanje v učnih urah, sestavo izletnikov, imena in delovna mesta sestavljavci, datum odobritve ekskurzije s strani vodje izletniške ustanove.
- naslednja stran določa namen in cilje ture, diagram poti, ki prikazuje predmete in postanke med turo.

Metodološki razvoj je sestavljen iz treh sklopov: uvoda, glavnega dela in zaključka. Uvod in zaključek nista objavljeni v stolpcih. Tu so na primer priporočila za vodnik, kako sestaviti uvod v metodološki razvoj ekskurzije na temo "Tjumen - vrata v Sibirijo": "Najprej morate spoznati skupino, ime vodnika in voznika, nato pa izletnike opomni na pravila obnašanja na avtobusu in jih opozori, da bodo lahko postavljali vprašanja in delili svoje vtise, ko bo predstavljen čas za to. V informativnem delu je treba poimenovati tema, pot, trajanje ekskurzije, vendar je zaželeno, da to storite tako, da vzbudite zanimanje za temo; del uvoda mora biti svetel, čustven. Lahko se začne s pesmimi AS Puškina ali citatom - izjava decembristov o neštetih bogastvih Sibirije, veliki prihodnosti te ostre regije." Pristanišče skupine se določi v delovnem stanju skupaj z naročnikom, izhodišče ekskurzije je določeno z metodološkim razvojem.

Tabela 2.1

Vzorec metodološkega razvoja ekskurzije

Učinkovitost metodološkega razvoja je odvisna od pravilnega izpolnjevanja vseh sedmih stolpcev. Velikost razvoja - 6-12 strani tipkanega besedila. Obseg dokumenta je odvisen od števila izletniških objektov, števila podtem, trajanja ekskurzije v času in dolžine poti.

V stolpcu " Izletna pot« se imenuje izhodišče ekskurzije in konec I podteme.

V stolpcu " Ustavi se"Te točke poti se imenujejo tam, kjer je predviden izstop iz avtobusa, predmet naj bi pregledoval iz oken avtobusa brez izhoda izletnikov ali pa se bo ustavil na sprehodu. ne vnašajte tako netočnih vnosov, kot so: "Nabrežje reke Volge" ali "Osrednji trg". Bolj pravilno zapišite: "Nabrežje reke Volge blizu spomenika N. A. Nekrasovu."

V stolpcu " Prikaz predmetov« naštej te nepozabna mesta, glavni in dodatni predmeti, ki prikazujejo skupino na postajališču, med premikanjem ali premikanjem skupine do naslednje postaje.

Na podeželski ekskurziji so lahko razstavni objekti mesto, vas, naselje mestnega tipa kot celota, pri potovanju po poti pa vidni deli od daleč (visoka stavba, stolp, zvonik, itd.). Pri ogledu mesta so lahko razstavni objekti ulica ali trg.

štej" Trajanje izleta". Čas, ki se imenuje v tem stolpcu, je vsota časa, porabljenega za prikaz tega predmeta, vodnikove zgodbe (del, ko ni prikaza) in za gibanje obiskovalcev po poti do naslednje postaje. Tukaj je je treba upoštevati čas gibanja v bližini pregledanih predmetov in med predmeti.

štej" Ime podtem in seznam glavnih vprašanj"vsebuje kratke opombe. Najprej se imenuje podtema, ki se razkrije na danem odseku poti, v določenem časovnem obdobju, pri objektih, navedenih v stolpcu 3. Tu so oblikovana glavna vprašanja, ki so postavljena naprej v razkritju podteme, na primer v mestu ogled znamenitosti v eni od podtem se imenuje "Poltava v severni vojni med Rusijo in Švedsko". Glavni vprašanji, obravnavani v tej podtemi, so "Švedi v Ukrajini" in "Bitka pri Poltavi". Podtema "Novo staro mesto" razkriva glavna vprašanja: "Stanovanjska gradnja v mestu", "Razvoj kulture in umetnosti", "Izgradnja športnega kompleksa". Število glavnih vprašanj, vključenih v podtemo, ne sme presegati pet.

V stolpcu " Organizacijske smernice"Dajte priporočila o gibanju skupine, zagotavljanju varnosti obiskovalcev na poti in izpolnjevanju sanitarno-higienskih zahtev, pravil ravnanja udeležencev izletov v spominskih krajih in pri zgodovinskih in kulturnih spomenikih. Določa tudi zahteve za izletnike za varstvo narave in pravila požarne varnosti. V ta stolpec vključite vsa vprašanja, ki so vključena v pojem "Tehnika izleta". Naj navedemo primer zapisa: "Skupina je nameščena tako, da vsi izletniki vidijo vhod. do stavbe.« »Na tem postajališču imajo izletniki čas za fotografiranje.« Pri podeželskih ekskurzijah ta rubrika vsebuje navodila o sanitarnih postajališčih, priporočila za varstvo narave, pravila za gibanje turistov na postajališčih, zlasti v bližini avtocest, v da bi zagotovili njihovo varnost.

Pri izvajanju proizvodnih ekskurzij, obiskih delovnih delavnic se podajajo varnostna priporočila, imenujejo se izvlečki iz navodil uprave podjetja, obvezna pravila za vedenje obiskovalcev v podjetju, kraji, kjer se naredijo premori v zgodbi in predstavi.

štej" Smernice"določi smer celotnega dokumenta, oblikuje osnovne zahteve za vodnik o metodologiji vodenja ogleda, daje navodila za uporabo metodoloških tehnik. Na primer, v ekskurziji" Spominski kompleks "Khatyn" na objektu "Obramba Linija 100. strelske divizije" sta podani dve metodološki navodili: " Pri razkrivanju podteme se uporablja metoda verbalne primerjave, podane so informacije o vojaškem potencialu fašistične Nemčije v času njenega napada na ZSSR "in" Zgodba o bitkah poteka z metodično metodo vizualne rekonstrukcije kraja, kjer so potekale sovražnosti.

Navesti mora, kje in kako se uporabljajo metodološke tehnike. V tem stolpcu je tudi orisan logičen prehod na naslednjo podtemo, podana so priporočila za prikaz gradiva "vodniškega portfelja", vključeni so nasveti za uporabo gibanja izletnikov glede na predmete kot metodološke tehnike (npr. "Po opazovanju predmeta in vodnikovega zgodbo, turisti lahko samostojno nadaljujejo s spoznavanjem predmeta", "Vodnik naj razloži izraze ...", "Pri prikazu bojišča je treba turiste orientirati ..." itd.).

Priprava posameznega besedila

Ekskurzijska praksa izhaja iz tega, da je osnova vodnikove zgodbe posamezno besedilo, ki določa zaporedje in popolnost prikaza misli, pomaga vodniku logično zgraditi svojo zgodbo. Vsak vodnik samostojno sestavlja takšno besedilo. Kontrolno besedilo je osnova za posamezno besedilo.

Vsa posamezna besedila, z dobrim kontrolnim besedilom, bodo imela enako vsebino, vendar različne obrate govora, različne besede, različno zaporedje v zgodbi, lahko so celo različna dejstva, ki potrjujejo isto stališče. Seveda bodo vsi vodniki, ki so na istem objektu, rekli isto.

Kontrolnega besedila ne smete skrivati ​​pred tistimi, ki sami razvijajo novo ekskurzijo, saj je na kontrolnem besedilu delala ustvarjalna skupina najbolj pripravljenih vodnikov in vodnik, ki sam pripravlja novo temo, ne bo mogel doseči tistega, kar je bilo pred njim s skupnimi prizadevanji. Po opravljenem predhodnem delu vodnika na novo temo (zbiranje, študij in primarna obdelava gradiva) se lahko seznani s kontrolnim besedilom. To mu bo pomagalo izbrati gradivo za zgodbo, določiti optimalno število primerov, uporabljenih pri pokrivanju podtem, narediti prave zaključke o podtemah ekskurzije in nasploh. Sklicevanje na pravočasno izdelano kontrolno besedilo zagotavlja višjo stopnjo priprave na začetniško ekskurzijo.

Glavna razlika posamezno besedilo od kontrolne je, da odraža strukturo ekskurzije in je zgrajena v celoti v skladu z metodološkim razvojem ekskurzije. Material je postavljen v zaporedju, v katerem so prikazani predmeti, in ima jasno razdelitev na dele. Vsaka od njih je posvečena eni od podtem. Sestavljeno v skladu s temi zahtevami je posamezno besedilo zgodba, pripravljena za »uporabo«. Posamezno besedilo vsebuje popoln povzetek tega, kar je treba povedati na ogledu. Pri predstavitvi bistva zgodovinskih dogodkov ne sme biti okrajšav, nobene ocene njihovega pomena.

Prav tako ni dovoljeno omenjati dejstev brez njihove datacije, sklicevanja na vire. Hkrati besedilo te vrste odraža značilnosti govora "izvajalca". Vodnikova zgodba je tako rekoč sestavljena iz ločenih delov, vezanih na vizualne objekte. Ti deli so združeni s sklepi za vsako podtemo in logičnimi prehodi med podtemami (in predmeti). V posameznem besedilu je vsaka podtema posebna zgodba, primerna za uporabo med ogledom.

Pri sestavljanju posameznega besedila njegov avtor ne sme pozabiti na logiko zvenečega govora, da beseda in podoba (predmet) praviloma delujeta sinhrono na občutenje obiskovalcev. Želja po živahnosti pri podajanju gradiva na ekskurzijah ne bi smela voditi v poskuse zabave obiskovalcev. Ko se odločamo za kombinacijo spoznavnih in zabavnih elementov na ekskurziji, je treba zadevo odločiti po formuli: maksimalno poučno in minimalno zabavno. Posebno mesto pri pripravi ekskurzije ima vprašanje legend. Na izletih se lahko uporabljajo samo legende.

Vsebinsko se obe besedili (kontrolno in posamezno) ujemata. In to pomeni, da če obstaja pravilno sestavljeno kontrolno besedilo za vse vodnike, ki so obvladali to temo, so ekskurzije »standardne«. Po vsebini so enaki, sovpadajo v ocenah zgodovinskih dogodkov in dejstev v sklepih, ki so narejeni o posameznih podtemah in o temi kot celoti.

Z analizo istega vizualnega predmeta vodniki pokažejo in povedo isto stvar. To je pomen kontrolnega besedila kot standarda.

Vodniki pa lahko ob enaki vsebini uporabljajo različne obrate govora, lahko navajajo priporočena dejstva, številke in primere v drugačnem zaporedju. Individualnost ogleda je tudi v tem, da so lahko vodniki, ki vodijo ogled na eno temo, različno čustveni. Ker so na istem objektu, lahko uporabljajo različne tehnike prikaza in pripovedovalne oblike. En in isti položaj je mogoče razkriti na različnih primerih. Besedilo naj bo napisano v prvi osebi in izraža vašo individualnost.

Pripoved in posamezno besedilo

Uspeh zgodbe je odvisen od tega, kako blizu je posamezno besedilo splošno sprejetemu govoru, kako upošteva govorne značilnosti tistega vodnika, ki mu to besedilo pripada. "Stopnja vpliva različnih besedil na našo zavest je odvisna od številnih razlogov in pogojev (logičnost, dokazi, novost teme in informacij, avtorjev psihološki odnos do vpliva ali njegove odsotnosti itd.)". Vendar ima govor enako pomembno vlogo, njegove lastnosti, struktura, značilnosti.

Za posamezna besedila skoraj vseh vodnikov na isto tematiko so značilne podobnosti v vsebini in predstavitvi gradiva, v oceni zgodovinskih dogodkov, dejstev in primerov. So pa zgodbe vseh vodnikov individualne. Kaj je izraz individualnosti vodnika? Vsi vodniki, ki vodijo ekskurzije na isto temo, pripovedujejo isto, govorijo pa drugače. Njuna zgodba je vsebinsko enaka, drugačna pa je oblika, uporaba besedišča, čustvena raven.

Metodologija od vodnika zahteva, da pri sestavljanju posameznega besedila upošteva bistveno razliko med govorom predavatelja in vodnikom.

Med ogledom vodnik »pohiti« predmete, ki jih je treba pokazati skupini. Dve ali tri ure, namenjene ogledu, bivanje izletnikov na nogah in na prostem, prisilijo vodnika, da na kratko spregovori, jasno označi spomenike, ki so bili pred skupino, na kratko spregovori o dogodkih, povezanih z njim.

Trajanje zgodbe ne sme presegati časa, ko je spomenik sposoben pritegniti pozornost turistov. Najpogosteje je pet do sedem minut. Če tega časa ne upoštevamo, potem nobena živahnost zgodbe, nobena metodološka tehnika ne more povrniti pozornosti turistov. Ni naključje, da se v metodološki literaturi uporablja izraz »predmetni jezik«. Ena od nalog vodnika je, da objekt "govori".

Tehnika uporabe posameznega besedila

Vodnik lahko, tako kot predavatelj, med ogledom uporablja svoje individualno besedilo. Za lažjo uporabo je priporočljivo vsebino zgodbe prenesti na posebne kartice, kjer so zabeleženi kratki podatki o predmetu, glavne misli zgodbe, posamezni citati, zgodovinski datumi. Za vsako podtemo se izpolni več kartic (običajno glede na število glavnih vprašanj).

S pomočjo kartic vodnik med ogledom ne bere njihove vsebine, temveč le ob pogledu nanje prikliče v spomin vsebino zgodbe. Če je med predmeti na ogledu večji premor, lahko vodnik ponovno pogleda karte in osveži gradivo zgodbe. Najpogosteje se kartice uporabljajo kot povzetek zgodbe pri pripravi na ekskurzijo. Izjema so kartice, ki vsebujejo citate in velike odlomke iz umetniških del, katerih vsebina je osnova literarne montaže. Na ekskurzijah jih preberejo v celoti.

Kartica mora biti enostavna za uporabo. Priporočljiva je majhna velikost, približno četrtina lista debelega pisalnega papirja, primernega za dolgotrajno uporabo. Kartice imajo serijske številke in so zložene pred ogledom, pri čemer se upošteva zaporedje podtem, ki jih je treba razkriti.

Uporaba kart na izletih je pravica vsakega vodnika, s pridobivanjem izkušenj pa tega ne potrebuje več. Dejstvo, da so karte pri roki in jih je mogoče uporabiti ob pravem času, daje vodniku zaupanje v svoje znanje.

Prisotnost posameznega besedila ne pomeni, da si ga je treba zapomniti in od besede do besede posredovati turistom.

Logični skoki

Pred ustvarjalci ekskurzije je naloga povezovanja vsebine vseh podtem v enotno celoto. Rešuje se z logični prehodi, ki ga je treba obravnavati kot pomemben, čeprav ne samostojen del ekskurzije. Dobro sestavljeni logični prehodi dajejo ekskurziji skladnost, zagotavljajo doslednost pri podajanju gradiva in so zagotovilo, da bo naslednja podtema zaznana z zanimanjem.

Pogosto na ekskurzijah, ko se premikajo z ene podteme na drugo, uporabljajo formalni (konstruktivni) prehodi. Formalni je tak prehod, ki ni povezan z vsebino ekskurzije in ni »prečkanje mostu« iz enega dela ekskurzije v drugega. (Na primer: "In zdaj bomo šli skozi trg", "Zdaj bomo sledili naprej", "Poglejmo še en izjemen kraj"). Vendar ne smemo zanikati legitimnosti uporabe tovrstnih prehodov na splošno in jih obravnavati kot eno izmed napak pri izletniškem delu.

V primerih, ko gibanje med predmeti traja nekaj sekund, so takšni prehodi neizogibni: (na primer "Zdaj poglej tukaj" ali "Bodite pozorni na spomenik, ki se nahaja v bližini"). Takšni prehodi so neizogibni pri ogledu razstav v muzejih in razstavah, kjer so dvorane, tematski sklopi in posamezne stojnice, posvečene različnim podtemam, nameščene blizu drug drugemu. Konstruktiven prehod, ki ni "prehodni most" med podtemami, je namenjen obiskovalcem, da se seznanijo z naslednjim predmetom.

Bolj učinkovit logičen prehod, povezan s temo turneje. Tak prehod se lahko začne, preden se skupina premakne na naslednjo postajališče, ali pa se konča že na postanku blizu predmeta. Logičnega prehoda ne narekujejo toliko značilnosti ekskurzijskega objekta kot vsebina same ekskurzije, podteme, po kateri se ta prehod izvede.

Trajanje logičnega prehoda je običajno časovno enako premiku skupine (prehodu) od predmeta do predmeta, lahko pa je tako daljši kot krajši.

Sprejem (dostava) izletov

S pozitivno oceno kontrolnega besedila in metodološkega razvoja ekskurzije ter ob prisotnosti izpolnjenega "vodniškega portfelja" in zemljevida poti se določi datum prevzema (oddaje) nove ekskurzije. Dostava turneje je zaupana vodji ustvarjalne skupine. V primeru njegove odsotnosti zaradi bolezni ali drugih utemeljenih razlogov, ogled preda eden od članov ustvarjalne ekipe. Pri prevzemu (oddaji) ekskurzije sodelujejo vodje izletniškega zavoda, metodični delavci, člani ustvarjalne skupine in metodične sekcije, kjer je bila ekskurzija pripravljena, ter vodje drugih sekcij.

Sprejem (dostava) ekskurzije je poslovne narave, poteka v obliki ustvarjalne razprave, izmenjave mnenj in ugotavljanja pomanjkljivosti. Udeleženci ekskurzije morajo biti seznanjeni z njenim kontrolnim besedilom in metodološkim razvojem, shemo poti, vsebino "vodnikovega portfelja", seznamom referenc itd.

Odobritev ekskurzije

S pozitivnim zaključkom o kontrolnem besedilu in metodološkem razvoju ter na podlagi izračuna stroška in določitve donosnosti za novo ekskurzijo izda vodja izletniškega zavoda odredbo o potrditvi nove teme ekskurzije in seznam vodnikov, ki so dovoljeni za njeno vodenje.

Delo je dovoljeno vodnikom, ki so aktivno sodelovali pri razvoju teme in so bili slišani na poti ali med intervjujem. Zaključek o intervjuju naredi metodinja ekskurzijsko-metodičnega oddelka.

Vsi ostali vodniki, ki so kasneje samostojno pripravili to temo, opravijo poskusni ogled na običajen način. Vodnikom (ne glede na delovne izkušnje) je dovoljeno voditi ekskurzije na temo, ki je zanje nova samo, če imajo posamezno besedilo po poslušanju in izdaji ustreznega ukaza.

sklepi

Obvezna dokumentacija na temo. Priprava nove izletniške teme je zapleten proces. To delo se šteje za končano, ko so pripravljeni vsi potrebni dokumenti. Dokumentacija o temah ekskurzije je shranjena v metodični pisarni.

Tabela 2.2.

Za vsako temo je potrebna dokumentacija